简介：民族化：民族审美实践的过程杨立元一关于民族化的概念，有两种具有代表性的解释。一种认为：民族化，“就是把他民族的艺术成果，作为丰富以至改造本民族艺术的外在条件加以利用，并成为本民族的艺术手段，其目的在于壮大和发展本民族的艺术”，①即“化他为我”。另一解...

简介：<正>怎样解决演唱的民族风格问题呢?我认为:一要立足于中华民族的传统文化艺术土壤,尊重我国人民的语言特点和欣尝习惯;二要解决好西洋科学的发声法溶入民族声乐演唱之中,洋为中用。

简介：在当下经济和文化全球化一体化的语境下，本文从总体上把握平面设计的发展方向和研究脉络，尽量引用最新研究资料和文献，关注国内外最新的设计语言的发展和应用，着重探究和总结民族化风格在书籍设计中的语言表现和规律，力图以较新的观察角度审视和研究课题对象，实现理论创新的目的，并进而指导实际应用。本文主要运用概念内涵阐述要素剖析一总论归纳的论证手法，不断地对比论证和展开剖析，逐步地对研究课题进行深入阐述。

简介：内蒙古自治区成立已经四十年了。她的成立“标志着党关于推行民族区域自治的政策胜利地经受了实践的检验而进入了成熟阶段”。在欢庆我国第一个自治区成立四十周年的时候,我们认真总结实行民族区域自治的经验教训,探讨自治机关民族化这个一直为人们所关注的重大理论问题和实践问题,不无极端重要的现实意义。一、问题的提出民族区域自治政策是中国共产党解决我国民族问题的基本政策。实践已经并将继续证明:民族区域自治是解决我国民族问题的唯一正确的制度。正因为如此,邓小平同志才在《党和国家领导制度的改革》一文中告诫我们全党:“要使各民族真正实行民族区域自治”。我国的民族区域自治“基本问题有两个,一个叫民族化,一个叫自治权”,有了这

简介：当前,虽然钢琴已成为中国大众普遍认同的西洋乐器,且社会影响力日益提高,但是我国钢琴教育体系仍然带有浓重的＂西洋味＂。以笔者所在的泉州师范学院为例,立足高师教育的实践性与特殊性,试从教育理念、教学模式、教学内容等方面探寻高师钢琴教学民族化改革的有效路径。

简介：摘要：水彩画作为一种绘画形式，在西学东渐的影响之下逐渐由西方国家进入到中国，并且形成了中国水彩画这一独特的绘画艺术形式，在材料技法、表现形式、思想情感等多个方面呈现浓厚的民族化特征，是西洋画派特点与中国民族文化特色相融合的产物。对此，剖析水彩画民族化的具体表现，并对当前水彩画民族化发展进行思考探索。

简介：摘要：水彩画作为一种绘画形式，在西学东渐的影响之下逐渐由西方国家进入到中国，并且形成了中国水彩画这一独特的绘画艺术形式，在材料技法、表现形式、思想情感等多个方面呈现浓厚的民族化特征，是西洋画派特点与中国民族文化特色相融合的产物。对此，剖析水彩画民族化的具体表现，并对当前水彩画民族化发展进行思考探索。

简介：<正>毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》指出,找们的文艺应当有“中国作风和中国气派”,为最广大的人民群众服务,沿着大众化、民族化和中国化的方向发展前进.这是多年来我们文艺的一个根本性的指导方针.

简介：高师声乐教学中一直存在唱法争论.综观声乐艺术的发展历史和现状,歌唱方法在不断地经历着发展和演变.它的社会基础是时代的变迁、文化的交流以及适应人民群众日益提高的审美情趣和欣赏层次.所以说,不论西洋唱法获得了民族化,还是民族唱法得到西洋化,最终,在适应学校音乐教育的前提下,我们应采用一种与国际艺术接轨的,具有世界人民共同审美标准的传统演唱方法.

简介：《格萨尔》艺人的创编表演始终是程式化的文化传承，是一种文化行为。这种文化行为是通过格萨尔艺人的表演传播继而得到民众认同、喜爱来达到的。千百年来，人们不仅仅是通过艺人表演追求娱乐的单一价值，同时更多的是走向了体现民族文化价值，传承民族文化精髓的多元价值上。

简介：　　 [摘 要 ]小提琴是当前人们开展艺术演奏的常见西方乐器之一，外观比较精美，声音是动听且美妙的。通过对相关的艺术研究资料进行分析得知，小提琴在清朝时期传入中国，在这之后对音乐创作以及乐器演奏等方面产生积极的影响，让它成为人们欢迎的乐器之一。同时，民族音乐也对小提琴的艺术发展产生影响，无论是在演奏题材，还是在演奏技巧上都发生着变化，应该对其民族化发展进行分析。所以本文探究实现民族化艺术发展的意义，思考小提琴出现的民族化艺术表现形式。

简介：随着人们物质生活的丰裕，人们越来越注重精神文化的享受，聆听音乐便是其中的形式之一。在众多乐器当中，钢琴是优雅的艺术，是精神的盛宴。钢琴教育民族化是中国钢琴发展的必经之路，但是就目前发展现状而论尚存在一些问题，针对新时期高校钢琴教育的民族化发展提出了几点意见。

简介：摘要：大学既是社会培养应用型人才的地方，也是我国传统文化传承的重要载体。高校的音乐教育与民族音乐教育有着密切的联系，两者的结合既能激发学生的学习兴趣，又能提高教学质量，是民族音乐文化传承的主要途径。因此，在大学音乐教学中，既要坚持传统的传统，又要结合现实，建立符合其发展规律的音乐教育模式。本文试图通过对当前高校音乐教学中出现的问题进行剖析，并提出相应的对策。

简介：摘 要：钢琴作为一种西洋乐器，在引入国内后，我国的钢琴音乐是一味的模仿西方，产生了“中国风格的钢琴曲”。本文主要分析了国内钢琴音乐民族化的历程与问题。

简介：新时期以来,我国学界逐步进入了全球化语境,先后进行了两次比较集中的文学民族化研究,具有鲜明的特征,即开放的时代精神、历史的继承精神、理论的创新精神.它已经构成了一套比较完整、系统的理论话语,符合时代的需要,具有重要的价值.

简介：<正>关于文艺民族化的讨论,在我国已有半个多世纪的历史。这一问题以其在具有中国特色的马克思主义文艺理论体系中所具有的重大理论意义和指导当前文艺创作实践的重大现实意义一直在吸引着许多研究者的注意。本文试图结合当前改革形势下社会主义文艺的民族化进程,谈一点个人的认识。民族性。在讨论文艺民族化之前,不能不首先分析一下民族性这一概念。文艺的民

简介：摘要：在小学音乐课堂中引入民族歌曲有效地丰富音乐教学的有趣性，同时小学生通过学习不同风格的民族歌曲，能够产生不同的音乐感受，最终形成良好的音乐素养，同时能够使学生更加热爱民族音乐。

简介：本文在分析以往单簧管民族化发展研究的基础上,提出促进单簧管民族化发展需建立民族化训练体系,即建立民族化声响;建立民族调式音阶练习体系;加强民族化练习曲及训练教材的建设。

简介：早在20世纪20年代,就有人指出:"其他各科的教材教法,内容工具,似乎都还可以借鉴于他国先例的地方,独有国文,非有我们自己来探索不可."语文教育家张志公则进一步指出:"语文是个民族性很强的学科.

简介：摘要：纵观我国小学音乐教材，当中我们不难发现随着新课改脚步的不断推进，民族音乐开始在小学教材当中篇幅逐渐增多。但是，小学音乐教材中的民族化倾向并不是一蹴而就的，本文将从小学音乐教材民族化倾向的发展历程进行浅谈。