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  • 简介:新中国成立后,根据教育为工农服务,学校向工农开门的方针,创办了工农速成中学。它是工农干部和工农青年接受正规学校教育、为升入高等学校学习的预备学校。在工农速成中学长达8年的教育实践中,为新中国建设培养了大批专门人才,为开展成人教育和基础教育积累了宝贵的经验。

  • 标签: 中国 工农速成中学 教育史 办学方针 教学计划 招生计划
  • 简介:一、排除各种干扰,端正办学思想。其一,克服"普教化"影响,明确自身特殊使命,应强调"善开发、重转化、会运用",以促进高新技术尽快转化为现实生产力。其二,纠正"课堂中心"偏向,面向经济一线办学。其三,抵制"创收"思想诱惑,追求最大社会效益。二、明确培养目标,调整教育结构。其一,面对产业结构调整需求,增大成人教育总量。其二,根据经济发展需要,扩大成人教育门类。其三,区别不同培养口标,开办多种规格成人教

  • 标签: 特殊使命 成人教育发展 发展需要 产业结构调整 办学思想 培养目标
  • 作者: 宋辉
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕凸透镜成像是初中物理教学中的重要内容,做好对其教学方法的分析,对于提高课堂教学效果具有重要意义。文章从凸透镜引导教学、巩固分析与习题练习三个方面,对凸透镜成像教学方法予以分析,希望能够为凸透镜成像教学效果的进步提供帮助。
  • 简介:〔摘要〕口语作为英语教学中“听说读写”的“说”,占着英语学习中不可分割的一个重要地位。本文结合口语的特点,研究了现如今口语教学中出现的一系列问题,探讨了提高口语教学质量的一些对策。望对以后的英语口语教学能带来有益的建议。

  • 标签: 〔〕英语口语口语教学对策
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  • 简介:根据上海二期课改精神及二期课改教材特点,经过二年多的新教材教学实践,体会到物理教学担负着培养学生科学素质的重任,因此,让学生经历科学探究过程,以培养学生科学探究的精神,激发学生学习物理的愿望和科学探究能力,使物理课变为学生喜闻乐见的科学探究课。以下以《研究凸透镜成像的规律》一节教案为例,结合二期课改精神,介绍我们探究性教学的具体做法。

  • 标签: 凸透镜成像 探究性教学 课堂教学 规律 学生科学素质 科学探究能力
  • 简介:一、问题的提出跑是各项运动的基础,是中、小、幼体育教学教材的主要内容,是人体一项基本活动能力。儿童少年时期是发展快速跑的关键期,此时跑速发展不仅影响儿童少年的运动能力,而且对他们未来体质的强弱,运动能力的高低,都有着重要的影响。因此国内外体育科研和教学机构都把儿童少年时期跑速的发展作为重要的研究课题。我们此次调查研究主要对3——13岁的791名少年儿童快速跑能力的发展、特点、规

  • 标签: 跑速 基本活动能力 儿童少年 国内外体育 教学教材 教学机构
  • 简介:“‘字’‘注’结合法”,即“字族①文识字”和“注音识字”:相结合,在字族文②阅读教学中快速认识、掌握结构化、规律化汉字,提前阅读、提前习作的教学法。我县自1994年以来,连续9年进行了此项教学实验,共开设实验班18个,已完成实验6轮,多轮实验都取得了可喜的成功,为我县小学语文教学改革走出了一条新路。

  • 标签: 识字教学 读写结合 小学 语文教学 低年级 教学改革
  • 简介:连山全脑快速写作训练法,是集写作学、语言学、心理学、脑神经学和思维学为一体的边缘交叉型的新型教学方法.该方法从思维机制研究和大脑工作机制研究的高度来研究写作过程.把作品看成是大脑思维加工的产品.这种加工依靠大脑里素材的积累多少和加工工作(思维)机制的优劣而异.连山全脑快速写作的最大特点是不单纯地依靠学生在显意识阈内的文化沉积,而强调学生潜意识阈内的文化沉积的挖掘和大脑的"非平衡的自组织工作模式"的调用.首次提出了显意识阈与潜意识阈界值可以通过自我诱导方法改变的理论,并创立了可实际操作的方法.从1997年第一个实验班至今已有五年实践,五年的教学实践证实了写作灵感有序化的理论的正确性和实施方法的可操作性.

  • 标签: 潜意识 写作方法 连山全脑快速写作法 写作兴趣 作文教学 教学方法