简介：随着经济全球化的到来及信息技术的不断发展，英语作为世界范围内应用最为广泛的语言，在国际交流中发挥着越来越重要的作用。我国英语语言学起步较晚，其发展也较为落后，对外语专业人才培养势在必行。

简介：摘要语言和文化是相互联系、密不可分的，相互之间又是相互影响和渗透的。语言是一个国家和民族文化的重要的载体，它同时又是一个包罗万象的容器。一个国家和民族的风俗、文化背景不同，所表达的方式有时就大相径庭，在中英语言文化交际中尤为明显。因此，笔者认为在进行外语学习时，很有必要弄清楚本族语和外来语的文化差异。

简介：很多心理学家、语言学家及儿童发展学家等专业人士对少儿语言习得进行了研究,但是仍然没有人能具体研究出语言是如何学会的.少儿时期为语言学习的关键期,只要在正常的社会互动环境中接触语言,就能学会一套极其复杂的语言系统.本文就少儿英语语言学习进行了相关研究.

简介：英语构词法研究领域共有三种不同的研究范式,分别隶属于结构主义语言学、生成语法以及认知语言学方向。通过对不同语言学流派下的英语构词法研究进行梳理,分析其各自研究的特点,并讨论了其中的差异,认为其差异集中体现在是否重视构词法研究,系统性研究构词法是否以意义为标准,研究对象是可能的词还是已经存在的词,以及具体的研究内容等四个方面。

简介：雕塑不同于绘画，它有其独特的艺术语言和表现形式，要认识和研究雕塑的最基本特质，还得从雕塑的艺术语言入手。

简介：学习策略的运用在很大程度上影响学习结果,即语言习得速度和语言习得达到的最高水平。以非英语专业本科二年级学生的英语语言学习策略为依托,通过问卷调查,发现学生语言学习策略和英语学业水平之间的关系,以期对英语语言教学有所启示。同时,通过数据分析发现,学生基本都具备多数英语学习策略,但优生和后进生在元认知策略、情感策略和资源管理策略上存在显著性差异。

简介：幼儿园的语言游戏是指幼儿园语言教学的游戏,也称为幼儿园听说游戏,是用游戏的方式组织的语言教育活动。它不是幼儿自发组织的,而是由教师根据幼儿的语言发展特点专门设计的、能吸引幼儿愿意参加的、带有明确任务的教学游戏,是一种半活动半游戏的教育活动。在幼儿园语言游戏中,游戏的形式与发展语言任务的有效结合,构成了"教学游戏化、游戏教学化"的特点,大大激发了幼儿学习语言的兴趣。一、游戏教学法的现状

简介：生态语言学的产生与发展已五十余年,但目前为止,我国的生态语言学研究多采用文献综述、举例、思辨等定性研究方法,研究成果中很少有采用定量研究方法进行语言生态分析的实证研究,研究成果相对单一。语言景观研究视角不仅能够真实地反映出某一地区或城市的语言生态环境,且其研究方法相对较丰富,可根据不同的研究问题采用定量、甚至定量与定性相结合的方法进行科学研究,是我国生态语言学突破学科发展瓶颈的新视角。

简介：现在的大学英语教学普遍存在着一些误区：中国的孩子们开始学习英语的时间在不断提前，从而出现大学生在英语方面收获不大以及小学、中学和大学在英语教学方面的相互重叠现象。大学生的心理特征也将促成大学英语课程变革。即从基本的语言技能训练转向应用提高，从必修转向选修，并向人文方向转变。素质教育取代应试教育是大势所趋。

简介：建构主义教学理念要求学习者借助有利的学习环境以及他人的帮助，利用先进的信息整合技术，结合自身对知识点的认知，建构起对现实生活中的真实失误的重新认知和理解。结合建构主义教学理念的内涵，立足于当前我国英语语言学的教学现状，浅谈建构主义对英语语言学的促进作用，使学生达到掌握新知识的目的。

简介：数十年的研究与调查表明,性别对人的言语行为会产生很大的影响,性别差异在英语语言的运用中表现得极为突出,尤其是女性言语行为使得英语的运用具有了性别标记。性别因素可以左右英语语言的运用,研究英语语言中的性别因素可以促进社会语言学及人类学等学科的发展。

简介：通过问卷调查、课堂观察及半结构化访谈采集数据,采用定量与定性相结合的分析方法探索了内容依托实验课程英语专业英国社会与文化对英语专业学生的语言知识、语言技能方面产生的影响。研究发现,该课程对学生的英语知识学习、英语技能提高产生了积极影响,但影响程度大小有别。此外,研究还发现在该课程的教学过程中也存在一些问题,并提出了相应的改进措施。

简介：信息通信技术的快速发展为移动语言学习的诞生与发展创造了有利条件,移动语言学习应用研究也因此呈快速发展之势。与此同时学者开始关注其应用模式,并因此产生了多套移动语言学习应用模式分类法。以Kukulska-Hulme＆Shield（2008）的＂内容-设计＂分类法对近年移动语言学习研究的应用模式进行了综述。

简介：北京师范大学文学院从2005年起创办学术性集刊《励耘学刊》,分《语言卷》和《文学卷》同时出版。该刊每年每卷各两辑,每辑25万字左右。从第19辑（2014年第1辑）开始,《励耘学刊》（语言卷）独立出版,改名为《励耘语言学刊》。《励耘语言学刊》作为CSSCI收录集刊,面向国内外公开征稿。现将征稿有关事项公告如下：

简介：北京师范大学文学院从2005年起创办学术性集刊《励耘学刊》,分《语言卷》和《文学卷》同时出版。该刊每年每卷各两辑,每辑25万字左右。从第19辑（2014年第1辑）开始,《励耘学刊》（语言卷）独立出版,改名为《励耘语言学刊》。《励耘语言学刊》作为CSSCI收录集刊,面向国内外公开征稿。现将征稿有关事项公告如下：一、《励耘语言学刊》刊发国内外具有原创性的汉语言文字学论著,旨在交流学术信息，展示学术精品，推动汉语言文字学的发展。

简介：20世纪80年代开始流行的认知语言学并非是一个完整而统一的理论,而是不同的认知语言学家所提出的观点的松散归类。目前得到广泛认可的理论有原型范畴理论、主体/背景理论和隐喻理论。本文从这三个范式下研究介词under,认为在原型范畴理论下,under为意义＂下＂的原型范畴;在主体/背景理论下,under指示了一种静态的主体与背景的关系;在隐喻理论下,under表达了位置、数量、社会等级、状态四种映射关系。文中所用语料来自《牛津高阶英汉双解词典》。

简介：摘要文化与语言的学习密不可分，本文着重从中西方文化不同的角度，分析了中西文化差异对英语语言学习的影响，从而倡议在语言学习的同时应更好地了解不同民族的文化，以真正达到学好英语语言，提高语言的交际能力。

简介：《英语语言学》作为英语专业的一门必修课程在应用型本科院校的教学中日益凸显出着诸多的问题。结合微课与课堂翻转模式的优点,通过对教师与学生方面的可行性分析,进行相应的教学改革即为初步的尝试。基于微课的《英语语言学》课程课堂翻转教学模式通过教学框架的设计与微课内容的安排,以控制组与实验组对照的方式进行了初步实验。实验结果表明,该种模式优于传统的教学模式,而且受到相关师生的一致认可。

简介：应用语言学（appliedlinguistics）是一种专门研究语言在各个领域中实际应用的语言学的分支。它在乎语言的实施性而并不注重历史与理论的辩论,它是鉴定各种理论的实验场。19世纪初语言理论和应用两方面的研究开始分化,而到19世纪末,J.N.博杜恩·德·库尔德内正式提出了应用语言学这个概念,但并没有引起广大学者的注意。直到20世纪以后全球语言科学的发展,应用语言学的研究开始迅速发展,其研究范围则由实践的需要来决定。

简介：“语言学概论”是武警警官学院合训本科人文社科类的一门专业必修课，是学院首批开设的专业类课程之一。文章从课程的性质和地位、教学内容、课程评价和开课时间等四个方面探讨了学院“语言学概论”课程的建设，为学院的专业课建设添砖加瓦。