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  • 简介:摘要:随着竞技水平的提高和竞争压力的不断增大,运动员的心理素质同样成为影响表现的关键因素。因此,心理训练作为一种解决运动员在训练和比赛中所面临的心理问题的方法,具有重要意义。通过心理训练,运动员可以培养自信心、提高专注力、管理情绪、应对竞技压力等方面的能力,以达到更好的竞技表现和更出色的比赛成绩。本文结合实际,对飞碟多向运动员训练中心训练作用进行深入分析。

  • 标签: 飞碟训练 多向运动 心理训练
  • 简介:以广东石油化工学院省级教学示范中心——"教师教育综合技能训练中心"的建设项目为契机,从中心的软硬件环境建设、建设成果、特色与创新展开论述,支持当前高校师范生综合技能训练的开展,以期对广东省从事师资培养与培训的院校在开展师范技能训练方面有所借鉴。

  • 标签: 教师教育 技能训练 师范教育
  • 简介:2013年1月29日,国家体育总局社会体育指导中心培训基地,在北京蟹岛绿色生态度假村正式揭牌。国家体育总局社会体育指导中心社指部邢小泉主任、北京蟹岛集团傅秀平董事长出席了揭牌仪式。通过挂牌,不仅进一步扩大了蟹岛的知名度和认可度,还为社会体育指导中心在北京地区开展培训活动、倡导绿色、环保、低碳、健康、文明的生活方式、开发新的社会体育项目、

  • 标签: 北京地区 蟹岛 训练基地 国家体育总局 体育指导 培训活动
  • 简介:摘要:击剑运动是一种及策略速度于一身的竞技比赛,该比赛可以在较短时间内改变节奏,而运动员若想取胜,就需要把握比赛的关键节奏,同时对心态进行调整,在避免受制于人的同时获得比赛的胜利。本文根据击剑比赛中运动员的心理状态,对运动员的心理训练内容进行分析,同时提出相关的方法和策略,希望能够帮助运动员更好的调节自身心理状态。

  • 标签: 击剑比赛 过度紧张 心理训练 训练措施
  • 简介:【设计思想】人教修订版语文七年级上册第四单元的写作训练主题是“突出中心”。中心是指从具体的内容或话题(即写了什么)中归纳概括出来的抽象思想或主旨(即表现了什么),属于道理、观点、意图、内涵等抽象范畴,而不属于内容、材料、话题、题材等具体范畴。它通常的表述方式是:“通过……的记叙、描写或论述,表现了……的思想、感情或观点。”

  • 标签: 写作训练 训练设计 抽象思想 设计思想 体范畴 七年级
  • 简介:本文作者选择了大学英语第一学期的一个班级作为对象,采用以学习为中心加大有效输出训练的教学方法进行为时一个学期的教学实验,将其期考成绩与采用传统教学方法的一个平行班级进行对照比较,结果表明:学生学习自主性的培养来源于教师对学生启发、鼓励的指导性教学.而学生学习的主动性和策略性是导致学生学好语言的关键所在.

  • 标签: 训练 输出 传统教学方法 大学英语 教学实验 学生
  • 简介:摘要:随着新课改的进一步深化以及素质教育的全面发展,国家对于学生的心理健康教育越来越重视。而团体训练作为一种新型的教学模式,不仅需要根据青少年基本的心理发展特征为基础,还需要通过相关的游戏活动等方式进行引导,让学生在体验互动中进行反思,从而分享自身的想法,这一过程可以帮助学生提升自身的心理健康水平。本文将通过对团体训练的理论知识进行分析,了解现阶段初中生心理发展的特点,并且对于初中心理健康教育团体训练新模式的应用提出一些建议和措施,希望能够为相关的教育工作人员提供一些参考和帮助。

  • 标签: 初中生 团体训练 心理健康 新模式
  • 简介:升格支点突出文章中心的方法多种多样。《枣核》中的月夜泛舟,其景可忆,其情可思,有效凸显了思乡、爱国的主题;《故乡》中,瓦上的蓬草,孤零的祖屋,情景凄凉,内心沉郁,突出故乡的渐渐远逝及对远方的追寻;《社戏》中月夜归航、月下偷豆,细节突出,气氛欢愉,较好地体现了作者对少年猎奇心理的守护。优秀的文章,总是会通过巧妙的方法突。出中心。本文主要从烘云托月、细节点染、选材组材等层面,来展现突出中心的细节与过程。

  • 标签: 细节点 突出 训练 故乡
  • 简介:摘 要:将企业安全文化建设的先进经验引入工程训练安全管理之中,对于实现工程训练中心的规范管理、预防安全事故的发生、保证教学科研活动的顺利开展具有重要意义。本文研究了安全文化在工程训练中心安全管理中的作用及其安全文化体系。

  • 标签: 工程训练 安全文化 内涵建设
  • 简介:摘要:初中教师在教学过程中注重学生的心理健康教育,能够让学生更好地对社会环境进行适应,有利于提升学生的心理素养。让教师全面地了解学生的实际情况,积极地对学生进行教育和疏导,有利于更好地发挥学生的特点,提升学生学习的信心,让学生能够形成良好的价值观念,促进学生综合能力的提升,让学生不断地发展和进步。

  • 标签: 初中 心理健康 教育模式 团体训练
  • 简介:摘要:当前,健康教育的重要性已被广大教育工作者和家长认识,体能训练更是被寄予厚望。本研究选取高中生为对象,对心跑和间跑两种主流的体能训练方法进行对比研究。研究采集了100名高中生的体能数据作为研究的依据,随机将其分为两组,然后在为期六个月的时间内,一组使用心跑训练法,另一组使用间跑训练法。训练结果显示,两种方法都能有效提高学生的全身耐力,但在耐力增幅中,间跑组相较于心跑组有着更为显著的优势。具体数据显示,间跑组的耐力提升为24%,而心跑组为18%。此外,在疲劳恢复能力上,间跑组也优于心跑组。总的来说,两种训练方法都能有效提升学生体能,但在提升幅度和效率上,间跑方法更胜一筹,值得我们在高中生体能训练中优先考虑和使用。

  • 标签: 体能训练 高中生 心跑 间跑 训练效果
  • 简介:摘要:高校体能训练中心智能化设备的应用在训练效果评估中具有重要意义。本文着重探讨了这一主题,首先强调了智能化设备在体能训练中的潜力,提高了数据收集的准确性和效率,为教练员和运动员提供了更多的反馈信息。其次,本文详细分析了智能化设备在训练效果评估中的具体应用,包括运动生物力学分析、心率监测、运动视频分析等方面。最后,本文讨论了智能化设备的优势和挑战,以及如何最大程度地发挥其潜力。通过综合利用这些智能化设备,高校体能训练中心可以更科学、更有效地评估运动员的训练效果,为他们的进步提供更好的支持。

  • 标签: 智能化设备 高校体能训练中心 训练效果评估 运动生物力学分析 数据收集
  • 简介:摘要:要想在射击训练中取得优异成绩,不仅需要具备扎实的基本功、优秀的专业技术,还得心理素质过硬。某种程度来讲,射击考验的是技术水平和抗压能力两个方面,近年来,大型射击比赛上,越来越多的专业运动员由于心理问题接连丢分,这些运动员射击能力过关,但抗压水平不高,因此得不偿失。为促进运动员的全面发展,培养健康的体育精神,必须在日常训练中将心理与技术相结合。本文通过分析射击训练的现状,探索如何在锻炼技术的同时培养运动员的耐受性,以此提供高效训练方案。

  • 标签: 射击训练 心理与技术 有效结合
  • 简介:摘要:中学生田径训练中,除了技能的培养,心理素质的培养也非常重要。本文从心理素质的定义、心理素质在田径运动中的作用、中学生心理素质的特点以及心理素质的培养方法四个方面进行阐述。心理素质是指个体在应对生活事件时所表现出的心理特质和能力,包括心理稳定性、自信心、意志力、注意力和情绪控制等方面。在田径运动中,心理素质对于发挥出最佳表现至关重要。中学生的心理素质较为脆弱,容易受到外界因素的影响,因此需要采取一些针对性的方法进行培养,比如心理训练、心理疏导、心理辅导等。最后,文章提出了培养中学生心理素质的建议,包括建立正确的成功观念、增强自信心、保持积极心态、学会控制情绪等方面。

  • 标签: 心理素质 田径训练 中学生 心理训练 自信心。
  • 简介:摘要:军事体能训练是一个包含着生理和心理两个方面的过程,要使部队体能训练达到科学化,不仅要掌握受训者的生理规律,而且要注意心理特征。在军事体育教学中,心理激励方法是不可缺少的一部分,它可以有效地调动受训者的学习热情,从而提高教学效果。通过对军事体能训练中应用心理鼓励的必要性进行分析,并对其具体操作方法进行了探讨,为军事体能训练的有效开展提供了一套行之有效的方法。

  • 标签: 军事体能训练 心理激励 必要性 策略
  • 简介:机械工程训练中心在高等教育中,尤其在独立学院机类本科应用型人才培养教育中将起到哪些作用,建设规模及功能如何定位,功能模块、设备型号和数量如何确定,如何规划和发展,本文以长春工业大学人文信息学院工程训练中心为例进行阐述。

  • 标签: 机械工程训练中心 规模 功能定位 规划发展
  • 简介:摘要心率作为反映运动强度和生理负荷的生理指标,以其易测性和实用性的特点在运动实践中被广泛运用。在基层业余中长跑训练中,合理科学的运用心率指标来监控训练,不仅能帮助教练员准确掌握运动员的身体机能状况、为教练员合理安排训练任务提供理论依据,还能解决在基层业余训练中因为经费等原因造成的生理、生化指标监控训练难的现实问题。

  • 标签: 业余长跑 心率指标 监控
  • 简介:摘要:当前珠海市斗门区乡村学校篮球队的训练工作是由体育教师去担任的,根据过去六年的体育相关工作,斗门区地理广阔,学校分布得比较广,而且大部分的学校都是乡村学校,对比斗门区中小学篮球比赛的赛果发现,冠军队伍基本是由城镇的学校获得。基于这样的问题,我便开展一系列的训练策略研究,为什么城镇队伍的成绩会一直比乡村学校的好?通过实践研究,得出学校教师的训练策略,校园篮球氛围,学生对篮球的热爱程度等原因是对学校的篮球队训练成果是有根本性的影响的。

  • 标签: 训练策略 篮球队 篮球基本功
  • 简介:摘要:当今很多中小学体育教学中跳高是常规教学科目,部分体育特长生也较为注重在体育课教学中接受一定程度的跳高训练。通过查阅大量的文献资料、观摩和参加大量比赛及自身训练体会,对赛中跳高运动员的心理状态进行分析综合得出,心理训练能够帮助运动员解除外界环境的压力,并消除在跳高过程中出现的心理障碍,从而使运动员出现最佳竞技状态,获得好成绩。本文就如何提升青少年在跳高比赛中心训练和调节的方法提出合理化建议。

  • 标签: 跳高比赛  心理训练 调节方法 教学效率 训练方法