简介：

简介："咳!真够倒霉的,又停电了!"顿时,屋里漆黑一片,伸手不见五指。于是,我离开了写字台,摸摸索索地凭着记忆找到了抽屉里的蜡烛。我划着火柴,点燃蜡烛,只见烛火在我的手上跳跃着。看着它那洁白的身躯和跳动的火苗,不禁勾起了我的回忆……

简介：春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了…··街上高杨树的叶子在阳光底下一动一动地放着一层绿光，楼上的蓝天四围挂着一层似雾非雾的白气，这层绿光和白气叫人觉得心里非常痛快，可是有—点发躁。

简介：一、动量1．定义：运动物体的质量和速度的乘积叫做物体的动量，通常用p来表示。

简介：当我看见天边的那一道彩虹我的心会激动得跳起来，我在孩提时是这样，现在我已经成人，基本还能这样，

简介：摘要《美术新课程》指出“美术手工艺设计与应用是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力。”艺术来源于生活，校内现有的资源成为了美术课程资源开发与实践的重要保障。由于我校地处农村田园，学校周边多处生长竹林，为我们提供了丰富独特的自然材料。利用竹材料，也比较符合“生态设计”。据统计，根据木材的生长速度与我国木材消耗量，目前我国的木材消耗水平只能维持5至6年。而竹材是自然界的产物，3至4年就可成材，且砍伐后还可再生，符合生态设计提出的“4RE”原则对于环境恶化、天然林存量甚低的我国来说，不失为一种优质的创作材料。

简介：有一种艺术,是完整的戏剧,比莎士比亚早1800年;使用影像,比卢米埃尔发明的电影早2100年。这种艺术是中国独有的,这就是皮影戏。皮影戏,又称“影子戏”、“灯影戏”、“土影戏”等。它是用灯光照射在兽皮或剪纸做成的人物、动物、景物等图案上,由艺人操纵,并配以音乐来演唱,形成活动或静止的画面,来展示情节,表演故事。

简介：备忘清单1．动量的概念（1）运动物体的质量m和速度。的乘积叫做动量，用字母p表示．即p=mv．

简介：考点知识梳理一、动量定理与动量守恒定律（一）运用动量定理的解题方法1．动量定理的内容：物体所受合外力的冲量等于物体的动量的变化量，

简介：本文针对现行人教版高中物理教材在动量和动量定理编写中存在的不足，依据体验式教学原则，设计从生活情境出发，理论推导动量定理，并通过例题展开定理的实际运用，最后讨论了对物理教学的3点启示．

简介：<正>一、目标1.知道音符3、5、i、在五线谱上的位置。2.巩固对五线谱的认识。3.初步培养幼儿对音高的感知。二、准备1.五线谱图PPT,地谱2.小动物头饰三、过程1.看一看:教师出示五线谱PPT:"小朋友们看这是什么呀?(五线谱)看看在这个五线谱上都有什么呀?"幼儿表现:幼儿说:"有长长的线。"教师:"有几条线呀?来我们数一数。"教师带领幼儿从下往上边数边说:第一线、第二

简介：坐在位置上，我的眼睛有点不听使唤，瞄了瞄窗外。枝叶间有一抹跳动的火红，在远处的天空中随风摇摆，若隐若现地逗弄着我的目光。开始我以为是自己的眼睛花了．便揉了揉双眸，忽然——团团燃烧着的火球正在燃烧着粗壮挺拔的树干上燃烧着，明灭着。没错，我看见了一团火，

简介：【内容摘要】由于道德与法治课理论性较强，所讲内容多是抽象的、深奥的知识，与现代中学生的年龄、心理有一定差距。所以，学生兴趣减退问题越来越明显，这严重地影响了教学质量。如何激发学生的学习兴趣变得至关重要。通过设计课堂导入，用情感动学生；通过创设教学情境，调动学生的积极性、主动性；通过课堂师生互动，提高课堂气氛。让学生从多方面、多角度、最大限度地激发学生学习政治的兴趣，变“厌学”为“乐学”。

简介：护士：手术后你感觉怎样？病人：十分好，只是我能感觉到我体内有两颗心脏在跳动。护士：怪不碍给你做手术的大夫刚才在到处寻找他的手表。

简介：三星C3518是最近推出的音乐系列手机中的一员，它面向1500元以内市场，机身的塑料材质质感很强，但是经过打磨设计之后反而呈现出一种轻松简约的独特风格。作为一款注重音乐娱乐的手机．它也提供了较强的音乐播放能力，支持MP3，AAC，WMA等常用的音频文件格式，除支持音频输出以外，还加入了对蓝牙立体声耳机的支持。

简介：

简介：能量和动量这部分知识是高中物理的主干知识，更是高考考查的重点和热点．在每年的高考中所占比例高达30％左右，它涉及“力学、热学、电磁学、光学、原子物理学”等．更多考点详解，请关注即将推出的《2013高考核心考点突破》丛书。

简介：

简介：本文就动最守恒定律的四个难点，通过实例阐述解决难点的方法。

简介：二、仪器特点及用途1．特点本教具利用弹射装置使两圆柱形物体发生碰撞，便于学生探究碰撞中的不变量。操作简单，将速度的测量转换为距离的测量，误差较小。