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  • 简介:Web课件作为一种新的课件形式,计算机网络和信息化教育赋予它独特的性质和作用,因而应该有不同于CAI课件的设计思想,这主要体现在链与导航系统的设计上。作者主要从这两方面阐述了Web课外的设计思想。

  • 标签: WEB课件 设计思想 导航系统 用户界面 链设计 现代教育技术
  • 简介:第一次研读《教育科学论坛》,感触颇多。这是一本严谨而又贴近教育实践的杂志,版面简朴而精致,文章值得研读和深思。在当下学术浮躁和商业气息浓厚环境下显得别具一格。2014年第2期有一篇《提升学生课堂选择水平的教学蓑略》文章,我觉得深受启发,不论什么阶段教学活动都会面对课堂选择的问题,该文章不仅分析课堂选择的因果关系,同时也给出了提升课堂选择水平的具体方法,值得教育工作者研读并践行。

  • 标签: 心声 读者 教学活动 教育工作者 教育科学 教育实践
  • 简介:《教育科学论坛》2009年第6期刊载了一篇我的文章,然而,这篇文章却记录了我与编辑老师的五年情怀。

  • 标签: 心声 读者 教育科学 文章 老师
  • 简介:《再寄小读者》是冰心反右运动之后,大跃进的声浪创作的一部作品,但这部企图衔接《寄小读者》的作品,却没有了心灵与描写的自由,民族情绪、阶级观念、制度立场将这部作品汇入了意识形态话语之中。

  • 标签: 冰心 大跃进 《再寄小读者》
  • 作者: 王霓,孙黎明
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-06-16
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第6期
  • 机构:摘要:在文学作品中,言语交际手段虽然在刻画人物形象方面有很重要的作用,但不能忽视非言语交际手段的作用。这种非言语交际的描述在文学作品中占有相当的篇幅。从非言语交际角度分析作品中的人物会更深刻。
  • 简介:教育家卢梭说过:“只有成为学生的知心朋友,才能做一个真正的好老师。”教师要成为学生的知心朋友。对学生的信任是至关重要的。教师要尊重、信任学生,在教育活动中保护学生的自尊心,相信学生取得的进步和成绩.相信学生有自我发展的潜能,避免猜疑学生,因为.信任学生也体现了教师对学生的热爱。而爱和理解是人的基本心理需要,是良好师生感情的基础,也是和谐师生关系建就的前提。

  • 标签: 学生 信任 老师 教育活动 自我发展 心理需要
  • 简介:目前,随督导组到一些学校听课,发现课堂上有这么一种现象:不少老师为了自己的课“出彩”,片面追求多样化的活动。或让学生动手操作,或让学生合作交流,或让学生即兴表演……甚是热闹。但是,热闹过后,学生并没有得到真正的体验,更不能捕获新知,提升能力。

  • 标签: 学生 老师 课堂 沉默 “出彩” 动手操作
  • 简介:笔者翻阅《华商晨报》时曾看到这样一则消息:“某市某小学五年级的一些学生在体育课上大声说笑、相互打闹.被校长斥为“一群败类”.班主任得知后.竞给全班学生布置了一项“特别”的作业。要求每人围绕“败类”写一篇900字的作文。

  • 标签: 老师 施暴 心灵 《华商晨报》 小学五年级 体育课
  • 简介:本文撷取贪得无厌、见风使舵、兴风作浪、小题大做、节外生枝、标新立异几个成语,联系教学实际深入思考、细心品味,破译了对教学的启迪感悟.

  • 标签: 成语 教学营养 教学积累 教学调控 教学创新
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  • 简介:中等生是占班级较大比例的一个群体,他们学习成绩平平,不像优等生那样鹤立鸡群,也不像后进生那样让人牵肠挂肚。通常情况下,班主任“抓两头”的经验,使得中等生很难受到老师特别的关心和帮助,经常被忽视、被遗忘,缺乏关注,大多数中等生处于一种游离的状态。由此,班级形成了“橄榄型”的格局,中等生失去了发展成长的机会。

  • 标签: 中等生 班主任 学习成绩 优等生 后进生 橄榄型
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  • 简介:〔摘要〕提高小学科学实验课课堂教学的有效性,需要我们理性地思考、创造性地设计、艺术性地实施,是每位科学教师在教学必须面对的一个问题。我认为,科学实验课对实验细节的把握,是提升科学实验课课堂教学有效性的关键所在。在教学,我们要从细节入手,激发、培养学生的兴趣,注重师生的有效交流,加强课堂调控,并提供有结构的材料,加强实验指导。

  • 标签: 〔〕细节实验课有效性课堂教学探究材料