简介:考查内容一:浓硫酸的特性浓H_2SO_4与其他强酸相比具有其独有的特性,主要有以下四大特性:难挥发性、吸水性、脱水性和强氧化性。高考对其考查通常从上述特性进行展开,在解题时不仅需要分析题干的性质叙述,还需要结合所涉及的具体化学物质、化学反应来判断。例1下面关于浓硫酸的叙述正确的是()。
简介:
简介:动名词作主语、宾语和表语是非谓语动词的一项重要内容,也是高考的重要考点。本文就拟谈该热点考查内容及应对方法。
简介:摘要:《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课标》)指出:“数学高考的命题应依据学业质量标准和课程内容,注重对学生数学学科核心素养的考查”。随着近年来新高考模式的普及实施,在命制试题时更多的创造问题情境,发挥核心价值的引领作用,让学生运用必备知识和关键能力解决问题,研究高考数学试题中内容考察趋势,探索其发展态势,不仅可以把握试题考查的特征,助力教师及时调整教学措施与方法,更好地为学生服务,为学生的可持续发展和终身学习创造条件。从而全面发展学生的学科素养水平。
简介:高考语文科的定位和功能发生了变化,考试的内容也随之改变。在明确新高考语文的定位和功能的前提下,新高考语文科重新设计,构建了包括必备知识、关键能力、学科素养和核心价值四个方面在内的考查内容。在制度和科研的保障下,改革将平稳有序推进,有效落实立德树人根本任务。
简介:对2007年高考古代诗歌考查内容作一个预测,仅供参考:一、紧抓形象,关注景境情。二、理性思考,品悟思想感情。三、检测基础,考查表达技巧。四、开放作答,言须成理。
简介:一、问题的提出深化高考改革是推进教育领域改革的关键项目,久为世人瞩目。对于考试机构来说,推进高考改革最重要的抓手就是深化考试内容的改革。深化考试内容的改革不仅要有宏观的理论认识,更需要在各个学科的实践中落实与反思。因此,历史学科高考内容的深化改革势在必然,亟待人们重视。
简介:新版《语文课程标准》明确要求高中生应“了解相关的中国古代文化常识,丰富传统文化积累”.与之相呼应,在语文高考中也加大了对文化常识的考查力度。2017年,除了全国三套试题都结合文言文阅读进行了文化常识考查外.天津卷也专门设置了文化常识题,江苏卷则在常态题和附加题中都放人了考查古代文化常识的内容。
简介:一、对“化学反应速率概念和计算”的考查例1(全国理综老课程卷-12)反应2SO2+O2SO3经一段时间后,SO3的浓度增加了0.4mol·L-1,在这段时间内用O2表示的反应速率为0.04mol·L-1·s-1,则这段时间为()
简介: "数与式"是初中数学学习的基础内容,也是学生今后高中继续学习的基础.由于其特殊地位,"数与式"及相关内容成了各地中考数学考查的重点内容之一.2008年各地试题对"数与式"的考查具有以下几个方面的特点.……
简介:今年的中考阅读,宜昌的阅读题再次引人注目,因为它的题型新颖,首次出现了主题阅读的题型。这将为传统的阅读考查探索出一条新路。请看试题:
简介:名词是英语的基本词汇之一,在句子中可以作主语、表语、动词宾语、介词宾语、宾语补足语、同位语等。名词用法的多样性决定了它的复杂性。纵观近几年的高考,名词的考点主要有名词的可数与不可数形式、抽象名词的具体化、名词搭配、特定语境中的名词辨义等。
简介:在三易蛇还没有出现、事情还没有发展到如此糟糕前,湖坊主、玉尾、茉莉、小杰、小铃在湖坊居里聊天。湖坊主和大家聊起了关于梦境的话题,并给出了下面这个梦境心理测试题……
简介:下列说法中正确的是().①只有一种元素组成的物质,一定是纯净物②所有酸性氧化物都是非金属氧化物③硝酸和氢硫酸均既有氧化性又有还原性
简介:小红是五年级的学生,快放寒假了,学校对学生们进行素质教育的全面考查,经过平时和期末的多项考查。小红领到了期末考查成绩单。当小红给妈妈看成绩单时。发现成绩表中有两个数字弄脏了,模糊不清(用A、B表示)。妈妈一看表格笑着说。数学成绩不错吗。你知道小红妈妈是怎样知道成绩的?
简介:【摘要】
简介:近年来,单项填空题的考查更加趋于语境化和交际化。动词的时态是最能体现语境考查的题目,因而,有时题目中尽管出现某一明确的时间状语,考生也必须要根据题干所给的语境条件,认真进行分析,得出正确答案,千万不要被假象迷惑,落人命题者设计的陷阱中。
简介:情态动词是中学英语语法中的一个重点,也是各种考试、考查的热点之一。下面谈谈对情态动词的考查热点。
浓硫酸考查内容的总结
关注热点 考查能力——浅析2005—2006年高考时事政治考查内容
动名词热点考查内容及应对方法
新高考背景下数学考查内容趋势分析
浅析高考对离子方程式的考查内容
新高考语文的定位、功能和考查内容研究
2007年高考古代诗歌考查内容预测
深化历史学科高考内容考查改革的思考
高考古代文化常识题考查内容及备考策略简说
今年高考对“化学反应速率和化学平衡”内容的考查
2008年全国中考数学数与式考查内容命题特点评析
主题阅读考查
把握高考动向 明确考查内容 快速提高成绩——如何提高诗歌教学的阅读鉴赏能力
名词考查方式剖析
“坚强指数”大考查
化学概念的考查
小红的考查成绩
“考察”与“考查”辨析
时态考查的时间“陷阱”
情态动词的考查热点