简介：从我国企业网站建设中存在的实际问题出发,提出利益相关者理论可以用来指导企业的网站建设工作,并通过对各利益相关者访问网站的目的、影响企业的方式以及企业建设网站对他们应该采取的态度和策略的具体分析,提出了若干建设企业网站必须遵循的原则.

简介：高等教育供给存在的主要问题表现为机会供给数量不足、产品或服务供给质量不佳。从利益相关者分析框架来看，高等教育与其利益相关者政府、高校、社会组织和个体之间具有多重利益诉求；利益诉求的矛盾与冲突必然使高等教育供给制度发生变迁。要化解冲突矛盾、协调利益诉求，须在制度创新方面坚持利益均衡原则，通过搭建利益协调平台，探索政府“元治理”下的利益相关者共同治理，架构普及、开放、终身高等教育模式以维护个人“根本利益诉求”；此外，还要加强制度环境建设，拓宽利益相关者利益诉求渠道。

简介：大学是现代社会的重要组成部分,与外部各利益相关者有着紧密的联系。大学外部治理结构的构建是当前我国公办大学持续发展的重要保障,也是建设中国特色现代大学制度的重要组成部分。因此,重建大学外部治理结构的关键在于明确政府职责权限,实现政府角色再造;加快体制机制改革和治理平台建设,通过协同创新的形式,打造大学与政府、社会的合作伙伴关系,最终形成外部治理的平衡格局。

简介：酒店顶岗实习是地方高校突出应用型人才培养的关键性环节，酒店顶岗实习利益相关者的学生、酒店、教师扣学校四方，具有各自的利益诉求和投入，并产生相应的冲突。为此，应从利益相关者出发，坚持人才培养质量优先原则、寻求利益相关者自身得失平衡原则、四方综合利益最大化原则，提高实习生畏难心理承受力，培育强有力的实习指导教师团队，多渠道提升学生管理沟通和人际关系协调能力，提高企业履行社会责任能力，争取政策和制度支持，才能较好地实现顶岗实习各方利益的平衡。

简介：民办高校也是一个典型的利益相关者组织。学生、教师、管理者以及政府、公众、媒体、企业等内外利益相关者,对民办高校公信力建设有着不同的影响。当前,由于一些利益相关者的职能缺位及其利益诉求的被忽视甚至被漠视,民办高校正遭遇着社会公信力的流失。因此,民办高校要与利益相关者建立合作关系,实现“多元主体参与、共同协作发展”的治理模式,以充分调动利益相关者共同参与公信力重建之中。

简介：大学生创业教育是的开展既涉及到政府、产业界和高校等外部利益相关者,又涉及到教学单位与专业教师、行政部门及其人员、学生等内部利益相关者。内外利益相关者的利益诉求、角色定位、作用方式,都影响着创业教育开展的进程与效果。它们之间在非均衡博弈过程中的矛盾和冲突,却正是制度规范建立和创新的内在动力。通过建立客观的第三方组织,协调、规范内外利益相关者的定位和行为,实现大学生创业教育的各利益方协同发展。

简介：我国高校危机管理普遍存在“重”日常管理制度建设，“轻”危机管理体系建设，“重”事后动员，“轻”事先预防；缺乏健全的制度体系；缺乏行之有效的实施措施等等一系列问题。本文从高校危机管理的利益相关者出发，分析他们的关注点和需求点，在此基础上讨论符合我国国情的高校危机管理的改进措施。

简介：作为一种战略管理方法和分析框架，利益相关者理论为高等教育质量管理提供了全新战略分析模式和运行机制。大学是典型的利益相关者组织，质量是高等教育各利益相关者利益的契合点。利益相关者范式实现了高等教育质量从预成到生成、高等教育质量由精英治理向自组织转换。质量利益协调机制、质量管理责任分担机制、质量信息监测与预警机制和质量文化的规约与创生机制等是基于利益相关者范式建构的质量管理机制。

简介：高校本科专业设置改革的困境分析1．在“权力一元”的思路下倡导高校自主设置专业。在没有形成权力多元制衡的情况下，权力无论掌握在谁手中，都有可能被滥用，进而引发一系列问题。2．在过度依赖市场思维下主张高校专业设置应面向市场。我国高校本科设置中的市场是完全竞争的市场。另外，专业质量的判断标准是模糊的。

简介：陈平水等在《教育理论与实践》2016年第4期上撰文指出，大学生是高校民主管理的重要和依靠力量。然而，大学生在参与高校管理的过程中存在很多问题，如参与机制不完善，高校信息不透明或者半透明等。以下方式可以拓宽大学生参与高校管理的路径：国家应细化大学生参与高校管理的法律法规，完善法律制度；高校应明确大学生参与管理的内容和方式，拓宽参与机制；大学生也应该提升自己的管理能力，提高参与高校管理的意识。

简介：近几年来,国家在基础教育领域大力推行减负政策,但是故意曲解、截留教育减负政策的行为频繁出现,导致教育减负政策执行出现了偏离。本文从利益相关者的理论视角剖析各个利益相关者的利益诉求,发现教育减负政策执行中利益相关者间的利益矛盾是导致政策偏离的根本原因,因此协调和平衡利益相关者间的利益是解决教育减负政策执行偏离的根本途径。

简介：现代学徒制既是一种教育行为，也是一种经济行为。现代学徒制从经济学视角出发是一场牵涉多方利益相关者的跨系统合作。从经济学中的成本-收益视角出发，剖析现代学徒制利益相关者的利益诉求和利益矛盾，并探寻各主体的利益激励策略，为更好地协调各主体的利益关系并为促进现代学徒制的发展提供内在依据。

简介：量刑权作为判断权需要量刑信息的全面性、准确性以保证其逻辑正确性，量刑权的行使应通过角色分派将权力分解以最终完成决策。量刑程序须兼具两个功能，即：在量刑信息方面充分保障量刑信息的来源，并使信息能有效地在各方之间传递；在量刑权行使方面，以量刑程序为平台，使各利益群体能充分发表意见，并相互角力与说服，最终完成决策。对量刑程序中的信息来源及交换整合路径进行分析，从而充分发掘量刑信息，打破量刑程序中信息交换阻塞，促使量刑程序中各利益群体兼容互动，实现直观正义，无疑具有探讨的必要。

简介：一、改革动因：我国高校职务聘任制度解析从1999年开始，为了迎接新时期下高等教育变革的社会需求和日益激烈的国际经贸科技竞争的挑战，国家积极推进高校管理体制机制和人事管理制度的改革创新工作，其职务聘任制度的内容向岗位聘用方式转型。1999年，教育部出台《关于深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》，在打破职务终身制、进行薪酬分配制度改革方面做出尝试，并取得一定成效。

简介：在旅游业的发展过程中，严重的环境问题直接威胁着其健康发展。从利益相关者的角度尝试构建促进旅游业可持续发展的环境伦理，对我国旅游业的顺利发展将会有一定的积极作用。

简介：引入共生理论,尝试对下梅古村落旅游核心利益相关者的共生关系和共生性发展问题进行研究。首先,分析了各核心利益相关者之间的共生冲突状况及其共生条件;其次,提出下梅古村落旅游核心利益相关者共生的目标模式是对称互惠一体化共生模式;最后,从利益表达、利益分配、利益补偿和利益保障四方面来构建下梅古村落旅游核心利益相关者的共生机制。

简介：在高等教育大众化的推动下，我国长期以来实施的全国统一的高考制度发生了局部变化，主要特征是开始由高度的统一性向多样化演变，由中央高度集权向地方分权转变。从利益相关者理论来看，这些变化是中央政府、地方政府、高等学校和广大考生四方利益博弈的结果，走向四方利益的均衡是高考制度改革和发展的方向。

简介：无论是基于教师自身体验的解析,还是立足社会公众经验的审视,＂教师是谁＂都是当下教师教育与教育改革绕不开的一个议题。学校不仅仅是＂教育＂机构,在学校日常运作中,不同权力主体都在构筑不同的利益,学校生活呈现为复杂的＂权力-利益＂结构。在这个结构网络中,教师的存在呈现为象征性、区隔性、原子化。

简介：改革开放后，我国社会利益结构发生了深刻的变化。社会利益结构的失衡严重制约了我国社会活力。因此，建立一个合理的社会利益结构就成为进一步激发我国社会活力的必然要求。

简介：我国的社会利益结构变迁从根本上是与改革和现代化建设相伴而生的，主要特点是：利益主体的多样化;利益实现形式的多样化;利益矛盾的多样化。这一方面促进了社会利益结构日益多元化、公民的政治参与程度提高等，从根本上保证了我国社会的整体稳定。但另一方面，我国的利益结构变迁也对经济、政治、文化造成诸多负面影响，对我国的社会稳定构成潜在威胁。为了形成合理的利益结构，我们应该从完善利益表达机制、统筹城乡协调发展、完善社会再分配机制、完善社会保障制度来促进社会稳定。