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  • 简介:摘要体育游戏是一种在体育教学中广泛运用的教学手段,它可以提高学生的各项身体素质和基本活动能力,在体育教学中具有积极意义。

  • 标签: 体育游戏体育教育作用价值
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  • 作者: 杨冰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流。《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。应“促进学生生动活泼的发展”。学校体育作为学校教育的重要组成部分理应树立改革的观念,寻求改革的突破点。但是,我们应当看到,由于学校体育的地位和特点,思想与实践有一种随波逐流的盲从态势。表现为在发展中缺少理性的思考。本文针对上述问题,从系统论的角度出发,运用辩证唯物主义的基本思想,首先对素质教育基本概念群进行辨析,力求使我们的讨论有一个立足点;然后对素质教育与应试教育的辩证关系进行剖析;最后,联系学校体育的热点问题进行讨论。
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  • 作者: 唐国峰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:〔摘要〕新义务教育课程结构设计,基于“整体”与“一贯”的理念,将初中原体育课改为体育与健康课,这是对传统的初中体育的根本性变革。通过近3年的课程改革实践,深刻体会到落实体育与健康课程标准,必须对传统体育课进行全面改革,在目标、内容、途径等方面全面创新。
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  • 作者: 余长军
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:教师的威信是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。是教师在日常生活、工作和学习过程中凭自己对生活、对工作、对事业、对社会生活中的一切事物的认识态度,它的形成,是教师在教育、教学工作中树立的。这种威信,集中表现在学生对教师的认可程度。威信是威”与“信”的结合,威是指尊严,信是指信服。“威信”不同于“威严”,威信能够使学生信服,乐于亲近教师,而威严则会使学生对教师产生惧怕心理并敬而远之,然而有威信的教师自然对学生有很大的影响。因此,这里所说的威信并不是凭体罚和变相体罚,让学生产生对老师的畏惧。有威信的体育教师,不论是课堂教学还是运动训练,都会受到比较满意的效果,并且威信越高,取得的效果就越显著。所以,威信对于体育教师来说是十分重要的,而且也是必不可少的。
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  • 简介:〔摘要〕运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,只有激发和保持学生运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。怎样激发和培养学生的运动兴趣呢?

  • 标签: 〔〕高中生体育兴趣
  • 简介:〔摘要〕中职学生在校学习的年限一般为二到三年,在经过二到三年的职业技能学习后,大部分学生将要走上工作岗位,成为一个社会人。面对我国目前群众体育蓬勃发展的局面,中职学生掌握一定的体育技术和技能是有必要的。所以说,加强中职学生体育能力的培养,显得越发的重要,它对培养学生终身体育意识发挥着积极的作用。

  • 标签: 〔〕体育能力培养提高方 法中职生
  • 作者: 石安琴
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:〔摘要〕现代体育教学是向着多元化的趋势发展。在教与学的关系上,强化学生主体意识,有助于不断提高学生参加体育的兴趣。培养学生“终身体育”的意识,是当前体育教学中广泛开展素质教育的重要手段。
  • 简介:〔摘要〕体育教学中的体态语言在情感的表达,态度、性格、意向、风度和气质等方面的表现更能显示出它独有的特性。其表达的准确清晰程度在体育教学过程中起着至关重要的作用。本文拟从体育教学的实际需要出发阐释体态语言在体育教学中的运用方法。

  • 标签: 〔〕体态语言体育教学方法
  • 简介:多媒体技术的运用,为学校体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展,体育观念的更新,体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用。因此,用多媒体技术优化课堂教学,渴望引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育。

  • 标签: 直观感受 兴趣
  • 作者: 李军安
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕在素质教育改革不断推进和“健康第一”指导思想要求下,中小学体育教育必须转变传统的教育思想,给学生提供一个适宜的学习环境,关爱每一个学生,协调发展智商、情商、意商,使学生学会做事,学会关心、学会学习,学会生存,德智体美合五育并进。作为教育重要组成部分的学校体育,如何与其他教育协调发展,发挥其在素质教育中的重要作用,为国家培养全面发展的合格人才,从整体上构建协调发展的高中体育体系,是我们必须思考的问题。