简介：摘要：随着互联网和5G技术的高速发展，我国网络视频行业规模不断扩大，互联网视频企业上市、并购等经济活日渐增多，如何科学合理评估该类企业的价值是现在急需解决的问题。本文分析了互联网视频企业价值评估现状，对DEVA模型修正后再对选取的案例进行价值评估。

简介：【摘要】：互联网媒体环境下，篮球训练 面临巨大的挑战和发展机遇。众所周知，篮球训练 注重锻炼学生的身体素质，而且篮球训练 能够有效的丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，在高校体育训练 中占据着重要地位。基于此，本文对互联网媒体下的篮球视频资源库建设展开论述，期望能够产生一定的积极效用。

简介：摘要 :在互联网时代不断发展的过程中，互联网已经融入到社会的各个行业，并且对于互联网来说，其在各个行业当中都起到较为重要的作用，而在此过程中视频内容的全面传播与快速发展就是较为重要的证明，由于视频的全面传播直接导致相关的广播传播和编导工作遇到了全新的挑战和实际的发展机会。所以在整体的发展过程中如何能够借助互联网的快车进行快速发展，对于社会的整体提高来说有着重要的意义，同时对有关的行业提升也提出全新的要求。

简介：摘要：

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简介：摘要：随着移动设备的大量普及，以及抖音、快手、微信等新媒体平台的崛起，短视频日益成为一种重要的媒介形式。在这种背景下，传统的广播电视媒体需要适应新媒体时代的发展趋势，通过创新来提高自身的竞争力。基于此，本文首先简要介绍了“互联网+”视频传播的概念及发展趋势，其次分析了广播电视编导在新媒体环境下的创新优势和不足，并针对这些问题提出了相应的创新策略。

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简介：＂互联网＋＂时代,在新闻媒体传播技术的影响下,电视新闻将呈现由传统报纸和电视台向多元化视频新闻的迭代。云计算技术支持全球协同新闻制作,将极大拓展视频新闻报道的地域范围和参与广泛性。苹果公司＂你的诗篇＂项目,iPadAir设备全球协同制作＂YourVerse＂,视频中iPad被广泛应用于诸如影视制作、

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简介：你会看YouTube吗?很多人都喜欢看。整体来说,人们每天都会在YouTube上观看超过10亿个小时的内容。他们可以观看短片、电视节目、音乐片、小电影以及其他更多的内容。许多人也会制作短片再上传至YouTube网站,让其他人观看并发表评论。你可以观看YouTube视频,学习有趣的东西。你想学什么?

简介：“宝贝，我们视频聊天吧!”“你是哪位美女啊？”“视频聊不就知道了吗？”……

简介：我是“F博士”，近来我的朋友们在观看下载的电影时，遇到了一些问题，例如没有字幕、没有声音或没有图像，又或者根本不能播放等。看来我又要费一点口舌了。

简介：首先对互联网视频平台用户的消费行为特点进行了分析,然后提出了我国互联网视频平台存在的问题,最后以芒果TV独播剧为例,提出了提升互联网视频平台用户黏度的对策建议。研究主要结论如下:①互联网视频用户的消费行为呈现出内容需求精良化与多元化、消费终端选择多样化、消费体验社群化等特点。②外购资源同质化、自制剧质量参差、广告植入生硬、平台定位不清晰等问题会影响受众的体验感,进而会降低受众对平台的黏性。③明确受众定位,打造个性化品牌,构建互联网社群,增加受众在观看节目时的参与度是提升用户黏度的策略之一;依托优质IP,开发衍生节目,扩大直播领域是提升用户黏度的策略之二;放大明星效应,制造热点话题,跨屏、跨行业联盟是提升用户黏度的策略之三。

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简介：“本期关注”将视线聚焦于“网络视频新闻”，以此来引发读者对媒体融合路径以及打造差异化新媒体产品的关注。无锡日报的成功探索．南方都市报深度新闻的视频实践，新京报网的“动新闻”，都迈出了先行步伐。当然．我们深知，纸媒的视频尝试本身很难脱离传统纸媒的转型来单独谈论。在试水视频新闻时，纸媒还必须面对下列问题：生产什么样的视频新闻？视频新闻的盈利模式是什么？对纸媒来说，视频新闻只是多了一种形式，还是转型中的必经之途？这些问题都值得进一步研究。

简介：八爪鱼：看到“精彩视频集锦”我就有种看“NBA今日十佳球”的感觉（暴暴蓝：我看你是对篮球着魔了）。话说前不久刚刖举行了编辑部篮球赛，八爪鱼、暴暴蓝、丢丢的强势组合，却不幸在小组赛中一分惜败，唉一郁闷!闷心!不爽!

简介：视频素材是构成教学视频案例的主要素材单元,它的质量好坏将直接影响案例成品的最终效果。中小学教学视频案例视频素材主要由教师课前的教材及学生分析、课堂教学实录、课后教师总结及反思、专家点评、同行交流、学生反馈六个单元构成。教学视频案例视频素材的制作流程为：了解拍摄案例的拍摄内容及要求,设计拍摄方案,实际拍摄,采集编辑视频素材形成流媒体格式素材文件。技术要领包括拍摄场地的选择、具体拍摄时的设备要求及后期素材编辑。

简介：摘要：微视频是一种新型的教学工具,很多初中教师都把微视频融入到了小学语文课堂教学中。在传统的语文课堂教学中教师可能更加的重视学生的成绩,在课堂上主要是以传授知识为主。这种教学方式已经无法满足现代学生的需求,并且学生会感到非常的枯燥乏味。而微视频可以轻松的帮助教师解决这个问题,微视频时间短、内容精准、教学目标准确,并且微视频的使用可以更好的激发学生的学习动力。基于此，本文首先简要分析了微视频在小学语文教学中的优势，随后从三个方面分析了微视频教学的优势和可行性。

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