简介：

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简介：书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。

简介：“扬州八怪”之一的大诗人、大画家郑板桥在自己的书斋上撰联，联日：百尺高梧，撑得起一轮明月：数椽矮屋，锁不住五更书声。此联体现了主人的书屋环境：清风、明月，茅屋、村舍，书声琅琅，主人在此读到天亮也不疲倦。此联情趣盎然，催人发奋。

简介：有人说他是新一代内线的领军人物，有人说他撑起一支球队的未来，还有人说他拥有邓肯的技术和加内特的激情。是的，他就是阿尔德里奇，这是他的故事。有一种东西叫做宿命，一切部是注定的，宿命不是天命。宿命是悲观论，比如冥冥之中自有天意。开拓者这支球队就像是一支被诅咒的球队，伤病、球星黑洞这样的字眼笼罩着玫瑰花园。每一个来到这里的人都要经历这两样东西。无论是带领开拓者在七十年代获得冠军的沃顿。还是玻璃人一样的鲍维，甚至包括奥登，在开拓者菜鸟赛季都遭受伤病困扰。前几年，波特兰还一度被称之为球星黑洞．吸毒、酗酒、打架．内讧成了开拓者的代名词。这一切，都是因为阿尔德里奇的到来而改变。

简介：在纪念策.达木丁苏伦诞辰100周年的这篇文章中,作者首先介绍了1974年记录的东蒙古说唱艺人诺敏呼日德说唱的《三国演义》中描述关羽赤兔马的片段,将之与其他东蒙古说书艺人描述的关羽坐骑、汉族不同说书艺人描述的英雄坐骑进行比较,发现其间在描述形象、抒发感情、用词造句等方面的细微差别。本文的研究特点是从作品的最小情节单元或细节着手,进行系统的比较和探讨。

简介：也就在最近．戴尔·奇胡利的代表性玻璃装置艺术作品在波士顿艺术博物馆（MuseumofFineArtsBoston）与观众见面了。该展览的主题为“戴尔·奇胡利：透过窥镜”（DaleChihuly：ThroughtheLookingGlass），一直持续到今年的8月份。事实上．正如笔者在上一篇文章里指出的,奇胡利的装置艺术曾在世界各地巡回展览过。

简介：在《说书人》中，善良敬业、技艺高超的说书人，之所以活得如此落魄，死得如此凄惨，除社会动荡、民生凋敝等原因外，还源于他所从事的贱业——说书，这是其悲剧命运的决定性因素。

简介：胡仁·乌力格尔音乐主要是通过"口传心授"和"即兴编创"的方式来进行传承的,一般包括师徒关系、家庭关系、艺术教育等几种途径.胡仁·乌力格尔音乐的社会传播通过寺院、流浪艺人、王宫府邸、民俗、媒介等几种主要途径来完成.

简介：2012年英语高考写作评分参考1.本题总分为25分，按5个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

简介：宝卷是一种在宗教（佛教和明清各民间教派）和民间信仰活动中，按照一定的仪轨演唱的说唱文本。明清时期，统治者镇压民间教派，西北偏远地区成为民间教派宣卷活动的主要区域。由于地缘接近的关系。陕北说书的演唱形态、信仰仪式以及传统书目与山西介休宝卷十分相似，明显受到宝卷的影响，并与山西境内流传的三弦书有同源关系。

简介：<正>马街是河南宝丰县城南7.5公里处的一个普普通通的自然村。每年正月十三这一天,成百上千来自全国各地的说书艺人.一二结伴三五成群、背琴负鼓风雨无阻地汇聚马街。他们以天为幕.倚地为台.在空旷的麦田里会书、竞书、亮书、卖书。一时间,琴声、板声、鼓声、

简介：《说书人》是苏教版必修二第一专题新增的一篇小说。这篇小说是师陀的短篇小说集《果园城记》中的一篇，写于1942年1月3日。《说书人》叙述了旧社会一个说书艺人说书及其离世的故事，并通过这一故事展现了当时的社会风貌，我将其概括为“一人、一城、一社会”。

简介：叶尔克西.胡尔曼别克的散文既是对哈萨克民族历史文化的追溯与沉思,也是站在现代意识与民族心灵形式相融合的基础上,对生命存在哲理的感悟与阐发,因而内蕴丰厚,风格独标。同时,她在散文艺术上的创新与探索,也对当代散文发展不无启示意义。

简介：在小说体裁中，审美理想主要蕴藏在文学形象中，但作为形式要素，作品的结构也和作家的审美理想有着密不可分的关系，其中主要包括叙述视角的选择、情节的处理、环境的安排等。本文以《说书人》为例，尝试剖析作者的审美理想所赋予的小说结构特色，以此寻求把握小说布局、解读人物情节、品味内涵意蕴的有效路径。

简介：9月15日晚，第七届中国曲艺牡丹奖颁奖在南京落下帷幕，78岁的著名评书表演艺术家、国家级非物质文化遗产继承人单田芳等6位老艺术家获得终身成就奖，这是单田芳从艺以来获得的第一个奖项。

简介：台湾女作家琼瑶以言情小说著称。她深受传统文化的影响，将古典文学的创作手法与现代的理想爱情巧妙缀合，从而使小说洋溢着古典诗意美。这种美首先表现在小说作品的取名上。笔者据《琼瑶全集》统计，54部作品的书名，有24部出自于传统的古典诗词，显示其对古典诗词的偏爱。

简介：师陀的《说书人》因其文体样式不明，主题倾向性不强，入选苏教版高中教材后，受到热议。然而，在纷纭的解读中，有的流于表面，在学生一望而知的层面纠缠不休；有的到文外“搬救兵”，试图通过师陀小说的整体风格来观照文本，导致“贴标签”式的解读；有的抛开文本，想当然地进行“深度”解读，其中有些观点难以令人信服。

简介：蒂奇是一个黄头发的小男孩。蒂奇有一个比他高一点的姐姐玛丽和一个比他高许多的哥哥皮特。