简介:两三个月的奔波就这样安顿好了。这一次我又路过了那片草坪,我走过去摸了摸篮球架。当时我看这里只当是一片风景,只能看看的风景,如今我也能走进我这风景里面了。手机上设的闹钟刚"嗡嗡"一响,我赶紧按掉,再缩缩脖子拉拉被角,也不敢再啰嗦了,手掌揉揉脸,眼睛差不多适应了,最后那点对床的留恋,也终于被我甩掉了。
简介:
简介:2015年1月15-16日我们有幸参与了晋江市灵源教育办组织的安徽合肥教育考察之行,在这短短两日走访了合肥一市包河区的五所小学——屯溪路小学,屯溪路小学滨湖校区、新街校区,望湖小学,谢岗小学。五所学校的精华无限,亮点多多,无奈脚步太匆匆,不能细品细赏,不过,不虚此行。因为它给了我深深的感触和顿悟。
简介:让梦想成真--这是当代人们祈盼美好愿望能够实现的常用语.它--雅而情切.读了陈欣奕所写的一书,你会深刻地体会到什么是"让梦想成真".
简介:生命虽然不是教育的基点,但教育有责任呵护生命,促进生命更高意义的实现。教育对儿童的生命世界缺乏了解,对于生命的成长缺乏真正的关心和促进,以致有可能对生命和精神的发展造成扭曲。本文从对生命的理解出发,认为护生、厚生是教育的使命,并提出了生命教育的原则:热爱生命,维护生命尊严;关爱生命,实现生命共生;承诺生命,实现生命价值;德化生命,实现生命幸福。
简介:<正>11月天空蔚蓝辽阔,在书籍的海洋上空,让我们自由翱翔!青春励志杜拉拉升职记陕西师范大学出版社出版作者:李可定价:26.00元这是一本500强资深经理揭示的外企生存法则,是为白领
简介:过去,教育只是社会中的一个部分,并不覆盖和影响整个社会,也不涉及所有的人。而今天,教育有了非常大的变化,现代教育覆盖着社会的各个方面:从学校,到家庭,到社会;从幼儿,到青少年,到中老年;从一次性教育,
简介:如果你不想漏掉任何一个拜访者,即便你不在家中,那么,你需要一个随身携带的“猫眼”。
简介:作文教学是小学语文教学的重要组成部分。然而教学的现状却是,学生怕上作文课,一提到写作文就头疼,写起来三言两语,应付了事。如何解决这些问题?如何提高学生的写作水平?在长期的教学实践中,笔者做了一些有益的尝试,摸索出一些激活学生思维的教学方法,收到了较好的教学效果。
简介:《语文课程标准》明确规定:“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐渐形成良好的个性和健全人格,促进德智体美的和谐发展。”可见,新课程标准中对学生进行美的教育是语文教学中的重要目标之一。小学语文教材蕴藏着极为丰富的审美素质教育内容,在语文阅读教学中,教师要将美育渗透到语文教学活动中,让学生在学习的同时获得美的感悟,受到美的熏陶,完善自我,让语文课堂绽放绚丽光彩,成为美的乐园。
简介:作为一名语文教师,我认为,除了要把每一节课都上得出新出彩,同时,还必须要写得一手好文章。三十几年的语文教学实践告诉我,用自己的作品来影响和指导学生进行习作训练,有一定的吸引力,无论是老师的教,还是学生的学,都能收到事半功倍的效果。
简介:到美国攻读会计专业的研究生,成了继MBA后的又一个海外求学热点专业。
简介:《数学课程标准》明确指出:学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者;数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同人在数学上得到不同的发展。可见,在数学教学活动中,我们必须让学生真正成为学习的主人。因此,教师在教学中应积极创设问题情境,让学生通过动手操作、自主探索与合作交流等方式,主动地参与到获得知识的过程中,从而使学生获得发展。下面我结合自己的教学实践,谈几点体会。
简介:李金发的代表作《有感》经过全面仔细的研究,完全可以得到合情合理的解释。与胡适的自然诗学话语不同,李金发创造的是一个独立自足的文本世界,他的出现使"白话新诗"真正提升为"现代新诗"。
简介:什么是“追问”?它是指顺着学生的回答进一步询问学生的真实想法或顺着学生的思维通过发问来推进后续教学的一种教学方法。它能把捕捉到的有价值的生成材料为推进后续教学服务,因此,在新知识的学习中,数学教师研究“追问”的艺术,是引导学生经历知识生成的有效手段。在教学实践中,数学教师可以把“追问”作为促进学生新知识形成的“适合点”。
成为自己心中的风景
当出国本身成为目的
让阅读成为我们的信仰
让梦想成真--读《常春藤不是梦--17岁女孩成功申请美国名校实录》
生命教育:使教育成为善业
成为水做的绳子——11月书讯
北京应当成为全国的学习中心
让课堂成为学生自主发展的阵地
让手机成为随时随地的“猫眼”
不要让课外阅读成为负担
让习作成为孩子的“心灵乐园”
让语文课堂成为美的乐园
让学生真正成为学习的主人樊世界
让教师的作品成为吸引学生的磁场
继MBA后会计硕士成为留美热门专业
让学生真正成为数学学习的主人
《有感》:李金发是如何成为“诗怪”的?
让语文课堂成为学生的乐园
让“追问”成为知识有效生成的“适合点”
让诵读成为诗歌教学的主旋律