简介：重庆綦江少儿版画师承于綦江农民版画，在创作题材、制作方法及审美特征上都具有独特的地域特色。本文运用系统方法并结合实证调查．将其与重庆直辖市范围内具有较大影响的少儿版画群体进行同比分析，以探寻綦江少儿版画创作系统运行的个性．针对其发展过程中存在的问题进行剖析．对民族文化的传承与人才培养具有一定的现实意义。

简介：2017年12月19至20日，21世纪教育研究院将联合重庆市綦江区教委举办了主题为“社会参与教育治理的实践与探索”的现场研讨会。綦江区政府副区长雷瑞宏、綦江区教委主任刘成、綦江区文龙学区自治委员会主任孙安华、綦江中学校长刘玉才、綦江区南州中学校长杨秀鹏、綦江区职教中心副校长王小平出席了会议并做改革经验分享。

简介：区域推进是新课程改革实验推广中卓有成效的做法,它是法律赋予区县教育行政部门的责任,在区县教育行政部门顶层设计与制度导向下,通过舆论宣传与文化引领使区域内学校课程改革不断推进。虽然区域推进与学校课程改革具有改革背景与社会需求高度一致、区域内同学段学校高度相似、生成改革共同体社会成本降低等实践交集,但学校之间仍然存在内在文化、校长个性、师资状况、微观社会环境、其他课程资源供给等方面的差异,从而迫使学校课程改革在区域宏观政策的支撑下走向个性化改革发展道路。这要求学校在不断满足教师个性化专业发展心理需求的情况下实现学生的个性化发展,实现学校在社会和家庭教育个性化指导方面的社会功能。

简介：九年义务教育的实施使适龄儿童少年如愿走进校园接受基础教育,但与此同时,部分学生在学习中遇到种种困难。为了让每个学生都得到发展,重庆市綦江区隆盛中学从数学学科出发进行评价方式的创新和变革。这一改革倡导绿色生态评价理念,建立五维评价体系,开展了让学生在准模测试中体验成功,建立互助合作机制,运用学具激发兴趣三大行动,最终形成绿色评价文化,使学生在不断地努力中获得鼓励与成功。

简介：摘要：足球运动是一项激烈而富有浅魅力的运动项目，是最让人们喜爱，影响力最大的体育项目。我国的足球比赛成绩比较落后，在国际大赛中几乎看不到中国足球队的身影。近年来，校园足球运动在綦江区一些学校开展起来，目的是推进青少年足球逐步广泛、深入、健康的发展打好基础，培养更多优秀足球人才有着深远的意义。

简介：2013年，重庆市为推动教师教育创新发展、探索“三位一体”协同创新机制，启动了首批3个教师教育创新实验区的创建工作。重庆第二师范学院与重庆市綦江区人民政府联合申报为重庆市首批3个教师教育创新实验区之一。实验区经双方区委、校党委任命，由綦江区教委副主任王毅兼任重庆第二师范学院教师教育学院副院长、重庆第二师范学院教师教育学院院长江净帆兼任綦江区教委副主任，以“师资共建、基地共建、课程共建、资源共享、学分互认”等5个行动计划推进人才培养与行业一线的深度融合。

简介：重庆市綦江区在推进区域教育领域综合改革方面，如农村中小学课程教学改革、教育治理评价制度改革、教师教育改革、校本课程开发与建设等方面，取得了一定的积极成果。本刊将对綦江区的区域教育综合改革做相关报道，以期对各地在推进区域教育改革等方面有所启发。