简介：

简介：摘要一直以来，应用题教学都被广大教师所重视，并把它作为培养学生逻辑思维能力和解决实际问题能力的重要途径。但应用题教学的部分内容比较陈旧，呈现形式相对单一，教学方法上也没有大的突破，这些都是应用题成为部分学生畏惧数学的主要原因。新课标下，如何进行应用题的教学呢？

简介：摘要上好一堂体育课，应从应用好队形开始，只有抓好应用好队形，才能对学生的课堂常规进行有效管理，有效连接教学各环节，确保教学任务的完成。在队形组织上，我们要根据教材、学生和教学环境的特点，从教学的实际需要出发，以提高教育教学质量为目的，根据实际情况灵活运用各种队形。

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简介：真诚、接受、理解是做好我国西部学校班级工作的条件和保证。要注重围绕学生的思想教育开展工作;要开展丰富的专业教学活动,促进学生的学习积极性;要引导西部班学生积极参加学校的创业活动,让他们感受机遇和挑战;要努力为学生的就业创造机会。

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简介：摘要本文探讨了在英语教学中，教师应注重对学生听力能力的培养和训练。同时结合笔者的教学经验，谈了一些具体的做法和体会。

简介：摘要古人云“书读百遍，其义自见。”朗读是语文诸多目标中的中间环节，连着识字、识词、识句，连着写作、交际。朗读对一个人全面素质的提高、对人心理素质的养成太重要了，因此语文教学离不开朗读的训练与培养，特别是小学低段的语文教学更是离不开朗读的训练与培养。

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简介：对比近年广东高考物理试卷与粤版高中物理教材,两者有一些类似的题目,这从一个角度说明高考复习不能以资料为主,更应该回归教材。教师应该引导学生整体性地反观教材,研读文字图片、例题习题及有关拓展栏目,巩固知识网络,查漏补缺,夯实基础。

简介：正如《中学数学教学参考》（上旬）在推出“2012年高考数学专题复习课设计示例”时编辑所分析的那样，高考总复习没有固定教材，专题复习的内容各校也未必统一，因此各校都会有各自的想法和做法．正是由于这些想法和做法来自不同的学校、不同的教师，存在差异是再正常不过的事．但是有一点是可以肯定的，高三复习的效果与此想法和做法是有很大关联的，影响会很大，甚至对于学生能力的培养也深有影响，并因此逐渐拉开更大的距离．《中学数学教学参考》在这样的情境、这样的时间结点下推出这一组示例，其意义不仅是尝试，更重要的是为广大高三教师创造了一个可供借鉴、可供交流的平台．可以预见，在这一平台上教师不仅有收获，还将会有更大的惊喜．

简介：中考英语成功与否,总复习起着至关重要的作用。中考复习是一项重要又复杂的工作,如何在这么短的时间里,把三年所学的知识重新巩固,这需要系统性,更需要方法。本文总结了中考总复习的一些有效方法。

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简介：高考时．每题的答案都会依题意设置若干个评分点．只有答出符合评分细则的采分点才能得分。笔者在2011年阅卷过程中．发现很多同学啰啰唆唆写了一大堆．却词不达意。下面．笔者以语文学科中的基础知识为例．现“生”说法．举出笔者在高考阅卷场上所目睹的真实案例．给予同学们警醒和指导。

简介：高考时，每题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有答出符合评分细则的采分点才能得分。笔者在2011年阅卷过程中，发现很多同学啰啰唆唆写了一大堆，却词不达意。下面，笔者以语文学科中的基础知识为例，现“生”说法，举出笔者在高考阅卷场上所目睹的真实案例，给予同学们警醒和指导。

简介：武进先后被国家体育总局表彰为“全国群众体育先进单位”、“全民健身活动优秀组织奖”：“实施农民健身工程先进区”，多次名列省体育局组织的县级体育工作综合考评第一名。