简介：摘要情境创设的教学方法是近年来大家比较重视和乐于尝试的方法，因为情绪心理学研究表明个体情感对认知活动至少有动力、强化、调节三方面的功能。而情境创设的教学方法核心就在于激发学生的情感，激发学生的学习情绪和学习兴趣，使学生从形象的感知达到理性的顿悟。

简介：摘要长期以来,由于种种?因,我们的语文教学处于一种相对封闭的状态。我们的教育呼唤“让学生学会学习。”

简介：摘要素质教育的全面开展，“创新精神与实践能力”目前成为很多学校教学得重点内容。利用好素质教育这一教育改革政策，培养出更多的优秀人才是教育改革的最终目标。那么在数学的教学中如何融入素质教育呢？这是一个摆在所有人面前的问题。本文提出了“问题单”得教学新模式，通过教学实践让学生们带着问题来听课，利用课本的教育知识达到学习上的互补与平衡，用简单的教学理念和思维逻辑来完成教学任务，促进学生的教学信息交流，逻辑推理的能力，让他们具有优秀的数学素养，为他们的今后生造学习打下良好的基础。

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简介：摘要长期以来,由于种种原因,我们的语文教学处于一种相对封闭的状态。我们的教育呼唤“让学生学会学习。”

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简介：摘要网络信息化的知识?济时代如何将现代信息技术应用到中学语文教学中，从而弥补传统语文教学手段的不足，提高语文课堂教学质量？结合实际教学案例分析，列举了多种语文课堂教学中实用的多媒体教学手段，展现了在基础教育课程改革中信息技术在提高语文课堂教学质量方面起到的重要作用。

简介：〖摘要〗思想品德课是一门理论性强内容抽象的学科，漫画通俗易懂，诙谐幽默又蕴涵哲理，深受中学生喜爱，在教学中适当运用漫画，可以使学生在轻松中领悟真谛，既可以调动学生的兴趣，又能使知识形象化具体化，达到事半功倍的效果。老师们可以通过课前导入，营造良好的课堂氛围，设计题目，深化教学内容，透视社会热点，增强学生的时代感等方法引导学生学习，从而使同学们在活跃的气氛中掌握了所学内容。

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简介：摘要思想品德老师们可以通过课前导入，营造良好的课堂氛围，设计题目，深化教学内容，透视社会热点，增强学生的时代感等方法引导学生学习，从而使同学们在活跃的气氛中掌握了所学内容。

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简介：摘要“多媒体教学”是一个新鲜的研究课题，也是开展教学活动的一个新挑战。现代教学技术在教学中的应用和研究，不单纯是教育技术的引进，而且还是教学艺术的发挥，它必然会引发教学观念、教学设计、课堂结构、教学方法、教学艺术、学生参与等一系列的思考与探索。

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简介：摘要随着信息技术学科教学内容的不断深入,有的内容理论性非常强,需要记忆,且枯燥无味,知识难度增加,学生的学习兴趣就逐渐降下来了。因此,针对这一现象,作为信息技术学科教师一定要善于引导,根据信息技术学科的特点,设计出其不意合适自身的教学方法,并运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣。

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简介：教师在开展核心价值观教育时,要特别注意把握五条基本原则：掌握学情、平等参与、灵活主导、随机渗透、注重实效。只有遵循这些原则,核心价值观教育方能富有实效。这五条原则符合价值观教育规律,也符合教育的基本规律,具有很强的指导性。

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简介：＂道德讲堂＂创新了公民道德的教育方式,已成为提升公民文明素质和社会文明程度的有效平台。＂道德讲堂＂走进学校,有利于培育青少年的健全人格,有利于提高学校的德育效果,有利于提升＂道德讲堂＂的影响力。近年来,学校重视＂道德讲堂＂建设,在继承＂道德讲堂＂规范形式和丰富内涵的基础上积极开展活动,通过宣讲身边的凡人善举,取得了良好的教育效果和社会效益。学校要进一步深化＂道德讲堂＂建设,将＂道德讲堂＂打造成为创建文明校园的新品牌。

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