简介:与孩子为伴,与童真为伍。春夏秋冬如轻风掠过,喜怒哀乐随芳草枯荣,有幸成为一个“孩子王”——班主任。教育是编织心灵的艺术,教师的心灵、学生的心灵、父母的心灵,有着太多的约定,太多的默契。于是,一串串晶莹透亮的故事在我和学生之间悄悄地开始,愉快地传递,幸福地延续着。
简介:摘要:家长是学校教育不可或缺的资源,学校教育和家庭教育在孩子成长中都扮演着非常重要的角色,两者相辅相成,密不可分。在学校对家庭教育的指导中,学校共育的形式上,加强对家长教育素养的指导尤为必要。如何充分发挥家校共育的作用,建设一支优良的家校共育队伍呢?构建家庭、学校共育队伍建设研究,构建起家庭、学校共育队伍,就要既分工明确,又要进行有效合作。
简介:摘要:随着社会的发展,社会对学生的自主管理能力非常重视,并将其视为能力评定的重要依据之一。而在小学教育期间,班委成员无疑是班级里的核心支撑,他们的管理工作能力水平能够直接影响班主任开展教学工作的效率,在建设良好班风的过程中发挥着不可替代的作用。因此,班干部队伍的建设也是教师开展教育工作的重点之一,教师需要高度重视去发现、选取班干部,并培养他们成为教师教学过程中的有力助手,帮助教师分担班级管理的工作,能够在一定程度上提升班级管理工作的总体水平,从而使得教师能够将更多的精力用在教学工作上。为此,本文对小学教育阶段班干部队伍建设对班级管理工作的影响进行分析与探究,并通过对不同年龄段学生的心理能力和自身经历的研究,发现不同年龄阶段的班干部队伍对班级管理工作的影响不同,对此提出相关班干部队伍建设管理的建议。
简介:摘要:本文旨在分析集团化办学背景下教师队伍建设的实践情况。通过探讨集团化办学的发展现状及其与教师队伍建设之间的紧密关系,文章深入研究了教师队伍在招聘、培训、评价和激励等方面的实践探索。研究发现,集团化办学为教师队伍建设提供了更多资源和机会,同时也带来了新的挑战。文章最后提出了保障教师队伍建设有效性的措施,为集团化办学下的教育改革和发展提供了有力支持。