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5 个结果
  • 简介:介绍了采用等强度梁和与测量片并联电阻的方式测定电阻应变片的灵敏系数的方法。该方法与用电桥测出的方法相比,结构简单,数据精确。

  • 标签: 等强度梁 并联电阻 灵敏系数
  • 简介:教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,在实践中学习,使学生的学习成为一种主动的、富有个性的过程。初中学生上美术课不带材料的现象是普遍存在的,这导致教学计划难以顺利实施,面对这种情况,教师又该如何应对呢?教育技巧的必要特征之一就是随机应变的能力。随机应变的教学不仅能让我们妥善地处理各种教学事件,使学生进入良好的学习状态,还能让教学中的问题变为可利用的生长点,使教学更具有张力。教学应该通过有组织并随机的开展,增进教学的趣味性,提高学生的学习兴趣,使学生轻松愉快、乐观向上的心态对待学习与生活,使生活与学习变得更充实,更有活力。

  • 标签: 随机应变 创新 学习实践 独立性 创造力
  • 简介:基于体锗的能带结构,从理论上计算分析了张应变和N型掺杂对锗能带结构的调节。张应变使价带和导带的能级分裂、偏移,N型掺杂使费米能级偏移,从而将锗调节为准直接带隙材料。当单独引入0.018的张应变时,锗变为准直接带隙,直接带隙为0.53eV。当单独掺杂N型杂质9.5×1019cm-3时,锗的费米能级到达Γ带底。引入适量的张应变和N型掺杂浓度,既有利于锗能带结构的调节,又有利于材料的实际制备。研究结果为锗发光器件的设计和制作提供借鉴。

  • 标签: 张应变 N型掺杂 能带 发光器件
  • 简介:针对机械振动学应力应变实验,环氧树脂的应力没有给出推导过程,在ANSYSWORKBENCH的支持下,在此做了分析,得出了不同的力通过环氧树脂的应力,推广了机械振动学被学生掌握的力量,使得学生喜欢学习机械振动学。

  • 标签: 应力应变 环氧树脂 ANSYS WORKBENCH