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  • 简介:萨辛在印度学习的硕士专业也是水产养殖,实验条件很是艰苦,在一个丛林的池塘中,扎了几个围隔养殖对虾,据说每天要在水里泡6个小时,几乎把他标志性的黝黑的皮肤泡白了。硕士毕业后他先是到了一个距离他家乡孟买很近的城市从事一份政府职员的工作,后来又进了一个养殖企业从事管理工作,两年后,他开始不满那里枯燥乏味的生活,决定出国留学继续深造。

  • 标签: 水产养殖 印度 博士 实验条件 养殖对虾 管理工作
  • 简介:印度学韩语到印度留学,一听,就像印度的国家宣传口号一样,不可思议。记得那次回高中所在的学校办高中成绩单证明时,班主任对我留学印度的惊讶与质疑至今仍深深地存在我的脑海。和他一样,很多人不明白我为何选择印度

  • 标签: 印度学 留学 漂流 奇幻 宣传口号 成绩单
  • 简介:如今国际上动不动就把中国和印度比:制造业,服务业,外资,基础设施……几乎无所不比。可是,很少有人比较两国的大学。去年一家国际咨询公司Mckinsey出了有关中国高等教育的报告。其中对中印两国的大学生素质进行了简单的比较。结论是印度的大学生明显比中国的大学生更能胜任跨国公司中层管理阶层的工作。

  • 标签: 大学生素质 印度 高等教育 国际咨询公司 基础设施 管理阶层
  • 简介:印度之行》是20世纪英国著名小说家福斯特的代表作,小说表达了作者和谐完美的“东西融合,天下一家”的联结梦幻。通过细致文本分析,凸显作品在情节、预见性描写段落和否定句型中隐含的期待与失望这一基本结构模式,并指明其与人文主义和殖民主义矛盾之间存有同源关系。它证明了福斯特通过“善意、教养和智慧”来实现人与人之间的沟通及联结的失败,也让人们意识到通过建立友谊来实现文化融合的艰难。

  • 标签: 福斯特 《印度之行》 期待与失望
  • 简介:我党历来都非常重视党的建设,深知'得人心者得天下,失人心者失天下'这条颠覆不灭的真理,由于历史原因不尽相同,三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民的党建思想也各异.当前研究三位伟人的党建思想,对加强党的建设,巩固党的领导地位,增强执政优势,推进中国社会的健康快速发展具有十分重要的意义.

  • 标签: 毛泽东 邓小平 江泽民 党建思想
  • 简介:由中央宣传部、教育部、共青团中央、人民日报社共同指导,人民网、大学生杂志社共同主办的第九届中国大学生年度人物评选活动揭晓,共有10名大学生获中国大学生年度人物称号,20名大学生获中国大学生年度人物提名奖,1名大学生获中国大学生年度人物特别奖。

  • 标签: 中国大学生 年度人物 评选活动 共青团中央 人民日报社 宣传部
  • 简介:印度政府为了大批吸引在国外工作或学习的印裔高科技人才归国效力,制定并实施了一系列务实的政策措施,为人才特别是国内急需的高科技“海归”人才搭建能够让他们充分施展才华的舞台。

  • 标签: 印度 人才政策 人才引进 海外留学人员 人才数据库
  • 简介:1991年经济自由化以后,以IT技术者身份去日本工作交流的印度不断增多。同时,以家族滞在签证的印度女性也不断增多。通过对在日印度女性异文化适应的分析,发现她们在价值观、思维方式、社会认知、整体实力、异文化适应等方面和在日华人女性存在较大差异。客观地分析了她们在日生活工作中面临的问题,促进了在日外国人和印度研究和移民研究。

  • 标签: 日本 印度 女性问题 文化适应
  • 简介:一天力理500本签证中国驻印度大使馆签证处的官员介绍说.开学前半个月是印度学生办理签证最集中的时间.有时候一天要办理500本签证。这些学生大多数是到中国学医的。

  • 标签: 中国 印度 青年 签证 大使馆 办理模式
  • 简介:印度传统文化相比较,中国传统文化具有浓烈鲜明的专制主义大一统文化特征;印度传统文化作为一种宗教文化,主张在宗教中认识自我,实现自我,具有极强的出世思想,中国传统文化主张入世有为,伦理本位特征十分明显;印度传统文化的思维特征是“梵我同一”,追求对现实矛盾的佛性超越,中国传统文化在思维方式上过分强调均衡调和"峭偏不椅”。

  • 标签: 传统文化 宗教性 中国文化 印度文化 伦理性 中道观
  • 简介:1949年后,台湾现代化进程有两大特点:经济上,国民党执政当局采取了“实用主义的经济政策”“在最适当时机采取最适宜措施”,尊重市场机制,合理行使经济职能,创造了许多“能够移植的经验”;政治上,因应内外形势的变动,在蒋经国及其领导的国民党的推动下,台湾实现了从威权社会到“选举民主社会”的过渡。相比较而言,民进党执政以来,无论政治、经济、道德皆乏善可陈,其执政能力远逊于国民党

  • 标签: 台湾地区 现代化 国民党 治台政策
  • 简介:印度对教师教育机构的评估和认证主要由国家评估鉴定委员会(theNationalAssessmentandAccreditationCouncil,简称NAAC)来完成。国家评估鉴定委员会由大学拨款委员会(UGC)于1994年9月16日根据1956年大学拨款委员会拨款法案第12-ccc部分以及印度“1960年卡纳特卡邦协会注册法(theKamatakaSocietiesRegistrationActof1960)”和“1961年卡纳特卡邦协会注册规程(theKarnatakaSocietiesRegistrationRulesof1961)”建立的评估和认证所有高等教育主体的自治性组织。国家评估鉴定委员会独立于政府,自主制定评估标准、方式、结果发布,

  • 标签: 印度 教师教育 评估 认证 国家评估鉴定委员会
  • 简介:印度宗教文化浓厚,种姓观念根深蒂固,教派主义对政治的渗透、种姓政治的出现不断冲击国大党政府的世俗主义政策,也动摇了国大党的一党主政地位,使印度出现多党竞争执政格局。而家族政治的延续既使民主政治受到伤害,又为民主政治的推行发挥了作用。传统文化与现代政治的结合一方面带来消极影响,另一方面又为政治现代化找到合适的方式,推动了政治多元化。

  • 标签: 印度 政治变迁 传统文化
  • 简介:剧本是电影艺术家创作的蓝图和基础,它关系着作品的艺术水准。印度电影《摔跤吧!爸爸》的成功源于剧作较好地反映了生活,真诚赢得了观众的共鸣;源于这部剧作始终洋溢着幽默的气息,把剧中人物十几年辛苦、枯燥的训练及比赛贯穿在了精彩、感人的故事之中,寓教于乐;源于剧作在细腻的情感、激烈的竞技、炽热的家国情怀中,书写了一个个鲜活生动的人物;源于剧作将赛事和故事有机组合,个人故事与个人尊严、体育精神与国家荣誉巧妙拼接,既没有喧宾夺主,也没有平铺直叙,使得这部严肃现实主义作品不沉闷,让观众看了轻松愉悦。

  • 标签: 《摔跤吧! 爸爸》 剧作解读 体育精神 现实主义影片
  • 简介:印度高等教育质量评估体系是一种外部评估和内部评估相结合的评估与认证模式。其中,在外部评估中,国家评估与鉴定委员会占有主导地位。2007年,国家评估与鉴定委员会顺应世界高等教育发展的趋势制定出台了新的评估方案。新的评估方案在原有的评估内容基础上,进一步分化了主要评估指标内容,突出了高校为社会服务和创新功能的考察。同时新方案在对各项评估内容进行测定时,提高了测量的可量化程度。国家评估与认证委员会还注重吸收、发挥学生在高等教育评估中的积极作用。印度高等教育质量评估体系为我国高等教育质量保证制度的完善和发展提供了有益的思考。

  • 标签: 印度 高等教育 外部质量评估系统
  • 简介:日前,由教育部、共青团中央、人民日报社共同指导,人民网、大学生杂志社、光明日报社教育部和中国大学生在线联合主办的“第十三届中国大学生年度人物评选”活动网满结束,10位同学被评为“中国大学生年度人物”。

  • 标签: 年度人物 大学生 中国 评选 军营 教育部
  • 简介:在当代全球化发展中,知识迅速改变着世界。高学历专业技术人才成为国际竞争力的主要指标。因而人们普遍认为,一个国家教育水平越高,就越有可能在国际经济竞争中独占鳌头;发展转型中的国家在激烈的国际经济竞争中受到极大的挑战,因为它们的高等教育体制没有充分发展和完善,从而产生不了新知识,也应用不了新知识。

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