简介：文章研究了琅琊山野生石蒜的引种驯化意义、原则、步骤、技术措施等，旨在通过播种、栽植并结合一定的农业管理和技术操作，对琅琊山野生石蒜幼苗进行引种驯化。
简介：STEAM教育旨在打破学科领域边界，促使学生综合运用多学科知识，提高探究能力和解决实际问题的能力。因此，它强调学科整合，强调项目式学习，其学习设计应该具备六个原则：趣味原则、项目原则、融合原则、阶梯原则、合作学习原则和“挖坑”原则。
琅琊山野生石蒜引种驯化的原则和技术措施探究
STEAM教育视野下校本课程学习设计原则——以《LED版摇杆打地鼠游戏》教学实践为例
