简介：韦伯提出的科层理论是建立在理性行动基础上，强调管理的精确性、稳定性、纪律的严格性和可靠性，对教育管理产生了实实在在的影响。然而学校是一个特殊机构，是培养人的机构、一个科层化、专业化并存的组织。不能滥用科层管理手段，如一味地实行“统一要求”、“行政命令”、“集权统治”等。学校科层管理模式既要体现理性管理的科学精神，又要重视非理性管理的文化氛围，才能使之充分发挥管理的效益性。

简介：科层式管理的概念首先被西方古典主义管理学家韦伯集中研究阐述,后来被运用到学校的管理中。本文针对科层式的学校管理体制进行了一系列的分析与反思。

简介：摘要：科层式管理的概念首先被西方古典主义管理学家韦伯集中研究阐述，后来被运用到学校的管理中。本文针对科层式的学校管理体制进行了一系列的分析与反思。

简介：随着改革的不断深入,现代公司制度的建立,逐步明晰企业的产权问题。而影响和制约着产权明晰的另一问题是企业本身的科层组织的转构的合理性。科层组织的发展是随着企业发展,管理范围的扩大,管理层次的增加,管理职能的独立和部门化而发展的。但由于原先陈旧管理体制的影响,新型的现代企业制度还未真正就位的转轨时期,企业内部的权力划分及制衡因素处于左右为难的时候,从而产生管理上的盲区,即“官僚失灵”。

简介：伴随着科创板的大步快进,注册制等发行制度改革的核心部分也开始在主板市场缓步推动.科创板的审核理念开始倒逼存量市场改革。2019年3月25日晚,证监会出台了《首发业务若干问题解答》(共50条,下称新50条)。

简介：制举与常科同为唐代科举制度的重要组成部分,二者有不同的职权归属,其一般规制为:皇帝主制举,政府主常科。考察唐代制举的实际运行情况,作者发现,这个制度呈现了常科化的发展趋向。唐代制举的常科化,说明皇帝通过制举的扩张,来压缩常科的领地;与此同步发生的是,皇帝通过各种途径干涉常科考试,渐渐把常科变成了制科。制举的常科化与常科的制科化,具有同样的政治背景,即皇权对行政权力的侵夺。

简介：无论治理内容体系,还是治理结构体系,或者是治理方法体系,这些国家现代化治理体系中,其主要构成要素中都少不了行政体系及行政权的行使。在国家治理体系中,行政体系的主导地位是毋庸置疑的,在现代社会中,行政权是最不能萎缩但又最不可扩张,最需要控制又最难以控制的国家权力。因此约束和规范行政权力运行,加强对行政权的监督、从严治政是推进国家治理体系现代化的关键所在。但是行政体系科层化组织制度具有的两面性却是治理现代化的潜在障碍。科层制具有的核式结构特点使对行政权的运行监控困难,唯有加强分权与扩大自治才能除科层之弊。

简介：科层制一直被实践验证是现代社会最合理的管理模式，但其在运行过程中，却总是出现始料未及的逆向发展，这使科层制一度遭到批评。究其原因，既有科层理论本身的正负功能，又有社会文化发展的因素。所以，应该从管理组织、管理思想、管理人员这三个方面，探究合适有效的管理模式。

简介：学校是由科层化行政组织与扁平化的专业组织构成的人才培养机构。它既不同于政府与企业，也不等同于其他的社会公益性机构。学校科层化组织的主要目的是提高人的生产效率。扁平化专业组织是学校管理组织内部劳动分工的产物，它的存在及其作用的发挥需要以其独立性、专业与技术的类同性以及自觉性为前提与基础。科层化行政组织不仅需要协调学校组织内部的关系，而且还需要协调学校与外部其他组织之间的相互关系。学校组织扁平化专业管理具有较高的专业自觉性以及反强制性的特点。科层化管理与扁平化管理的；中突主要表现在指涉领域、权力性质与职能践履三个方面。建立校务委员会领导下的校长负责制、取消学校组织内部的行政级别的设置、合理界定与划分科层化行政组织与扁平化专业组织的职责是化解科层化行政管理与扁平化专业管理矛盾与冲突的关键。

简介：2003年，笔者所在的福建省泉州市把历史科纳人中考，用开卷、笔试的方式考查学生的历史学习情况。随着初中历史课程改革的不断深入，越来越多的省、市把初中历史纳入中考，其中多以开卷、笔试的方式来考查。那么，开卷、笔试的历史科中考命题如何遵循部颁《全日制义务教育历史课程标准》，面向全体学生，既避免开卷、笔试的历史科中考成为简单再现课本内容的抄书考试，

简介：通过对2014年高考文科综合（历史）全国课程标准卷II第41题历史开放性命题实践的探析,新课程高考历史开放性试题在历史学科的命制创新体现为命题的载体、设问及思维考查的开放性,突出历史学科能力考查的探究性,历史学科素养内涵与目标考查的综合性。这对高历史教学有积极的导向和用,有利于学生创新精神和创新能力的培养,有利于素质教育的贯彻落实。

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简介：摘要：县域中职现代学徒制是职业教育改革的重要方向，推进现代学徒制试点工作需政府、学校、企业和社会各界共同努力。实施现代学徒制，有望为县域中职教育改革注入新的活力，为地方经济发展培养更多的高素质技能型人才。经济的快速发展和职业教育改革的深入推进，县域中职教育正面临着前所未有的发展机遇。现代学徒制作为职业教育的一种重要形式，已逐渐成为职业教育改革的重要内容

简介：不同的液体是怎样分层的？分层的液体还能溶解在一起吗？快来做实验吧!材料跟爸爸、妈妈一起准备哟。

简介：科斯科古城位于秘鲁的安第斯山脉。在印加统治者帕查库蒂之下发展成为一个复杂的城市的中心，具有独特的宗教和行政的职能。古城的四周是清晰可见的农业，手工业和工业区。当十六世纪西班牙人占领这块土地时，入侵者保留了原有的建筑．但同时又在这衰落的印第安城内建造了已洛克风格的教堂和宫殿。

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简介：国务院近日公布《消耗臭氧层物质管理条例》，于2010年6月1日施行。《条例》明确了我国管理消耗臭氧层物质的目标和任务，实行消耗臭氧层物质总量控制和配额管理，规定国家逐步削减并最终淘汰消耗臭氧层物质。消耗臭氧层物质的生产、使用单位，应当按照国务院环境保护主管部门的规定采取必要措施，防止或减少消耗臭氧层物质泄漏和排放。

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