简介:〔摘要〕小学语文教学是引领学生迈进文学殿堂,领略文学领域无限风光的开端,要让学生们能感受到文学的魅力,并被深深地吸引住,阅读是关键。古语云“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。”这句话的含义是与其给他现成的鱼,不如教会他捕鱼的方法。小学语文阅读教学同样如此,教师不仅要授之以鱼,更要授之以渔。那么,教师如何在课堂教学中对学生进行认识学习规律的引导和掌握学习方法的指导,并在阅读教学中进行阅读方法的指导呢?现就如何提高农村小学语文阅读教学质量,谈谈笔者粗浅的看法
简介:〔摘要〕小学语文阅读教学是提高语文教学质量重要的一个环节。我们要抓好小语低段阅读教学,主要应从这些方面入手诱发想像;发散求异;图文结合。总之要从多方面加以引导与培养。
简介:〔摘要〕在小语教学中,中段的阅读教学是一个十分重要的环节。作为中段教学的教师要吃透教学大纲的要求,把阅读的方法、技巧教给学生,培养好中段学生良好的阅读能力。
简介:〔摘要〕课外阅读是学习语文的重要补充。
简介:〔摘要〕在小学语文教学中,阅读与作文是两个重要的组成部分。阅读是学习语文的重要基础。新形势下的小学语文阅读教学应该开展好创新阅读,培养学生的创新阅读思维。开展创新阅读,主要应该抓好创设优良的创新阅读环境;引导学生在阅读中大胆想象;引导学生在阅读中开展情感体验阅读。
简介:〕词汇是构建实际语言运用能力的重要组成部分,词汇量的大小直接影响语篇阅读能力的强弱。高三英语教学进入二轮复习阶段之后,词汇的教与学出现了一些“盲区”。本文针对这一阶段词汇教学的常见问题,提出了“词汇嵌入式”语篇阅读教学的思想。