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  • 简介:  CI企业形象识别系统理论  CI(corporateidentity)企业形象识别系统理论,即企业家们为提升产品价值和增强企业的信誉,成功创造了企业形象识别系统.对于同为组织团体的企业与成人高校,理论无疑具有一定的普遍指导意义.……

  • 标签: 人员识别系统 成人高校 识别系统探究
  • 简介:区县级教育科研人员应该具备哪些素质,以及怎样科学地评价他们的素质、工作和效绩,从而调动区县级教育科研人员的积极性,更好地为提高中小学教育质量服务,这是当前迫切需要解决的一大课题。对区县级教育科研人员的评价原则我们提出以下五条。

  • 标签: 教育科研人员 区县级 评价原则 教育科研工作 教科所 效绩
  • 简介:〔摘要〕后勤人员应该具备的素质是多方面的,后勤工作要求从事该工作的职工具有一定的政治素质、文化素质、品行修养、基本技能和较强业务素质,对管理者而论,其素质、技能要求要更高一筹,即全兼容。下面我就结合自己的工作实践简单谈一下自己对这个问题的理解,不足之处望大家斧正。

  • 标签: 〔〕学校后勤管理水平规章 制度
  • 简介:〔摘要〕外来务工子女由于家长打工繁忙,缺乏关心照顾,心理健康更加不容忽视。这些孩子由于他们远离家乡,改变了原有的生活方式、人及交往的习惯和对象,再加上居住条件、经济环境等因素,导致他们中的不少学生不同程度的存在学习困难、情绪不稳、自卑焦虑、忧郁孤独、甚至漠然对立等心里缺点。因此,怎样才能使这些“流动的花朵”竞相开放,让他们积极融入、适应学校教育就成为我们探讨的课题。

  • 标签: 〔〕外来务工人员子女教育 策略
  • 简介:人员分流是历次政府机构改革中最棘手的问题,也是政府机构改革成败的重要标志.因此,切实做好机构改革中的人员分流是十分重要又非常紧迫的课题.

  • 标签: 机构改革 人员分流 措施
  • 简介:浅议电教制作人员的艺术修养邓金星传授科学知识的音像教材和反映教育或为教育服务的教育专题片、资料片、新闻片都必需具有显著的教育性、严格的科学性、鲜明的思想性,这三个方面应是教材或片子的核心,而艺术性和技术标准的统一,是保证上述“三性”完满实现的条件。艺...

  • 标签: 音像教材 制作人员 艺术修养 电视教材 电教 文学创作手法
  • 简介:由于学院对师资科研队伍的重视和资源倾斜,高职行政管理队伍人员流失严重,直接影响并限制了职业技术学院的整体管理水平的提升。只有深入了解流失原因,寻求对策,建立先进科学的人力资源管理机制,激励保留行政管理人员,才能全面提升职业技术学院的管理水平,促进学院的长远持久发展。

  • 标签: 高职院校 行政管理 人员流失
  • 简介:浅议高校资料室工作人员素质辽宁大学牛春兰关键词:高校资料室人员素质面对即将到来的信息化时代,高校资料室迫切需要提高以服务水平为主要标志的生产力。在生产力要素中,劳动者是决定的因素。资料室工作人员是资料室生产力中决定的因素,是资料室运行机制的主体。提高...

  • 标签: 高校资料室 人员素质
  • 简介:教学工作是高校的中心工作,教学管理工作是学校管理工作的核心。随着高等教育改革步伐的加大,高校的教学管理工作面临着巨大的挑战。要与时俱进,实现科学的教学管理,作为管理主体的教学管理人员必须具备较强的综合素质。本文所论及的教学管理人员,主要是指高校院、系办公室的教学管理者,这些人员是教学计划和领导决策的具体执行者,

  • 标签: 高校 教学管理人员 素质要求 学校管理 教学质量 政治素质
  • 简介:新时期要求政工人员加强自身素质培养,提高工作水平,与时俱进地做好人们的思想政治工作.就如何加强素质培养,笔者认为,重在提高"四种能力".

  • 标签: 政工人员 素质 能力
  • 简介:<正>教学机智作为教学艺术的一种表现形式,是教学艺术的微观研究层面。国内学者对教学机智的本质、特点等多有探讨。本文则在此基础上分析影响教学机智的因素,以为教学机智的培养提供依据。教学机智作为一种“应急”的随机应变的能力,

  • 标签: 教学机智 因素分析 知识经验 激发教学 心理同步 教学艺术
  • 简介:在这科技日新月异、知识迅猛增长的年代,不少教师感到压力越来越大。因为时代对未来人才的要求越来越高,教师的任务不仅要把丰富的知识传给学生,而且更重要的是教学生学会如何学习。而要使学生学会学习,首先要了解影响学生学习的因素,才能真正有的放矢地训练学生的学习技能,提高他们的学习能力。

  • 标签: 学生学习 师生关系 具体运思 学习能力 学习动机 非智力因素
  • 简介:认为我国企业在适当继续搞好"有形因素"竞争的同时,还应进一步加大"无形因素"这一竞争手段的实施力度.

  • 标签: 有形因素 无形因素 营销 重视
  • 简介:蔡元培先生在《教育大辞书》中指出“学生所学各科无不于智育作用中含有美育之元素。”作为审美的范畴和人类文明的成果,自然美、社会美、艺术美及科学美在中学各学科教材中得到一定程度的反映和体现。

  • 标签: 审美教育 教材研究 教学内容 中学