简介：摘要30多年的教学工作，每年基本都带电力拖动这门课。这些年随着学生生源变化、知识的更新、教法的丰富使自己对这门课的教学有一定的心得，下面谈谈自己的看法，供各位老师参考，不当之处请指正。

简介：摘要《电力拖动》的技能训练是电工专业的一项重要的实习教学课题。在电工专业的中级工等级证统考中，有三分之二的内容属于电拖课程的内容。这门课程知识程度掌握得好坏，直接影响维修电工的基本素质的培养。

简介：

简介：摘要将游戏教学引入课堂，使课堂充满生机和活力，是教育工作者提高课堂效率的手段之一。但由于游戏的设计、规则的制定不易把握，课堂纪律不易掌控，加之《电力拖动》是一门集抽象性、概括性、系统性于一体的强理论性学科，教师往往把游戏教学束之高阁，这使得游戏教学法失去了它固有的特性。游戏教学的寓教于乐既符合学生心理需求又满足本课程的要求，不仅有利于课堂教学的实施，而且能够保证课堂教学的效果。因此，在电力拖动中引入游戏教学是符合职业教育发展趋势的。

简介：摘要《电力拖动控制线路》是一门理论性、抽象性强，实践性要求高的学科，是一门较难学好的课程，本文从以下几个方面介绍了其培训过程和做法，收到了较好的实用效果。

简介：针对《电机与电力拖动》课程的特点，给出了适合该课程的五种教学法：课程规律教学法，对比教学法，难点化解法，研究性教学法，传统教学与多媒体教学合理配合法。实践证明这些方法是行之有效的。

简介：内容摘要：

简介：摘要：随着高职教育的对于学生教学目标的不断变化，如今我们在高职学校当中的教学内容也随之改变。教师在日常的教学过程当中，总结过往教学实践当中的经验，对于新的教学目标之下的教学方式进行重新设计，为了让学生拥有更好的抽象思维，同时也提高学生的兴趣，将理论与实践相结合。本文中笔者根据自身的教学经验，来谈一谈电力拖动课程的教学创新设计。

简介：在电力拖动系统自动控制与安全防护工作中，需制定完善的管理与协调方案，遵循现代化与可靠性的设计原则，科学选择电器设备，并结合当前的情况选择电动机系统与计算机系统，创新设计方式与观念，以达到预期的管理目的。

简介：摘要《电力拖动控制线路与技能训练》是应用性很强的专业课程，如何让学生在有限的课时里更快、更好、更轻松地掌握好这门课程，打下良好的理论和技术基础，教师的教学方法将决定教学效果。要上好这门课程，让学生真正掌握知识及技能，首先要有好的教学方法，注意基本功的技能基础训练，熟练掌握各种低压电器的工作原理。所以我们需要对课程体系和教学方法进行改革，将理论和实践有机结合。

简介：针对实验教学目标的能力定位，对电机及电力拖动实验教学方式进行了改革，突出了实验技能和工程问题分析能力的培养。

简介：我校结合实际应用和提高学生的实际操作能力的需要，对电力拖动与控制课程进行改革，通过改革实现了理论与实践的零距离，使学生能够更好地适应社会发展的需求。

简介：是技工学校电工类专业一门重要的专业课程.在传统的教学模式中,理论教学和实习教学是分开进行的,常常会出现教学内容的交叉、重复、脱节等现象,难以使理论教学与实习教学内容有机地结合起来.课题化教学就是将课的内容以控制线路为基础分成若干个课题,每个课题介绍一个控制线路,把控制元器件介绍、控制线路及其实际应用三者有机地结合起来,既解决了理论教学与实习教学的矛盾,又突出了技工教学以技能为重的特点,而且非常适合现阶段技工学校学生的学习.笔者通过几年的教学实践,感到课题化教学模式有其独到的优势,在教学中取得了明显的效果.本文就课题化教学谈几点体会,供同行商榷.

简介：摘要：本文基于笔者的教学实践，以当前大数据应用的实际背景出发，对《电力拖动知识》课程教学进行了优化。

简介：中职学校的电力拖动的教学目标，应该以就业为导向，能力为本位，加强实践教学和技能训练，努力造就技能型紧缺人才。任务驱动教学能充分体现职业技能的特点，对于提高教学质量，提高学生的动手能力，培养高素质的应用人才行之有效。本文论述了任务驱动教学法以及任务驱教学模式的具体构建方法。

简介：摘要：电力拖动与PLC是自动化和相关专业的一门重要课程。随着我国科技不断发展，工业生产的自动化程度不断提高，相关技术不断进步，课程内容也越发丰富，教师的教学方式也应随之改进。为使学生毕业后进入工作岗位能够尽快融入，适应该领域发展需要，熟悉新生科技，电力拖动与PLC教师应不断思考改革创新教学方式，体现出该门课程的实践性、综合性和应用性，培养自动化领域综合人才。

简介：摘要：在教学过程中创设有意的失误能够刺激学生的神经系统，吸引学生的注意力，产生深刻的记忆痕迹；本文通过电力拖动课堂中创设“有意失误”造成的意外刺激现象，通过视觉、听觉刺激学生神经，唤起的注意力，激发了学生智慧潜能，在纠误中加深对知识领悟和理解，调动了课堂气氛，提高了教学效果。

简介：摘要：《电力拖动》课程是电工电子专业中一门很重要的实用性很强的技术基础课程，如何培养学生对本课程的学习兴趣是学好本课程的一个重要方面。其中，这门课有一个明显的特点,就是计算少,理解和动手能力多。

简介：摘要：时代的发展与科技进步使得电力拖动系统的应用范围得以进一步增加，而相应的电力拖动系统在发展过程中能够充分的对工业生产起到较为突出的促进性作用，并且能够进一步使企业的生产发展得以有效的优化，企业在发展过程中，需要充分的对电力拖动系统所具有的自动化特性予以充分的重视，并且在相应系统进行自动化控制的过程中，需要对其进行优质的保护。基于上述诸多角度，文章对电力拖动系统自动控制原理进行了详细的分析，并且从诸多角度对电力拖动系统的自动控制设计以及相应的安全防护工作进行了有效的探讨，希望能够为相关工作人员提供有效的实用性参考。

简介：摘要：随着现代信息科学技术的不断发展，出现了一种新型的教学模式 ---“微课”教学，“微课”作为微学习的一种，以微小、精细和针对性强等特点，迅速成为课堂教学的新模式。较好的扶住了《电力拖动》的课堂教学，采用微课能使学生自主学习、提高课堂教学效率、使学生零距离地接触生产实际、培育教师的团队合作精神，更新教学方法，储备教学资源。