简介：

简介：摘要： 在高中阶段，学生的身心基本接近成熟，这时应该注重学生积极并且健康的心理品质，这也是高中教学的基本任务。在高中需要教师引导学生 具有 积极向上的态度并且还应该具备健康的心理，这样做的目的就是让学生身心健康，从而帮助他们更加全面的发展。所以在日常教学 当中 应该根据 积极心理学 的特点和心理健康的教材结合学生的日常情况进行心理健康的教育，让学生可以 拥有 积极并且健康的心理。

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简介：摘要 ：随着社会的进一步发展，人们在对学生学习和教育问题越来越重视的同时，也更加关心学生的心理健康水平。在这样的思想背景之下，高中生作为面临着高考较大压力的群体，他们的心理健康状况受到了社会大众的关注和讨论。因此，为了给学生营造更好的学习环境和氛围，减轻学生的心理压力和负担，与此相关的教学工作者在实际的工作中不断地进行着探索和研究。本文就以开展心理社团活动来提升高中生的心理健康水平的状况进行分析和探讨，从而为相关工作者提供一些可供借鉴的经验，进而推动高中生减轻心理负担，更好地学习和成长。

简介：摘要本文阐述从幼儿孤独症倾向的心理开始干预，通过生活环境创设、教师情绪情感关注、一日常规重点训练贯穿、正确的家庭教育等多方干预策略，加强社会、家庭、学校教育合力，三位一体为孤独症倾向儿童摆脱孤独，走向阳光、健康而努力。

简介：摘要在小学体育教学中，学生普遍存在害怕、紧张等心理，严重影响了教学效果和质量，本文从小学体育课堂学生常见心理问题和心理训练具体应用二个方面进行研究，旨在通过心理训练来解决这一问题。

简介：摘要在小学教育中，数学是一门非常基础的学科，这篇文章对小学数学中的教学难点和问题进行了分析，并讲述了小学数学教学过程中学生所存在的心理问题，以学生的角度为基础，探索了相关的解决方法，希望能够为小学数学教学提供一些教学建议。

简介：反思团队是当一些人面对生活和工作中的困惑时,通过聆听其他团队成员对自身体验的表达、分享,而产生新的想法和感受的团队组织。反思团队的成员在平等、尊重差异性的基础上,通过共同探寻的方式来找到解决问题与困惑的途径。在心理课堂上,教师可运用反思团队的运行方式,用来解决学生在成长过程中遇见的心理困惑,并及时帮助学生发掘自身的内在优势,找到有效管理情绪的方法。

简介：摘要随着社会经济的发展及人们生活方式的改变，“宅”现象在大学生群体中越来越普遍，这为高校的教育工作带来了新的挑战。本文通过对“宅”现象的基本概念、现状、成因、对策等方面进行分析，为高校教育管理者提出新思路，以期改善大学生宅现象。

简介：摘要社会的发展对人才的要求甚高，中小学生面临的心理压力也越来越大，中小学心理压力的问题越来越突出。因此中小学生的心理压力问题，得到了全国各界人士的重视，各小学纷纷开展了心理健康教育课程，本文分析了目前中小学心理健康教育的现状和存在的问题，并对未来中小学心理健康教育存在的问题进行建议，希望对我国中小学心理健康教育有所帮助。

简介：摘要：心理教育能够让学生更好的适应学校的学习环境，提升学生的综合素质，随着初中教育越来越重视素质教育的核心内容个，所以在初中教育过程中，重视学生在心理健康方面的发展就变得尤为重要。在具体的语文教学中，关于学生在心里健康的教学方式需要从促进学生心理健康发展的角度进行分析，不断的对学生的综合能力以及发展态势进行分析，通过提升学生语文素养的教学模式让学生的心理健康能够在语文教学中得到良性发展。

简介：摘要当下农村的留守儿童是整个社会发展当中所产生的一种新型的弱势群体，该类儿童的心理缺陷的具体表现为人际交往障碍、性格缺陷以及情绪认知障碍等等。为了解决这一问题政府就要承担起来关爱这类儿童的责任，要求学校要特别重视该类儿童的教育问题，要加强社会、父母与学校给予儿童的关爱，实现多元互动。

简介：摘要社会的发展对人才的要求甚高，中小学生面临的心理压力也越来越大，中小学心理压力的问题越来越突出。因此中小学生的心理压力问题，得到了全国各界人士的重视，各小学纷纷开展了心理健康教育课程，本文分析了目前中小学心理健康教育的现状和存在的问题，并对未来中小学心理健康教育存在的问题进行建议，希望对我国中小学心理健康教育有所帮助。

简介：摘要社会科技和经济的进一步发展，使得人类文明程度不断提高。人们对健康的观念和教育理念也都发生了与时俱进的变化。现如今对学生关注的不止是成绩，还有他们的健康问题。而健康问题不只包括身体健康，还包括心理健康。因此，为了培养身心都健康的人才，在教学过程中，既要传授他们知识，也要注重培养他们的心理健康。初中作为人生一个重要的阶段，对青春期少年的心理健康教育培养很重要。这关系到他们以后几十年的发展。体育作为这个阶段孩子最喜欢的科目，具有其他科目没有的进行心理健康教育的优势。本文通过对现如今初中体育教学和心理健康教育教学情况的研究分析。希望为体育教学中进行心理健康教育提供帮助。

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简介：学校教育因素、家庭教育因素和学生自身因素导致部分农村小学生产生厌学心理,严重地影响了他们的健康成长及农村小学教育质量的提高。通过对张家口市沽源县农村小学的调查研究,发现农村小学生厌学心理问题较为突出。解决农村小学生的厌学心理问题,需要学校、教师、家长及学生自身多方努力,共同点燃学生的学习热情,增强学生的学习自信,实现学生由“厌学”向“乐学”的良好转变。

简介：摘要： 伴随新课改在教育中不断推进和实施，幼儿教育越来越得到广大社会人士的重视，幼儿园是孩子们接受教育和增长知识的场所，是培养孩子们较好的心理素质和健康素质的地方，进而孩子们会对幼儿园产生依靠心理和归属心理。因此，幼儿园要培育一批优秀的教书队伍，为学前教育工作提供更好的服务，在实际工作中老师要具备健康的教学心理，老师在工作中要学会心理保健，加强提升自身教学素质，增强自身情绪的控制和调整能力。

简介：摘要我国的经济水平不断提高，国民生活质量也不短变好，课程改革变得越来越重要。初中道德与法治培养学科发生了质变,对于初中生来说是学生道德品质以及人格素质形成的重要阶段,而这些变革也给初中道德与法治教育提出了更高的要求,对于初中道德与法治教学的主要目的来说,就是帮助学生们形成自我的道德意识,促进中学生心理更健康的发展,同时,根据社会的需求培养更多高素质的人才,为社会的发展提供强有力的支柱。因此,初中生的道德与法治培养十分重要,在这样的背景之下,笔者就以初中道德法治课程为例,分析了心理教育在初中道德与法治课程当中的应用方法,希望相关工作人员可以共同探讨。

简介：摘要当下，大学生面临着更多的机遇同时也面临着更多地挑战，大学生担负更多的家庭和社会责任，在自我价值的实现过程中会面临很多挫折和困难，因而对其心理素质也提出了越来越高的要求，在这样的情形下，高校更应该重视并加强大学生心理健康教育，帮助大学生健康成长。本文在分析当下大学生心理健康教育工作的现状，阐述了大学生心理健康教育的重要性，明确了目前高校心理健康存在的问题及原因，并提出了加强大学生心理健康教育工作的途径。

简介：摘要对于处在初中时期的学生而言，他们的人生观、价值观与事业观正在不断发展，在此时期当中，学校应关注学生的心理健康教育，定期疏导学生，这样可以促进学生的健康成长以及全面发展。本文分析了初中心理健康教育存在的问题，基于此，提出了加强初中心理健康教育策略，期望为未来的相关研究提供参考。