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如何让课堂气氛更活跃

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浅谈如何营造数学课堂气氛

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营造和谐的课堂气氛提高课堂教学的有效性

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浅谈初中语文课堂教学气氛的营造

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营造良好课堂氛围优化思想品德课堂

  • 简介：摘要在新课程改革的浪潮中，思想品德的沉闷课堂虽渐少，但有良好课堂氛围，理想教学效果的课堂也颇少。针对此情况，本人从树立“预设与生成”相结合的课堂理念；整合教学资源，优化教学方法；处理好主导与主体的关系，形成和谐互动的师生关系等几个角度分析如何营造良好和谐的课堂氛围。从而使课堂的老师、学生、教材和教学方法四大要素达到和谐，生成良好的课堂氛围，实现思想品德课堂教学的实效。

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做好课堂前后延伸培养良好读写习惯

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一石激起千层浪——试论打破语文课堂沉闷的气氛

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养成良好的写作习惯

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浅谈构建良好的班集体

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对良好班风学风的思考

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培养学生良好的思维能力

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如何培养学生良好的学习习惯

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如何培养孩子的良好习惯

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浅谈学生良好习惯的培养

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培养初一新生良好的书写习惯

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利用评改培养学生养成良好的习惯
  • 作者： 邹玉富
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构：学校是社会的缩影，学生的作文，应该放到这个社会中去检验；学生是教学活动的主体，作文教学应该让学生全程参与、积极投入；学生是正在发展着的独立的个体，应该让他们学习对自己的所作所为（尤其是白纸黑字的文章）担负责任。不论从哪方面说，都应该充分利用学生的写作文本，在发展语文能力的同时培养他们的良好习惯，为他们将来走入社会打下基础。

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建立良好师生关系的现实意义

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注重语文阅读教学培养良好的阅读习惯

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良好班集体促进学生健康成长

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浅谈良好数学学习习惯的培养

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