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11 个结果
  • 简介:环境应急监测能及时准确地发布有关数据信息,为领导提供科学的决策数据,在处置环境污染事故中所起的作用是不言而喻的。根据环境应急监测的作用、任务和应急监测机构在环境污染事故发生前后应采取的措施,分析了目前县级应急监测现状,提出了应急监测目前应着力解决的问题,目的是使应急监测机构能从基础信息、技术装备、能力培养和资金渠道等方面全面满足环境应急监测的需要,为有关部门采取控制污染措施、减少污染危害赢得宝贵时间,最大限度地减少污染造成的损失和危害。

  • 标签: 环境事故 应急监测 能力装备 建议
  • 简介:新课程改革引领教育教学理念的更新,注重教学的实效性,突出学生的主体作用,教师的主导、引领作用。高中物理教师特别是高三复习把关教师更应该深谙新课程理念,明确学生在课堂上的主体地位,采取恰当的课堂教学方法,优化课堂结构,提高课堂质量,让学生“活”起来,“动”起来,思路“阔”起来,真正促使学生能力得到提升。

  • 标签: 优化课堂结构 高效课堂 复习过程 高考物理 学生的主体作用 教育教学理念
  • 简介:为了提高基本路段事故预测模型(SPF)的预测精度,收集了640个基本路段设计资料及事故资料,应用3个负二项回归模型(NB)和3个广义负二项(GNB)回归模型对收集的数据进行拟合,并分析了解释变量的交互影响.研究表明在上述6个模型中,其中考虑了年平均日交通量和路段长度交互影响的2个模型(一个为NB,另一个为GNB),其预测结果更为合理.进一步综合对比表明考虑交互影响时,NB模型和GNB模型的适用性几乎相同,而GNB略佳.

  • 标签: 事故 高速公路 事故预测模型 解释变量交互影响 广义负二项模型
  • 简介:法语语音教学长期以来一直以音素教学为中心,缺乏系统的语调和节奏训练,导致学生在日常交际中产生诸多问题。文章从两方面阐述语调和节奏变化对信息传递的影响:调型、重音、停顿等非音质因素的影响;连音、重叠辅音、失效e等语音学现象的影响。提出法语语调意识培养的必要性,并提出相应的解决方法。

  • 标签: 法语语音 语调 节奏
  • 简介:在素质教育的理念下,要使学生在课堂上有效获取物理科学知识,教师要注重激发学生主动学习物理学科的兴趣,采用多种教学模式,使学生体验学习物理的乐趣。

  • 标签: 物理教学 学习兴趣 教学设计
  • 简介:BIM技术正在引领建筑行业的一次信息化变革,其最大的优势在于设计、建造、管理的信息化,增强各方协同的能力。BIM技术不仅是一群软件的集合,更是一个工程管理系统,BIM技术应用于装饰施工过程中,可以实现下料及工程量统计、可视化交底、四维进度模拟、可视化发现图纸问题等,能够极大地提高工程管理效率、减少返工量、加快施工进度、节约有效预控成本。

  • 标签: BIM 装饰施工 应用
  • 简介:汽车空调是高职汽车类专业的一门专业课程,针对课程教学现状及问题,提出基于工作过程的教学模式在课程教学改革中的应用。以汽车空调制冷不良学习任务为例,具体介绍了课程教学设计及实施过程。实践表明,基于工作过程的教学改革,有利用调动学生的积极性,能有效提高教学效果。

  • 标签: 汽车空调 基于工作过程 教学改革
  • 简介:微课以其主题突出、短小精悍、灵活多变等特性在数字化时代的发展背景下应运而生,成为促进教师教学智慧生成的新途径。微课促进教师教师教学智慧生成具有以下时代价值,教师学习方式的变革,构建教师螺旋式成长模式,形成自由对话的教师文化,外显教学智慧生成的内在机理等。教师在应用、开发、反思微课的过程中促进教学智慧螺旋式生成:教师理性智慧在微课应用中不断重构;教师实践智慧在微课开发中不断提升;教师德性智慧在微课反思中得以内化。促进教师教学智慧生成的微课实施策略包括:构建相关教师教育微课培训课程、建立微课资源库、开展微研究、组建微课共同体等。

  • 标签: 微课 教学智慧 教学智慧生成
  • 简介:工作过程系统化的web应用开发融合"设计导向"思想,改进性地提出学习领域课程开发的九大步骤,然后,按照"行动领域—学习领域—学习情境"的课程开发路径及从学习领域到学习情境转换的四个步骤,以"网上书店"项目为载体,把web应用开发学习领域的知识模块重组,形成既能涵盖知识要点,又能体现工作岗位典型任务的学习情境,最后,突出形成性评价,加强学生自评与互评,构建"设计导向"的教学过程设计。

  • 标签: 设计导向 工作过程系统化 学习领域 学习情境 教学过程设计
  • 简介:随着企业向以市场导向和顾客导向为中心的经营思维转变,在企业供应链整合过程中的客户整合越来越占据主导地位。从采购、营销、销售到服务,都需要企业与客户及合作伙伴在多个接触点开展及时的个性化交流,针对他们的偏好而优化渠道的接入模式,通过预测客户的行为并采取措施而保持客户的忠诚度。基于企业供应链中有关客户整合的有关理论,以及网络关系信任建立的两阶段模型,通过对海尔集团的分销商的175家企业样本数据,对客户关系学习与合作关系价值之间影响机制进行探讨。研究发现:客户关系学习对关系信任和协同合作有显著的直接正向影响,关系信任和协同合作对合作关系价值有直接的正向影响,而协同合作对关系价值的作用更重要。

  • 标签: 关系学习 关系信任 协同合作 关系价值