简介:〔摘要〕在市场营销的教学中,若能让学生置身于一个较真实的商业环境当中,使其作为管理者对营销活动进行决策,则会显著提高市场营销教学的效果。但在传统的教学中,由于时问、地点、教学条件及自身能力限制等原因,学生不可能有这样的实践机会,真实地参与某个企业的全部营销决策活动。而借助现代通讯与IT技术开展市场营销模拟实验教学则能较好地解决这一矛盾。本文主要介绍市场营销模拟实验课程的运用,重点讨论了市场营销模拟实验课程的组织实施;教师的角色与作用以及学生的学习过程。
简介:〔摘要〕近些年来,我国的教育体制得到了更为深入的改革,新课程标准已经得到了广泛的实施。初中数学作为初中教学当中的重要学科,其在教育新形势下的教学改革一直受到社会各界人士的关注。新课程标准要求广大教师改变教学观念、更新教学内容、创新教学方法,将学生的学习能力作为重要的培养目标。因此,本文将以初中数学教学探讨为题,对数学教学存在的问题与解决对策进行讨论与分析。
简介:〔摘要〕中考复习要想取得好的收效,一定要让学生最终具备扎实的基础知识、灵活多样的解题思路、足够的信心和恒心。教师必须以学生为主体,以教材为基础,以应用为目的,在归纳总结中因势利导、因材施教,强化学生的自主学习能力。同时,还应该充分调动非智力因素,加强应试的技巧训练,提高复习效果,争取学生在中考中正常发挥,甚至超常发挥,取得优异的成绩。
简介:〔摘要〕高中化学教学对学生的要求高于初中化学的学习,对化学教师的要求也更加严格。同时,在新课标的要求下,需要教师不断地分析教学方法,发现教学过程中的问题,弥补不足,提升教学能力,转变教学观念,丰富教学设计,发展教学方法,重构课堂结构,达到预期的教学目标。
简介:〔摘要〕数学研究性学习是学生学好数学的一个有效方式,它能营造一个使学生勇于探索、争论和相互学习的良好氛围,给学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。然而,由于一些客观或主观的原因,在当前初中数学教学中并没有形成广泛开展数学研究性学习教学的氛围。因此,通过对初中数学研究性学习进行探讨,提供开展初中数学研究性学习的一些途径具有重要的意义。