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  • 简介:改革开放给高等院校的科研工作注入了勃勃生机,"科学技术是第一生力"这一真理逐渐被人们真正的认识,并开始付诸实践。这为高校的科研走向经济建设主战场提供了良好的环境与机遇。根据"经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设"的方针,我院与许多企业建立了良好的合作关系。下面仅谈谈我院与抚顺钢厂全面科研合作的做法与体会。一、合作的基础1990年以来,我院与抚顺钢厂在过去小面积单项科研合作的基础上,厂校间开始了全方位大面积的科研技术合作。仅几年时间,抚顺钢厂的技术面貌就得到彻底改观,不但为我院建立了牢固的校外基

  • 标签: 技术合作 产学合作 科研合作 技术改造 技术进步 利润分成
  • 简介:1教学目标(1)观察加热至沸腾的过程,并描述水沸腾现象。(2)知道加热沸腾过程中温度变化的特点,绘制的沸腾曲线。2教学准备每组2~3人,每组准备器材:烧杯(250mL)、红酒精温度计、50℃热水50~80mL、铁架台及附件、铁环、

  • 标签: “观察水的沸腾” 中学 科学课程教学 理科课程 教学过程
  • 简介:在教育的过程中,批评是教师帮助学生改正不足、不断成长进步的有力武器,但中学教师面对的是一个特殊群体,他们有着极强的自我意识,对周围的人和事有着自己的思考和判断,且极易产生逆反心理,如果不掌握批评的技巧,结果只能适得其反。怎样的批评才是有效的?批评者应该具备哪些要素才能将批评进行到底?在老师们感叹现在的孩子越来越难教的今天,我们的中学教育工作者如何让批评成为一种艺术?这其中包含两个问题:一是批评的方式以及批评者应具备的要素,二是如何才能做到从学生持续发展的角度来进行批评教育。

  • 标签: 批评 尊重 教师 学生
  • 作者: 潘育华
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:在教育教学过程中,无论是大班教学,还是小班教学,都要遵循这样一个理念:学生是学习的主体,而教师只是一个引导者。学生的学习是一种意识行为,只有学生积极主动的去参与,才能使其真正的获得知识,理解知识。因此:教会学生,引导学生自主学习才是我们教学的目的,同时也是学生身心发展的客观需要。在我校初一全面实施小班化教学后,小班的优势明显的凸显出来:人数比以前大大减少,学生个体能更充分的享受教育资源,师生之间与生生之间的交流频率大大增加,每个学生获得的发展机会与空间也大大地增多和扩大了,这就为学生的自主学习提供了良好的条件和保证。在小班化的背景下,我在语文教学中从以下几个方面进行了尝试,以期培养学生的语文自主学习能力,提高课堂教学的有效性。
  • 简介:

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  • 简介:有这样一种说法:'只有可溶碱对应的氧化物才能与反应生成碱。'这种说法的确适合许多元素的氧化物。如:氢氧化铜、氢氧化铁属于难溶性碱,他们对应的氧化物氧化铜、氧化铁就不能跟反应生成碱。而氢氧化钡、氢氧化钠属于可溶性碱,它们对应的氧化物氧化钠和氧化钡就能跟反应生成碱。但是,上述说法并适合所有元素的氧化物。如氢氧化镧,氢氧化铈的溶度积常数分别为2.0×10~(-19)和

  • 标签: 氧化镁 中学 化学教学 化学反应
  • 简介:投资股票的目的是为了获取收益,而影响股票未来收益的不确定性因素是普遍存在的.为了使投资者能够对股票的各种指标进行详细的分析和准确的判断,从而作出正确的投资决策,本文引入AHP和系统指数评价模型对股票投资进行了综合评价.

  • 标签: 系统指数 评价模型 AHP 指标 股票投资
  • 简介:基于Hicks—Moorsteen全要素生产率指数对我国31个省份高等教育效率和生产率的变化进行评价。结果表明,2008-2013年全国高等教育整体全要素生产率较高,均值为0.8146,年均增长率为1.29%,技术进步指数是我国高等教育效率提高的主要原因;东中西部TFP值分别为0.8605、0.8167和0.7611,呈阶梯式下降,区域性差异明显。因此,为提高高等教育的公平和效率,应加大各地区间的协同效应,加大中西部地区高等教育弱势省份资源投入,促进区域间的合作和交流,改善区域间发展的不均衡。

  • 标签: 高等教育 全要素生产率 效率 Hicks-Moorsteen指数
  • 简介:文章指出,推出股票指数期货意义重大;股指期货在我国证券市场中具有特殊功效;我国现货市场日趋完善.期指交易条件基本具备;强调优化制度环境,促进规范发展.

  • 标签: 金融 股票指数期货 意义 条件 环境
  • 作者: 张新宁,刘娜,张小平
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-05-15
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第5期
  • 机构:摘要:市场经济中,设备、材料和人工费的变化对建筑产品价格的影响日益增大。在建筑市场供求和价格水平发生经常性波动的情况下,建筑产品价格及其各组成部分也处于不断变化之中,使不同时期的工程价格失去可比性,造成了造价控制的困难。编制建筑工程价格指数是解决造价动态控制的最佳途径,也是正确反映施工产值的动态及变化原因的主要方法。本文根据统计价格指数编制方法,运用综合费率法对建筑工程价格指数的编制原理和应用进行了分析。编制建筑工程价格指数是解决造价动态控制的最佳途径,也是正确反映施工产值的动态及变化原因的主要方法。
  • 简介:在组织光合作用的教学过程中,相信很多教师都会遇到这样一个问题:的光解的反应式中为什么没有酶?(2H2O→O2+4H+4e)到底这个反应要不要酶呢?这个问题在各大生物教学网站上引起的讨论非常热烈,大家都莫衷一是。而我们的教参上说需要酶,那为什么在反应式中没有体现出来呢?到底是什么酶呢?这里想和同事们讨论一下。

  • 标签: 反应式 教学过程 光合作用 教学网站 教师 生物
  • 简介:从当今世界高等教育发展的趋势及我国当前改革开放的形势来看,高等学校要实现它的培养人才目标,办出特色来,应该看到旧的教育模式的不适应性.为此,如何深化教育改革,积极探索适合我国国情的学结合的教育形式.是当前高等工程教育面临的一个新课题.

  • 标签: 合作教育 教育模式 高等工程教育 教育改革 中等专业教育 职业目标
  • 简介:大学的宗旨是培养人,立德树人是大学的根本任务,也是当前教育改革和提高人才培养质量亟需解决的关键问题。党的十八大提出大力支持国民经济命脉的重要行业,这对大学,尤其是行业大学提出了新的更高要求。行业大学为民族工业提供人力支撑,以培养行业精英为己任,立德树人是行业大学人才培养的首要任务。在行业大学的人才培养过程中,应构建“学协同,行业文化融入大学生思想教育”、“学协同,行业元素融入大学生知识教育”、“学协同,行业效应融入大学生实践教育”三位一体的立德树人人才培养体系,培养既有高尚的道德情操、浓厚的人文情怀,又有精湛的专业技能、符合行业需求的高素质优秀人才。

  • 标签: 产学协同 立德树人 人才培养体系
  • 简介:我国高职院校学结合教育仍处于摸索试验的阶段,其良性运行的社会机制还远远没有形成,严重制约了高职教育学结合人才培养模式的有效实施。作为学结合教育所涉及的各方均应端正思想观念,构建互惠双赢的运行机制,共同开发专业课程,实现人、财、物诸要素的资源共享,以推进学结合人才培养模式的发展。

  • 标签: 高职教育 产学结合 运行机制 资源共享
  • 简介:许多职业院校成立了校企合作机构,配备了专职人员,安排了专项资金,建起相当数量的校内实训基地供学生实习实训。但是从使用的实际效果来说,这些校内实训基地普遍存在使用率低、实训效果不理想的现象。引进企业共同建设使用校内实训基地,充分发挥学校的场地、设备优势,进而增进校企互动,实现职业院校人才培养工作新的突破,这成为职业院校建设校内实训基地的重要途径。

  • 标签: 产教融合 校企共建 校内实训基地
  • 简介:学前教育服务均等化是公民的普遍诉求,也是政府教育服务均等化的重要方面。落实学前教育服务均等化的基本手段是财政投入均等化。根据2009-2015年《中国教育经费统计年鉴》《中国教育统计年鉴》数据,通过计算以在园人数和GDP为权重的公共财政预算内教育经费泰尔指数并比较差异贡献率,发现全国范围以及东部、西部、中部和东北四大区域的学前教育服务均等化程度均有大幅提高,且呈现出区域之间的不均等程度低于区域内的不均等程度、低位均衡与高位不均衡现象逐步显现等显著特征,并从教育治理视角提出策略建议。

  • 标签: 学前教育 教育服务均等化 泰尔指数
  • 简介:纵观乔羽的歌词,从历史到当下,从国家到小家,从老人到孩童,从悲妇到才俊,无一不说,无一不写。他创作范围之广,影响力之大无人企及。究其歌词艺术的创作内核,发现与“”有着无数的关联:故乡的形成了乔羽“”一样的人格及艺术风格,它是浓烈的爱国情怀,是深邃的智慧和哲思,是善化的和谐包容。

  • 标签: 乔羽歌词 内核
  • 简介:为将现代化学的一个前沿研究领域引入高中化学,作者设计了这篇教学材料,介绍一种利用太阳光分解制氢技术的基础知识,包括核心成分光催化剂半导体的工作原理,实际催化体系的构成,以及光催化剂的改进。本文可供一线教师用于高中化学教学,也可供高中生作为扩展知识的阅读材料。

  • 标签: 高中化学 太阳光 半导体 光解水 制氢
  • 简介:特殊教育均衡发展对保障特殊儿童平等受教育权利有重要意义。采用广义熵指数作为测度方法,对近十年来我国特殊教育均衡发展总体水平、特殊教育学校入学率、生均经费支出、生均建筑面积、生师比以及毕业率等指标进行实证分析。数据显示:(1)我国特殊教育均衡发展水平日趋提升;(2)区域内部差异是构成全国特殊教育区域差异的主要因素,区域之间差异的影响较小,两者均趋于缩小;(3)西部地区的内部差异对区域差异的影响最大,东部地区内部差异居中,中部地区内部差异最小;(4)五项指标差异大小依次为:生均经费支出〉生师比〉生均建筑面积〉特殊教育学校入学率〉毕业率。依据我国特殊教育区域均衡发展现状及发展态势,在未来发展过程中,应注意日趋改善,精准扶持西部,东部引领,提升中部。

  • 标签: 特殊教育 均衡发展 广义熵指数