简介：设计意图“电压和电压表的使用”是苏科版九年级第十三章第四节内容。本课设计着重围绕三维目标的达成展开教学，对知识的形成过程采用“类比”和“对比”等方法研究。此外，本节课利用“问题串”让学生主动建构、主动获取知识。

简介：[创意设计]传统的课堂是老师讲，学生听，这种教学方式虽然能保证教学的效果，但由于学生的参与度不够、学习的主动性不强，所以这样的教学方式很难让学生持久保持对学习的兴趣．《电压》这一节课中的学习内容并没有太多很难的知识，而且生活中与电压相关的知识随处可见，大多数同学通过预习和合作探究能解决相应的问题．基于此，本节课，笔者尝试采用翻转课堂的教学方式，让学生来唱主角，让每个学生都来亲身参与，

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简介：摘要电压是电学中的一个重要概念，学生建立电压概念的难度较大。根据教材和学生认知的特点，可通过实验提出“是谁使自由电荷作定向移动的”，然后利用学生已有的生活经验，运用类比、比较的科学方法，构建电压概念。让学生动手实验，总结出电压表的使用规则。

简介：在我工作过的几个公司中，第一个公司效益最差，但同事们的“充电”热情却最高。很长一段时间，那家公司始终处于勉强够发基本工资的境地。由于下个月的工资总是让人忐忑，大家随时可能失业，所以都在想办法学点什么。

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简介：2011年初冬，我在宝安租了房子。搬家时下雨，我把行李扔到房间，躺在床上懒得拆开。突然想吃菠萝，就打着伞去买，过马路时看到了它。

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简介：变压器是以互感现象为基础的电磁装置，对理想变压器做如下假设：①没有漏磁，即通过两绕组每匝的磁通量函都一样；②两绕组中没有电阻，从而没有铜损；③铁芯中没有铁损；④原、副线圈的感抗趋于无穷，从而空载电流趋于零．

简介：我每天放学时都带着弟弟回家,路上要经过一座炼油厂。妈妈常嘱咐我俩要一起走,不要和陌生人说话。有一天,当我们走过这座炼油厂时,我听到有个老头的声音说:"嗨,孩子们。"我转过身,看到一位年纪很大的老人正站在不远处,脸上带着慈祥的微笑。"嗨。"我应了一声,继续往前走。"你们想喝杯汽水吗?我知道你们每天都从这儿过,我

简介：1976年生。2000年毕业于中央美术学院油画系。2005年毕业于广州美术学院美术学系,现为广州美术学院美术史系教师。吴杨波受过深厚的学院基本功训练,又热衷于美术理论的探究,对像他这样的人来说,画作上呈现出的独特面貌和气质

简介：喵喵族（zu）是云要雾（wu）的家庭家庭，连汪汪族和呱呱族都能随便（suibian）欺负（qifu）他们。

简介：南江波教授，男，汉族，1957年6月生，陕西乾县人，1982年1月毕业于延安大学政教系，获哲学学士学位，2004年破格晋升为教授。现任咸阳师范学院司法理论与实践研究室主任，陕西天之骄律师事务所律师，中国律师协会会员，陕西省律师协会知识产权委员会委员。

简介：嗨波年轻时候是一只猎犬。我阿把（爷爷）则是一名勇敢的猎手。现在，嗨波作为一只老狗，天天掉毛，只要往你身上蹭一下，保管让你的衣服、裤子上沾满了狗毛。我的阿把呢，整天坐在火塘边烤火，吸着他的烟。

简介：星期五的晚上，我上完搭搭乐的课，爸爸带我去沃尔玛买了一个玩具，它的名字叫“冲击波”。冲击波的绝招是“绝地流星锤”，它和力霸天一起还可以使出“极地沙尘暴”。

简介：这节课,山羊老师教大家做树叶贴画。山羊老师耐心地讲解着制作过程,小猪波比却在东张西望。开始制作树叶贴画了,机灵的小松鼠妮妮一会儿用剪刀剪出金鱼的头,一会儿选出椭圆形的树叶当作金鱼的尾巴粘在卡纸上……可一旁的小猪波比却仍然漫不经心地东瞅瞅、西看看。快下课了,小猪波比才连忙去书包里找昨天收集的

简介：就如同石头被丢进水里产生的波纹，引力波是一种时空涟漪。如今，这种涟漪终于被科学家发现了。科学家们欣喜若狂，“科学粉丝”手舞足蹈，各大网上科技论坛等一片热闹。然后，还有然后么？

简介：小朋友们，知道什么是ACG吗？它是anime,comic和game的缩写。在这里，秋天姐姐要和大家一起来分享动漫游戏中的人物。

简介：本文打算介绍利用收音机、收录机、示波器和信号源来做几个演示实验的方法。一、线圈式“发射机”如图1.线圈导线直径在0.5—1毫米之间,电键用电报式电键。演示时,可将学校的收录机或学生带来的收音机放在教室中央,开大音量,旋动调谐钮,教师在讲台上不断地按动电键K,就会在1400—1600kHz处,听到喀啦声。原理也很简单,断开电键

简介：例1如图1：矩形金属线圈abcd处于匀强磁场中，现让线圈以恒定速度v向右平移，则下列说法正确的是（）．