简介：一、仪器的组合和连接因CCD镜头与普通显微镜部分不配套,衔接不牢固,于是我们自行设计并制造一个铜螺旋接口套筒,使其能将CCD镜头与显微镜目镜连接并固定,把摄像机镜头对准该套筒摄取到经放大的"微观"图像,然后再通过视频线与彩色电视机相连,即可把显微图像呈现在电视屏幕上(光电转换系统如下图).

简介：

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简介：　　一天,爸爸带我到他的工作室去.我可高兴了,这可是爸爸第一次让我去他的工作室啊!　　来到爸爸的工作室,我看到有很多仪器.不过,我被一台奇怪的仪器吸引住了.它是黑色的,弯着腰,有一个较长的鼻子.爸爸对我说:"这是显微镜,可以让你发现许多肉眼看不到的东西.……

简介：

简介：神经外科显微血管吻合技术不仅在脑血管手术中,而且在神经外科中应用广泛.神经外科医生需要在有一定显微外科操作基础上进一步通过显微镜下练习微小血管吻合的操作.通过模拟训练,熟练掌握该项技术,从而为临床应用做好基础准备.本文笔者曾多次举办培训班,通过常用的几种培训方法,总结适合学员由浅入深的掌握血管吻合技术的方法.本文还将详细介绍各级培训需要的材料、器械和教学方法.

简介：面包暴露在空气中没几天就会发霉，苹果放久了也会腐烂。这是为什么？因为有一个我们看不见的“微生物世界”。我们取一些腐烂的苹果放到显微镜下观察时，所看见的情景会使我们大吃一惊.

简介：生物学是一门实验性很强的基础科学,而生物显微镜的使用又是生物实验中最起码的实验操作。在生物实验教学中,许多实验都要借助于生物显微镜才能完成。因此,同学们必须掌握生物显微镜的规范操作。

简介：这天晚上,我到医院陪爸爸值班,看到了显微镜下的世界。我先看血液里的细胞。在显微镜的镜头下,有成千上万个白色的豆状细胞和几个稍微大一些的粉红色的细胞,爸爸告诉我":白色的细胞是红细胞,粉红色的是白细胞。"白细胞应该是白色的,红细胞应该是红色的,镜头下怎么正好相反呢?原来,显微镜下的血细胞已经经过染色,所以看起来跟正常的血细胞颜色不同。

简介：

简介：什么是大?什么是小?自人类诞生起,人类就用自己的标准去衡量这个世界但当人类有了显微镜和天文望远镜后,才发现世界并不是人们肉眼看到的那样。现在,就让我们借助高倍显微镜的神奇,去捕捉人类用肉眼所无法看到的微观风景,经历一次奇异的旅行,体味那同样摄人心魄、震撼心灵的美。

简介：妈妈在化验室上班。一天，我看见妈妈趴在显微镜前看得很认真，就问妈妈看什么。妈妈说：“在看病人肚子里的虫子呀！洋洋，你在学校可不能淘气，不然，妈妈会从显微镜里看到的。”

简介：活动目标小组合作制作手机外置镜头,体验工程设计的一般过程;能迁移应用显微镜知识拍摄微距摄影作品,体验小制作给生活带来的乐趣.活动重难点重点:1.学生通过完整体验《手机显微镜》的活动内容,对显微镜有更深入的理解;2.通过外置显微镜头的设计过程,对工程设计的一般过程有初步的认识和体会;3.小组合作能通过搜索问题空间,进行有步骤、有组织的问题解决尝试.

简介：显微镜是生物学教学中最基本的实验用具，怎样训练学生使用显微镜，我总结出以下几点做法：一、指导要切中要害在介绍有关显微镜知识的过程中，着重讲述关键性的问题。如在物镜的辨别中，以往只指导学生根据物镜上所标的数字去辨认．我总结了出更简单的辨认方法：一是从物镜的长短辨别，长者为高倍，短者为低倍；二是从颜色标记上辨别，带有黄圈的为高倍，带有红圈的为低倍，学生按照这两种方法去辨别，明显地缩短了选用所需物镜的时间。准焦螺旋的使用，对初学者来说是非常关键的一步。学生常搞不清楚准焦螺旋的旋转方向和物镜移动方向的夫系，特别是在使用高倍物镜时，由于物镜高玻片的距离较近．如果弄不清楚两者的关系，就会碰碎玻片，损坏镜头

简介：人类用眼睛观察世界,但是有时候我们发现,用照相机拍摄到的图片就远远比看到的多。而当我们看到高功率透镜拍摄的显微照片,不得不再次惊叹。这个几乎隐形的微小世界,让人类探索世界的＂眼睛＂无限延伸。

简介：我在书房的角落里看到一个怪模怪样的东西。我好奇地取下它上面的一个黑色圆筒,看见里面是一个“放大镜”。爸爸告诉我：“这是显微镜,是用来观察微小物体的一种仪器。”爸爸把一块干净透明的玻片放上去,拧了几下仪器旁边的齿轮。我急忙凑过去看,小小的镜片里出现了一轮“圆月”,格外皎洁明亮。“好神奇啊!”我惊叹道。

简介：显微镜是中学理科实验室里比较贵重而精密的仪器，如果使用维护不当，极易引起显微镜的观察能力变差，甚至损坏，不能使用而报废。许多同学认为显微镜是由铁、塑料、玻璃制成的，不需要十分注意保养和维护，这种观点是十分错误的。如果不注意保养和维护，显微镜会出现锈蚀、生霉、生雾等严重问题，应引起我们高度的重视。现就显微镜的保养和维护作一个系统的阐述，供同学们参考。

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简介：我爱好摄影，在学习摄影的过程中，发现普通微距镜头可达到的最大放大倍率为1倍。通常来说，当放大倍率达到l左右时——也就是说当被摄物体在胶片上成像的大小和它本身的大小差不多时，就可以算是微距拍摄。微距摄影可以充分展示细节，放大倍率越高，效果越好。只有特定的微距镜头的最大放大倍率才能达到5倍，但价格不菲。于是我萌生了发明组合镜头来达到5倍以上的放大倍率的想法。

简介：1活动背景针对手机入校的问题,许多学校虽然没有明令禁止,但一般都不允许学生在课堂上使用手机,在课前放入“班级手机袋”,课后取回。但是这些举措的实际效果总的来说差强人意、收效甚微。通过“手机数码显微镜”创客活动,对手机管理改堵为疏,真正做到“我的手机我做主”,从而弥补课堂显微镜使用的不足,从STEM到STEAM教育探秘生物显微世界,从传统实验室显微镜式观察拓展到移动自助创客显微观察方式,满足学生探索微观生物世界的好奇心,同时获得更丰富的观察素材。