简介：<正>目前,一般技工学校的理论教学和实习操作的课时比值为1:1.5～1:2.5左右,目的是使学生掌握一个或几个工种的操作技能并达到一定的技术等级。如何在理论基础不是十分扎实的情况下,让他们通过一定时间的操作技能培训,较好地掌握操作技术,是值得教师们斟酌考虑的。下面是我近几年在从事无线电工教学实践中总结的几点肤浅看法,现抛出供探讨。

简介：〔摘要〕实习教学是教师有计划、有目的、有组织且采用一定的教学方法和手段，通过创造性的劳动，将教材、设备、器材等有机地结合起来对学生施加影响的活动。专业实习是培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，是完成教学计划达到专业培养目标的一个重要环节。专业实习在电工教育中起主导作用，学生通过实习课对所学的专业进行技能训练，掌握本专业操作技能和技巧。实习教学的成功与否，直接影响到学生参加工作后是否胜任本工种的工作。如何上好实习课也是我们电工实习指导老师一直在研究和探讨的课题。

简介：摘要 :90°弯头的展开是机械制造行业中比较常见的一种展开工件，在日常生活中也随处可见，如家庭中用的水管、煤气管道、水电站都需要此类弯头。正因为生活中常用、常见，那我们才更应该去掌握好、练习好。

简介：摘要中等职业学校的培养目标是面向生产一线的中级技术工人，其培养的学生，不但具有本专业的理论知识，更为重要的是有该专业对应岗位所需的实践操作技能，而实现这一目标的主要途径就是实习课。学生通过在学校的实习车间或者实习工厂参与课题训练，甚至产品的加工，来锻炼自己的实践技能，这是职业学校教学的鲜明特色，也是其生命力之所在。下大力气认真上好实习课，提高学生的技能水平，是职业学校加快发展的关键。

简介：摘要钳工是机械工种中唯一以手工操作为主的工种。实习过程进度慢，容易使人疲劳，不少学生望钳工而却步，学习积极性不高，所以，如何激发、培养、保持和提高学生的学习兴趣，是值得钳工实习指导教师认真探讨重要课题。下面是笔者的一些体会

简介：车工生产实习的教学任务是培养学生掌握扎实的车床操作技能和解决实际问题的能力,组织好车工实习课教学是使学生尽快掌握基本技能的关键,也是增强生产实习教学效果的关键。

简介：

简介：摘要：钳工的工作范围很广，主要有零件的加工、装配、设备维修等，在职业技工学校的钳工实习中，锉配件的加工装配占有相当大的比例，而对称度对锉配件的装配影响非常大，本文将以六方体四件相配这个课题的工艺分析来介绍如何利用工艺来提高零件的对称度，达到零件的装配要求。

简介：中职院校技工类服装专业培养服装行业中级技能人才，基于起点不高，实习往往不被重视而流于形式，低效实习使得原本实践性极强的技工类服装专业教学效果大打折扣。围绕研究传统教学实习存在的种种积弊，提出了从实习计划组织、项目甄选、过程控制、跟踪指导和考核评价等几个方面入手的探索性建议，以实现技工类服装专业的高效实习，从而提高教学质量。

简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，随着我国社会经济的快速发展,地方经济建设日趋重要,而作为地方经济建设的重要支撑———高等职业教育,其在推动地方经济发展中的作用逐步凸显。因此,探讨并构建高等职业教育更有效地服务地方经济建设的路径,对于促进两者之间的协同发展具有重要的理论和实践意义。

简介：摘要中职机电专业实训教学是培养技能型人才的重要抓手。应着力实践教学管理，加大师资队伍建设，增加实训基地建设，以人为本，注重素质，提高教学实效。

简介：摘要：高校美术教育专业的实践实习是锻炼学生美术实践能力的关键，也是培养学生未来与中小学美术课程教学相互衔接的重要阶段。美术教育课程实习是实训、锻炼学生多元化发展、个性化发展的机会。目前，高校美术教育专业实践实习课程中存在一些问题，亟需就当前美术教育专业实践实习中的问题提出一些建设性的课程改革建议。

简介：摘要：随着我国经济的高速发展，环境污染问题日益严重，治理环境污染已刻不容缓，这对环境工程专业人才培养质量也提出更改要求。环境工程专业实习课程是让学生了解社会发展过程中遇到的突出环境问题，并思考如何应用所学知识来解决这些问题的重要途径。本文从多个角度探讨如何提高本课程教学效果的方法，比如过网络教学资源的建设，采用加强实习前宣传和“线上+线下”相结合的教学方式、壮大教师队伍和改革考核方式等手段，打破传统实习的限制，拓宽学生的眼界，提升环境专业学生的责任感和使命感，加强学生对环境专业知识的理解及与实际工程的结合。

简介：摘要伴随着现今教学改革进程的逐步深入，教学模式及教学方法出现了较大的变化。在职校教学期间，专业通常是密切围绕社会重点、热点工作设定的，机械加工专业就是其中的重点内容之一。所以，相关教职人员应及时更新自身的教学观念，紧跟时代发展的步伐。想要更好地对学生进行教育，就需要树立以人文本的教学观念，将学生变成教学的主体，同时重视培养学生们的动手操作能力，为学生以后的发展夯实基础。本文简要探讨了机械加工专业的教学目标，并分析了在实习课时培养学生动手能力的措施，目的在于进一步提高教学质量，为学生以后的成长及发展夯实基础。

简介：船体放样实习是船舶工程技术专业实训课程之一,其教学以生产实际为导向,以船舶工程职业岗位能力培养为目标。船体放样实习课程开发是根据企业对学生职业能力的共性要求,以船舶建造过程中放样工作任务为驱动,积极推行与生产实践相结合的学习模式,引导课程设置、学习内容和教学方法改革,使学生校内学习与实际工作真正相对接,培养适应生产、技术、管理和服务第一线的高端技能型人才。

简介：摘要：通过实践训教学培育学生的工匠精神与工程能力素养。“立德树人，德育为先”，从教师个人素养提升、思政资源挖掘、教学方法创新等几个方面，推行实践教学的课程思政教学模式，充分发挥课程思政铸魂育人的作用，落实“立德树人”的教育根本任务。

简介：教育实习课程旨在为学生提供将所学理论知识运用到实践中,提高教育实践能力的机会。但在教育实习过程中,实习生普遍地产生了消极感受,这已影响到教育实习课程效果和学前教育专业培养质量。本文深入剖析了实习生消极实习感受产生的原因,并基于此,提出了改进高校学前教育专业教育实习课程的建议。

简介：国内生物野外实习在基地、内容设计、实习效果等方面存在不足。根据加拿大麦克马斯特大学生物野外实习课程的组织实施过程及相关经验,可以从整合资源、加强实验基地建设,丰富内容和方式设计、调动学生积极性,加强组织管理、引导学生合作和创新,建立多元化考核和评价模式等几个方面完善野外实习课程,提高实习效果。

简介：摘要：随着德国双元制教育模式在国内的推广，六步教学法在技工院校以及职业院校都得到广泛使用。作为一线教师，我认为“六步教学法”非常适合技工电气实习课程的教学。本文从技工学生的实际情况出发，结合多年应用六步法教学的经验，对六步教学法在技工实习教学中应用情况，作了初步的探究。

简介：摘要:认证指标体系重点强调保证所有毕业生都能达到合格工程师的标准,因此专业定位要明确,以校内外需求为导向确定合理的培养方案。毕业标准以学生毕业时的能力素养为体现,分别以课程体系、课程教学、课程考核按一定的逻辑顺序实现。在土木工程专业培养方案中,理论教学环节和实践教学环节相辅相成,密不可分,其中生产实习则是培养学生理论实践能力、独立工作能力、吃苦耐劳和团队协作的一项重要措施,实现培养目标的主要途径。本文以生产实习为例进行研究探讨。