简介:伟大领袖毛主席在“七·二一”指示中指出:“要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。”朝阳农学院实践了毛主席的这一光辉指示,坚持社来社去。他们用实际行动向资产阶级法权观念猛烈冲击,闯出了一条崭新的无产阶级办学道路。当前,我们要认真学习无产阶级专政的理论,汲取朝阳农学院的新鲜经验,彻底批判反动的“学而优则仕”,破除资产阶级法权观念,坚定不移地走从工农中来,回到工农中去的金光大道,把大学教育革命进行到底。
简介:区位有两层含义:一是指某事物的位置;二是指某事物与其他事物空间的联系。学习工农业区位,要掌握工农业生产的空间分布和空间过程,和工农业生产与自然、历史、社会、环境间的相互关系,因地制宜地发展工农业生产。
简介:~~
简介:化学系党总支为了充分发挥工农兵学员“上、管、改”的作用,提高教学质量,除了采取“三结合”备课等措施外,最近还举行了一次由工农兵学员上讲台的试验课。
简介:<正>工农兵学员上大学,豪情壮志满胸怀;阶级重托挑肩上,一颗红心上管改。昔日大学选“秀才”,工农子弟锁门外;如今党给金钥匙,打开禁门把头抬。深入开展大批判,揪住黑线批要害;师生并肩战恶浪,奇谈怪论脚下踩。工农兵学员上大学,新生事物放异彩;阳光雨露哺新苗,无限生机朝未来。
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简介:<正>在批林批孔运动继续普及、深入、持久开展的大好形势下,我院中文、政治、历史、生物四个系的二百四十九名工农兵学员,圆满地完成了党和阶级交给的光荣学习任务,胜利毕业,踏上了新的征途。这批工农兵学员,是我院自无产阶级文化大革命以来的首届毕业生。在两年半的学习期间里,他们始终坚持以党的基各路线为纲,认真攻读马列和毛主席著作,积极参加批林整风
简介:1.区位分析基本原则。三个效益统一的原则:经济效益(追求利润的最大化);社会效益(促进就业、社会进步、区域均衡发展,加强民族团结、巩固国防等);生态效益(尽量减少对环境的不利影响甚至提高环境质量)。同时还要具体问题具体分析,抓住主要因素分析。
简介:工农兵文学对人民的认知和形象的塑造,是从认识和描写"有缺点的自己人"开始的,之后是对"英雄人物"的重视;再后是对"人性"的认知和描写。"文革"十年,是对人民群众的虚假认知,和"高大全"的"英雄人物"塑造。这一认知和描写,奉行的是"阶级性原则"和"推动力原则"。从中可以看出工农兵文学的人民性本质,和它的某种局限性。
简介:<正>在毛主席革命路线指引下,我校一九七三年招收的政教、中文、外语、数学、物理、化学、历史、地理和艺术等九个系的690名工农兵新学员,于九月廿一、廿二两天到校,受到全校师生热烈欢迎和热情接待。廿四日全校隆重举行迎新大会。新学员入学后进行为期一周的入学教育,于卅日正式上课。校临时党委遵照毛主席关于“学校一切工作都是为了转变学生的思想”的教导,新
简介:和谐的校园,需要有千姿百态、意蕴丰富的校园文化,更需要给孩子充分展现自己的舞台。采访秦贵喜校长以前,记者参观了哈尔滨市工农兵小
简介:工业和农业区位因素是高中人文地理中的重点内容,也是各地高考的重点内容之一。许多考生都认为这部分内容听起来能懂、做起来不难,但得高分很难。为帮助考生进一步突破高分难的瓶颈,下面将对工农业生产区位因素的分类、特点和一般性问题作进一步的总结。
简介:<正>毛泽东同志著名的《在延安文艺座谈会上的讲话》发表四十年了。四十年来,在《讲话》的精神指引和鼓舞之下,我国广大文艺工作者遵循毛泽东同志提出的文艺为工农兵服务的方向和道路,深入人民群众的实际生活,反映、描绘新民主主义的革命斗争业绩和社会主义革命与建设的壮丽图景,在中国文艺运动史上揭开了崭新的一页,做出了巨大的贡献。今天,为了发展繁荣社会主义新时期的文艺事业,我们必须认真学习钻研《讲话》,坚持和贯彻它的基本精神。
简介:李大钊(1889-1927),中国无产阶级革命家,教育家。中国最早的马克思主义者,中国共产党创始人之一。字守常。河北乐亭县人。1905年入永平府中学,1913年天津北洋法政专门学校毕业,同年到日本入东京早稻田大学政治本科,开始接触社会主义和马克思主义学说。1916年归国后,
简介:【内容摘要】 2019年 8月,习近平总书记到甘肃张掖市高台县中国工农红军西路军纪念馆参观学习,我们学院几次组织师生亲临现场参观学习,我认为习总书记如此高度重视,还号召我们要学习西路军将士的英雄事迹,学习他们坚守奋斗,不怕牺牲、战胜困难的精神,西路军是甘肃大地的的一块非常厚重的红色资源,作为甘肃人,兰州大学马克思主义学院的老师更应该深入研究它,弘扬它。
从工农中来 回到工农中去
工农业区位
工农兵学员之歌
工农兵学员上讲台
工农兵学员上大学
浅谈戏剧必须为工农兵服务
工农兵学员质量就是高
《中国工农红军长征》教案
工农业生产——专题复习指导
工农兵文学对“人民”形象的塑造
上海 数学试卷(理工农医类)
热烈欢迎工农兵新学员入学
《中国工农红军长征》教学反思
《工农武装割据开辟革命新道路》教学设计
个性与和谐引领小小“工农兵”——记哈尔滨市工农兵小学校长 秦贵喜
工农业生产区位因素分析
工农业生产——专题测试题
关于文艺首先为工农兵服务的问题
李大钊与中国近代工农教育和青年教育
中国工农红军 西路军失败的原因