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  • 作者: 李博彩
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-02-12
  • 出处:《教育研究》 2013年第2期
  • 机构:〔摘要〕在小学数学,尤其是低年级数学的学习中,学生的直觉思维十分重要。作为教师,在数学教学中应该大力发展学生的直觉思维,建立一个活跃的课堂,给学和留下直觉思维的空间和时间,最终为培养学生的创新能力打好基础。
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