简介：摘要突出实践教学是职业教育的一个重要特征。随着科学技术的发展，广泛应用现代先进的设备，对生产设备安装、调试、维修和其他技术工人要求越来越高，都需要一定的理论水平，还要有熟练的操作技能。为了适应新形势的需要，机电一体化实践教学应做出改革。

简介：通过分析中等职业技术教育的实训教学中存在的问题,论述了制订实训教学规范的必要性、实训教学过程中的六个步骤、制订规范时需注意的问题,并介绍了我们在制订精品课程《机电设备系统安装与调试》的实训教学规范中一些具体做法.

简介：本文针对传统教学评价的一些弊端,从电工专业技术课程的一体化教学模式改造角度切入,探讨能够全面的反映电工专业一体化教学效果的配套教学评价模式。本文认为教学评价的过程化改革是一个可行的方案,并在电工专业PLC改造课程中试用,获得较好的效果。

简介：摘要理实一体化教学法是一种先进的教学方法，文章以数控技术应用专业为探索对象，阐述了对理实一体化教学的认识，并结合课程改革对理实一体化教学法实施中的实训环境、课程设置、配套教材、师资队伍、质量评价等进行了一些实践与探索。

简介：

简介：继续教育是终身学习体系的重要组成部分，该研究通过构建中职与高职的中高教育衔接、高职与本科的专本教育衔接，将中职、高职、本科继续教育联系在一起，逐步形成了继续教育中的“中高本一体化”的继续教育模式，通过“三级学历”衔接体系和人才培养方案设计的实践，对“中高本一体化”继续教育进行了探索，这一探索是对终身教育、学习化社会制度创新的有效尝试。

简介：【中考预测】从考查的内容上看。世界经济呈现全球化的原因、影响和表现，经济全球化给人类带来的共同面临的问题都将是2013年中考命题的重中之重，而且与其它知识点结合命题的可能性较大。

简介：高品质的语文教学应当讲求生机勃勃的生态效益,中学语文教学的根本任务就是培养学生服务于将来、终身受用的语文习惯,这是一个自然而然的过程,以一系列活动的展开为支撑。换言之,研究中学语文教学不能孤立地研究课堂教学行为和课堂活动因素,而要回归到语言文字学习的原点,

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出要“建立城乡一体化义务教育发展机制”。向城乡教育一体化目标迈进的过程就是突破城乡二元教育制度束缚的过程。那么，当前促进城乡义务教育一体化发展的制度束缚是什么？怎样破解这些制度难题呢？本文拟就此问题进行探讨。

简介：当前，一体化教学法在高等职业教育的课堂教学中正在被越来越多的课程采用。本文介绍了现代生化技术采取一体化教学的教学项目和实施方法，并对其教学效果进行了分析。

简介：摘要本文提出了理实一体化模块式教学法，论述了教学模块的确定及内容的设置、实施方法，分析了一体化模块式教学法有待解决的几个方面。

简介：摘要高中地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及和人类之间的相互关系为其学习的主要内容，涵盖了与人类关系密切的衣、食、住、行等方方面面，是与人类日常生活联系最紧密的学科之一。为此，我们在地理教学中应该根据地理学科的特点，结合学生实际，积极创建一体化教学模式。

简介：二战后欧洲一体化的兴起和发展，在一定程度上是源于对20世纪上半期欧洲遭受深重的战争灾难这一历史记忆所进行的深刻反思，战争的历史记忆成为了催生欧洲一体化的一个重要原因。

简介：中高职衔接,构建现代职业教育体系,是当前深化职业教育改革的重要任务。本文针对＂3＋2＂机电一体化专业中高职衔接中出现的问题,从培养目标、课程体系、职业资格证书等方面,提出了衔接机制,为实现有效衔接奠定了基础。

简介：摘要工学一体化教学是改革的需要。教师要强化理论学习，夯实专业知识，提高学习兴趣，让学生多实践，走出去，勤动脑，多动手，亲身学，学有一技之长，服务于社会。

简介：摘要随着我国汽车业的飞速发展，近年来，不仅实现了汽车的产量剧增，汽车的档次也有很大的提高，对汽车专业人才的需求特别是汽车使用、保养维修等专业人才的需求与日俱增，基于这个目标，在汽修专业课教学中，我们要改进传统教学的单一模式，探索出一套简单易行的教学模式。?

简介：为了通过CMOS图像探测器实时准确的获取图像,设计了一套基于FPGA结合SDRAM的实时图像采集系统.根据CMOS图像探测器输出图像格式的特点,选用了一片Xilinx公司FPGA作为硬件设计平台,使用Verilog-HDL硬件描述语言并采用自上而下的模块化设计对整个系统进行硬件描述,对输出图像格式重组、图像信息添加等功能进行了详细的设计.试验结果表明,所设计的图像采集系统在全帧模式、20f·s-1的情况下可以实时稳定的实现图像的显示与存储,而且具有较好的通用性.

简介：摘要电工电子专业实施模块式一体化教学，必须按照高职教育的培养目标，对现有的教材、师资队伍、教学方法、考核方式进行改革。

简介：雅礼实验中学：对口支援浏阳市大围山中学11月20日，长沙市雅礼实验中学与浏阳市大围中学隆重举行结对共建仪式暨“送课下乡”活动。

简介：摘要本文提出了汽车底盘构造与维修专业课程采用“教、学、做”一体化的职业教育新模式的必要性。只有使理论与实践操作紧密结合，提高教学的针对性与实效性，才能有助于培养学生知识的应用能力与分析能力，才有利于知识、技能的掌握与综合素质的提高。