简介：08式火箭发射器口径：80毫米特点：平衡抛射得意技：擅长城市作战，可破门、攻坚，可毁伤轻型装甲等。

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简介：小时候，我生长在一个大家庭里。由于人多，我们家每天都要买很多鱼。那个卖鱼的人，是从海边来的。每天清晨三四点钟，他就挨家挨户地，把鱼挂在屋檐下。到天亮时分，鱼也挂完了，他再回过头来收钱。只要他开口说多少钱。大家毫不怀疑地把钱给他。

简介：小个子猫又要过生日了。大个子老鼠对小个子猫说：“我又要给你准备生日礼物了。你喜欢什么？还是喜欢鱼吧？”小个子猫说：“是的。”“可是我钓的鱼太小了，我钓不到大鱼。”“小鱼就小鱼吧，有一点心意就行啦。”“好吧。”“我跟你一起去，我要看你钓鱼。”“嗯……”大个子老鼠有些犹豫。小个子猫问：“怎么啦，你不愿意我去？”

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简介：鹈鹕（tíhú）扎进水里的力量非常大．甚至能将游在水面的鱼撞晕。这样。它们就能用大嘴巴舀起被撞晕的鱼饱餐一顿啦。

简介：我在不同的两个班上了《观察鱼》(苏教版《科学》三年级下册)这一课，教材中要求学生运用多种感官来观察鱼，然后在观察的基础上自己画一条鱼。在教学中，是让学生先观察鱼的特征再来画鱼，还是先让学生画一条鱼再来观察鱼的特征，我在两个班采用了不同的教学尝试。

简介：大海中生活着一种(鱼印)鱼,它的个儿不大,本领也一般,但却能到世界上的各大洋去观光旅游。原来,在它的后脑壳上,长着一个由背鳍

简介：乡愁是人对於家乡和曾经生活场景的持久的、深刻的、美好的眷恋的心理活动。中国当代工业化、现代化推进极大地冲击了人们对於农耕文化生活的记忆，乡愁从而具有文化记忆功能。乡愁教育就是从人的乡愁情结出发，以抗拒遗忘、记住乡愁、传承文化为使命的文化传统教育。是一种以“反刍”生活、不违初心为特徵的回归教育，本文讨论了乡愁教育的内涵、特徵、途径、方法，对於大学乡愁教育的课程体系、实施路径做了初步分析。

简介：科举观（念）体现为主体对于科举制度的价值认识与价值评价，它通过科举评价活动完成。科举观念的形成，既以科举考试基本职能及其社会功能的实现程度为基础，更与科举制度满足其需要、实现其利益的状况相契合。同时，还受到评价主体个人因素和社会时空因素的影响。本文从价值观念形成机制入手，分析了科举观念的形成过程，并指出，有关科举观念形成机制的研究可为当代考试制度的社会评价研究提供借鉴与启示。

简介：作为我国古代语言学的奠基之作,《尔雅》自汉代问世以后,受到了我国历代语言学家的重视.人们对《尔雅》的研究可以大别为两类:一类是对《尔雅》本身的研究,一类是广续《尔雅》之作.本文通过对其中较为重要的著作的论析,初步勾勒了雅学研究的基本脉络及其演进轨迹.

简介：区域历史文化的研究有助于我们对整体历史文化的认识，对河朔文化的研究有助于我们对中原文化乃至中华文明的认识。河朔文化是河朔历代人民群众创造的物质财富和精神财富的总和．是中原文化的重要组成部分。本文初步探讨了河朔文化的内涵和特点、文化发展分期、历史人才分布、河朔思想家的成就、人文景观的类型和特点等几个基本问题。

简介：元词的发展过程可分为三个阶段:蒙元时期,词风沉郁凄凉、苍劲质朴;元代前期,南、北词风并行不悖;元代后期,南、北词风相互渗透,趋于典雅.散曲与词互动,使部分词带有散曲印记.

简介：我家来了一位新成员，它整天呆在水中“沐浴”。它就是我的好伙伴——小金鱼。瞧，玻璃缸里的小金鱼可漂亮了。它的眼睛小小的，亮亮的，像两颗小珍珠似的。当它游动的时候，大大的尾巴在水中飘舞着，像舞动的彩裙。当它饿了的时候，我会拿来一颗颗红红绿绿的鱼食，喂给它吃。

简介：今天，心血来潮，我编起了塑料鱼。编塑料鱼的材料很简单，就是废弃的塑料管。我先把它清洗干净，再用剪刀把长管剪成三段，一根长，两根短，还要把长的用剪刀小心翼翼地剖开。

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简介：女儿花一元钱在街市上买回一对很漂亮的南极鱼。它们身子细长，小巧玲珑，活泼可爱。放在金鱼缸里，一条黑色，个儿稍（shao）大、动作凶猛，可能是雄性；另一条红头、蓝背、黄尾巴，秀气文静，大概是雌性。它们在水草中戏游，好像是一对甜蜜的情侣，逗人喜爱。

简介：科幻迷们凑过来，我们一起聊聊几部著名的科幻电影吧。先来说说《星际迷航》。在这部片子里，星际航行已经是很普遍的事情了，乘坐宇宙飞船做星际旅行就跟现在乘飞机进行国际航行一样平常。现在问一个问题：大家知不知道里边的“企业”号宇宙飞船的动力来源是什么？嘿嘿，是不是有点难了呀？火翼就直接揭晓答案吧：是反物质反应堆。