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  • 简介:自动门能自动开关,是因为它安装了一种叫光电管的仪器。这种仪器能接收到红外线,又被叫做“电眼”。以前的自动门,一边装着发出红外线的光源,一边装着接收红外线的“电眼”。

  • 标签: 自动开关 自动门 红外线 光电管 仪器 接收
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  • 简介:在幼儿园教育质量参差不齐的学前教育发展背景下,教育行政管理部门加强了质量督导与评估,来规范办园行为和促进质量提升。但是,许多幼儿园教师反映,过于频繁的检查与评估扰乱了园所正常的教育教学秩序,呼吁减少检查频率。

  • 标签: 教育行政管理部门 幼儿园教师 律动 压力 迎评 学前教育
  • 简介:随着科教兴国人才强国战略的实施,人们越来越重视教育活动。中国自古便重视国民的文化教育问题,近年来随着国家经济实力的不断增强,政府更是加大了教育投资,国家在普及义务教育的同时,也越发重视智力残疾儿童的教育工作,社会上出现一种特殊的学校培智学校,该学校的教学任务相较于普通学校而言任务更重难度系数更大,主要是对智力有问题和身体残疾的学生开展教育工作,如何对残疾学生进行知识教育,提高课堂效率,让他们能真正接受知识的熏陶成为当前培智学校老师及家长关注的热点问题。

  • 标签: 培智语文 个别化 教学策略
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  • 简介:课程是幼儿和教师一起进行的一段美妙旅程,是引发幼儿进行有意义学习的载体,是幼儿自主而连续地建构自己经验的过程。课程的开发有两种取向,一种是预成,一种是生成。生成性课程相对于预成性课程而言,存课程内容的选取和组织策略的开展等方面更加尊重幼儿的主体地位,更加贴近幼儿的经验和学习特点。教师要对幼儿的需要和感兴趣的事物进行价值判断,追随幼儿的脚步,搭建学习的支架,激发每个孩子的潜力,使得幼儿的探索不断深入,从而获得情感、道德、审美、知识技能等全方位的发展。

  • 标签: 生成性课程 幼儿园 游戏化 有意义学习 精神 尊重幼儿
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  • 简介:在幼儿园安全教育中,"情境"策略的运用有助于改善教育效果并在相关活动中落实"以儿童为本"的教育理念。文章以中班"走散了怎么办"活动为例,展示了"情境"策略的运用要领和成效,提出改善当前幼儿园安全教育活动现状的若干建议。

  • 标签: 幼儿园安全教育 “情境化”策略 走散 中班幼儿