简介：摘要：“股权继承”是指股权所有人死亡之后，其持有的股份交由合法继承人进行管理的一种形式。但由于“股权”的财产形态较为特殊，同时涉及到了我国《公司法》与《民法典》中的内容，因此在具体执行过程中，极易引起继承人、其他股东以及公司之间的争议。为此本文从“股权继承”的立法现状入手，针对继承人与有限责任公司的利益共同化、最大化展开了讨论，希望能够有效满足多方权利主体的利益诉求。

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简介：摘要 幼儿是含苞待放的花朵，要想绚丽多彩的绽放，离不开园丁的悉心照顾，作为园丁的教师，不仅要做好教育当中的本职工作，还需要走进幼儿的内心世界，与幼儿平等相处，让孩子在包容中成长，在快乐中成长，在成长中张扬个性，放飞翅膀，自由翱翔。

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简介：摘要：加入特教行业快十个年头，这十年来，虽然看在眼里，却感悟于心。作为一名自闭症康复教育的负责人，面对家长的重托，既要有责任心，也要有一份爱心，更要甘于奉献，不负每一份期望。我常常思考，是什么原因让我能如此义无反顾地坚持下去呢？是爱心，是责任，更是一份使命，在这里我见证了真正的爱与责任的同在。

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简介：摘要：我国现有法律中只有刑事责任能力和民事行为能力，而回避了侵权责任能力。但侵权责任能力却是承认过错主观性逻辑下必然面临的问题。在实践中，法院判断监护人责任时也会关心被监护人是否有识别能力，此时是否引入责任能力的概念将会影响结论。通过引入责任能力对被监护人的行为进行判断，一方面有利于责任的辨明，另一方面有利于未成年人的人格培养，保护其健康成长，是我国立法、释法与司法中值得考虑的方向。

简介：摘要；随着新课程改革的不断深化，要求教育工作者一方面要传授学生基础知识和基础技能，另一方面要注重学生的德育发展。对于教育来说，广义的教育就是指凡事可以增长人身心发展和三观的形成，可以笼统地概括为教育。狭义的教育就是老师“教”和学生“学”的互动。对于初中阶段的德育教育来说，培养学生形成健全人格，促进其全面发展是德育教育的最终目的。但此目的的实现并不是只依赖于教育工作者，而是在教学的互动当中共同促进的结果。由此可见，对于初中阶段的德育来说，师生互动是一个关键因素。本文就围绕师生互动,用爱心与责任助力德育展开分析和论述，希望可以给初中阶段教育工作者以星点建议和启发。

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简介：摘要：安全教育是学校教育的重要内容，班主任作为班级日常管理者，在平时工作中要切实履行安全教育责任。高中生虽然已接近成年，但尚未形成完整的生命观念，安全意识不强，班主任必须强化安全教育，落实教育责任，切实保障学生的安全。文章简要阐述了高中校园安全教育中班主任的责任，由责任伦理的视角出发进行分析，明确高中班主任教育责任及其限度。

简介：【摘要】幼儿园环境创设包括两个方面:一是创设物质环境、二是创设精神环境。幼儿园创设好物质环境和精神环境对幼儿的身心健康的发展有着至关重要的作用。因此提高环境创设的质量成为了各级各类幼儿园工作的重点。根据学前教研指导责任区的运行机制，发现责任区的龙头园会通过教研活动、下到各责任园调研、工作坊、听各责任园工作汇报及发现责任园问题并讨论和解决问题等形式来帮助责任园提高环境创设的质量，但目前责任园环境创设中仍存在着很多问题，急需加以改进和完善。文章对学前教研指导责任区下责任园环境创设的现状进行了阐述，对责任园教师在创设环境方面存在的问题进行了剖析，并提出了相应的改进策略。

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简介：摘要：师德是教师的职业道德，是教师最重要的素质之一。然而，在新时期的大背景下，广大教师群体需要转变传统的教育观念，把爱与责任的教育放在师德建设的首位，爱是师德的基础，责任是师德的核心。本文阐述了师德的核心是责任，并且据此提出了落实教师责任的举措。希望借此能够有效转变教师的传统教育观念，提高教师队伍的职业道德素养。

简介：摘要：随着国家教育改革的不断落实，德智体美劳发展教育已经成为主要的教育内容。幼儿教育主要是针对幼儿的习惯培养，性格以及价值理念的引导。通过强化幼儿教育督导责任，可以规范幼儿园的办园效果，能够使幼儿更好的发展。督学是协调幼儿园进行规范教学，能够具体问题制定出相应的解决策略；在督导过程中，可以不断激发幼师的教学思维，从而更好地引导幼儿养成良好的生活学习习惯，提升幼儿的各方面能力。通过长期坚持，可以有效提升幼儿园的办园水准，实现幼儿的全面发展。为使幼儿园教学有效的展开，也要对幼儿园的各项安全问题进行监督，将安全教育渗入到幼儿教育中，使师生都可以形成良好的安全意识，使幼儿园在开展过程中可以更加安全化、规范化。幼儿园负责人要积极配合督学部门的工作展开，要根据督学内容有效的展开教学，根据幼儿的发展特性制定出适应的教学方案，从而使幼儿园的办学质量可以逐渐提升。