简介:摘要:人的现代化即主体的现代化是客体现代化的先决条件和关键。所谓人的现代化,即“传统人”的现代化转型。在我国整个现代化进程中,主体现代化即人的现代化滞后于客体现代化;传统农耕经济等是造成这种现象的主要根源。加速人的现代化进程的主要路径:一是加速我国教育现代化进程,改革应试式传统教育体制,代之以创新导向的现代教育体制;二是加快我国工业化信息化步伐,为加速实现人的现代化提供现代化坚实物质基础;三是加速市场经济体制改革,创造成熟完善的竞争性市场经济环境。
简介:摘要:随着《教育信息化2.0行动计划》的实施,极大的推进了深度贫困地区教育信息化发展,为进一步做好、做实网络教学教研工作,有力推动“教研共同体协同提升试点项目”顺利有效实施,加快推进雷波教育信息化进程,让教育信息化成为教育教学质量提升的有力抓手,本文讨论了雷波县在教育信息化方面作出的探索
简介:内容摘要:现代信息技术正悄然地改变人们的生活、学习、阅读、思维方式。近年,教育部对于普及信息技术教育和推进信息技术建设非常重视,现代教育技术集声、像、图、文为一体, 不受时空等限制,能将教学内容涉及的事物、现象、过程全部再现于课堂,内容充实形象,更具有吸引力,有利于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
简介:摘要:在新课改背景下,语文教材作为教师教与学生学的基本载体,也随着教学理念和方法的变革进行了适当的修订,对于初中语文教学而言,新教材下的语文教学要求学生与文本进行深层次地对话交流,以得到一种精神上的共鸣或感触,并挖掘教材的人文内蕴,体悟人文之美,丰富学生的写作层次和深度,切实促进学生语文素养的发展。那么,如何开展新教材下的初中语文现代化教学则成为每个语文教师必须积极思考的重要课题。