简介:
简介:摘要诗歌鉴赏是高中语文教学的重要内容之一,在语文教学中诗歌教学是不可忽视的一部分。作为一名高中语文教师,一定要做好诗歌鉴赏教学工作,让学生在诗歌中领悟语文学科的魅力。
简介:由于旧有的课程设置,学科教学专业化等因素的影响,长期以来,我们的教师特别是不同学科教师之间,在教学上颇有“老死不相往来”和“隔行如隔山”的味道。新课程强调:“课程的综合化趋势特别需要教师之间的合作,不同年段、不同学科的教师要互相配合,齐心协力地培养学生。”跨学科听课则是这一“特别需要”的起点。
简介:研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,以培养学生的创新精神和创新能力为追求目标。其中教师的定位是组织者、参与者、指导者。如何解读这一概念,通过实践研究性学习,我们对此进行了初步的探讨,现总结如下。
简介:摘要:小学英语教学活动中,语篇教学是重要的组成内容,小学英语教师在开展语篇教学过程中,应该对语篇教学的基本目标和基本方向也得到明确,从而平衡小学语文教学内容与语篇教学内容之间的关系,通过强化实践活动的方式,让学生在英语课堂中开展主动探究、主动探索,以此明白语篇教学对自己开展英语课程学习的重要价值和意义。传统小学英语教学过程中,语篇教学并没有得到教师和学生的关注,而在新课改教育理念实施和渗透之中,语篇教学的真正功能得到彰显,通过语篇教学的渗透,使得小学英语教学内容趋向于系统化和整体化,帮助学生训练成良好的语言表达和语言运用能力。
简介:《飘》是美国文学的经典著作之一,然而却一直备受争议和批评。本文试图借鉴双性同体理论探讨小说的主题和人物,对小说进行一个新的解读,试图还原小说应有的文学价值。
简介:摘要教学过程是情感过程和认知过程的统一,特别是小学数学课堂教学,学生的情感非常重要,需要教师激发和调动,才能主动获取知识。有效的课堂教学,二者缺一不可。在此,作者就如何激发学生的学习情感,调动学生的情感,倾听学生的意见进行了分析,这些都有利于构建小学数学有效课堂。
简介:摘要:信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。二十一世纪是信息技术时代,信息化成为了当今社会发展的主流,以计算机技术 为核心的信息技术将成为中学生学习、生活的工具和必备技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
简介:摘要课堂提问是促进师生有效互动的方法,是教师运用较多的教学策略之一。在教学中,教师的提问能促进教学目标的有效实现,能促进学生思维的不断发展。同时,教师的提问要考虑不同学生的个体差异,不能只停留在语文课堂教学的表层,忽视教学中关键的提问话语转化艺术及背后蕴含的思维方式、教师的引导能力、学生对问题的适应性及不同学生的个体差异。只有在课前深研文本,设计出具有一定思考价值的参考性问题,促使学生积极思维,才会给学生心灵的感悟,让学生潜心钻研文本,“于无声处听惊雷”。
简介:台湾大学入学考试中心(大考中心)兴趣量表自推出以来,已普遍为当地各高中、高职用来作为生涯规划的辅助工具。在该量表推出10余年之际,经检视历年来各校所送回来读卡的数据,参考使用量表的辅导教师与学生的响应与建议,以及国外量表因应社会环境变迁所进行的修订工作之后,大考中心启动了量表的修订以及相关的工作。
简介:随着新课改的全面实施以来,语文教师应改变传统教学理念,探究新型教学模式,结合现代媒体的综合使用,使语文课堂变得更加丰富、生动。
简介:我是一位从事多年英语教学的“老”教师,好长一段时间里,不思改革教法,沿袭旧的教学模式。课堂上经常是“三部曲”:首先领读单词,学生接着读记;其次再领读课文,学生复读;第三翻译、讲解、练习。不管学生能否接受,不顾学生的感受如何,不分教学对象,不择教材内容,一视同仁,一点创新意识都没有。学生深感枯燥乏味,搞的头晕眼花,绝大多数学生积极性下降。而此时,老师不顾实际情况还去指责学生。因此,调动不了广大学生的学习兴趣。
简介:摘要一名语文教师应该具备一定的文化素养,具备把学生从生活带到语文课堂中的能力,具备一定的书写能力和写作水平,这样,才能成为语文课堂成功的引领者,作一名优秀的语文教育者。
简介:通过考察学习史、教育史、哲学史和心理学史发现,真正的中国教育,只有从先贤圣哲积累的教育经典里,哲理名言中,实践经验处,去寻找我国的教育精髓和自身发展规律,明确造就中国精神文明和智慧发展的根源;只有抓住形成民族性教育的特质,关注启蒙教育中的智慧之道、学习之道、仁爱之道、孝敬之道、诚信之道的养成过程,取其精华,去其糟粕,从而对其进行再发现与新认识,并从中提炼出中国教育的民族性和创造精神的不可代替性,做到继往开来并用于素质教育的全过程,才能建立起真正具有中国特色的科学教育。
简介:教育在新的时代发生一系列重大的变革,我国根据科教兴国战略的需要,在教育发展目标中特别提出要将应试教育向素质教育转变,这引发了每一位教师对自身教学工作的思考。笔者结合教学实践,认为学生在积极的学习氛围中,学习效率才最佳。应当提倡教学过程充满趣味性,为学生创造最佳的学习氛围。如何营造出良好的学习氛围呢?
简介:在奥林匹克运动中,超越自我是每一个人的一件大事。在理智与肉体的交搏中,电击般的生命感悟会使一个人自新。
走进群文天地,感知小说之美
打造高中诗歌教学的别样天地
跨学科听课 开辟教学的新天地
研究性学习中教师素质之“六要”
趣引乐导,打开语篇教学新天地—小学英语语篇教学有效性策略探析
跳出性别之网——解析《飘》的双性同体意识
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试析信息技术与课堂教学之重要性
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小学语文教学叙事——“授之以鱼,不如授之以渔”