简介：摘要:针对社区教育来说，其在现代教育中扮演着里程碑的角色。新型城镇化充分展示了人们在思维形式、价值观等方面的颠覆，而社区教育的发展在其中占有着举足轻重的地位，倘若社区教育发展水平上升到一个新的高度，那么必然会加快新型城镇化发展的脚步。本文通过阐述新型城镇化与社区教育发展之间的关系，提出社区教育适应并促进新型城镇化的对策。

简介：摘要：耕地是人类赖以生存和发展的基础，而人多地少是我国的基本国情之一。随着城镇化进程不断加快，我国耕地资源更加匮乏。文章通过阐述城镇化对耕地保护的影响，分析城镇化进程中耕地保护存在的问题，提出了要加大宣传力度，提升农村地区耕地保护意识、把控补充耕地质量，提升耕地整体水平、强化城镇节约集约用地，增强土地利用综合效益、加大耕地保护监管力度，加强违规占地处置力度的对策建议。

简介：摘要：随着城镇化进程的不断加快，学校心理教育与城市化进程要求极不协调，小学生的心理健康教育成为人们广泛关注的热点。当前的小学生正处于青春期，思想、格局、世界观和价值观都在慢慢的形成，很容易受到外界不良风气的侵蚀，需要正确的引导。作为一种新型的教育理念，主要用来共同引导小学生的心理健康，让学生能养成正确的观念。本文分析了少年儿童现在的心理状况、重点论述了家校合作所起到的重要作用、最后提出了家校合作进行心理健康教育的主要措施，以期给小学生一个正确的引导，塑造小学生良好的品格。

简介：摘要:家校共育是新时期教育工作的重要途径。但在农村小学中，家长意识薄弱、学校共育机制不完善等造成农村小学家校共育成效较弱。本文在分析农村小学家校共育发展现状的基础上，探讨了家校共育的有效途径，力求实现家校共育的深层价值。

简介：摘要：城镇化进程是我国新农村建设的导向，也是社会主义背景下的必然要求，城镇化速度越快，越能展示出我国农村幼儿园在教育方面的薄弱。因此，在这样的背景下，农村幼儿园想要提高教育质量，一定是需要将家庭教育与幼儿园教育相结合，并进行良好的家园沟通，才是解决的根本办法。家长与幼教之间的密切配合，才能共同教育孩子、培养孩子，在这样的过程中形成良好的效力。本文将对农村的家园有效沟通现状和解决方法进行探讨。

简介：摘要：随着城镇化建设的日益发展和完善，大量的农村人口进入城市，致使城市的规模不断扩大，对我国经济的发展产生了巨大的推动作用。但是在城镇化建设的过程中，仍然存在一些问题，就农村小学教育问题而言，目前还面临着很多困境。本文详细分析了城镇化背景下农村小学教育面临的困境与对策。

简介：摘要：新型城镇化的建设目标是为时代培育出倡导新风尚的新农民、创建出新的农村环境、弘扬农村特有文化。因此，加强乡风文明建设不但顺应国家的政策规划，同时也大大促进了新型城镇化的建设进度。农村乡风文明建设直接影响着我国农民看待生活、经营家庭与保护环境的意识，但在新型城镇化背景下乡风文明建设的过程中也出现了很多问题。本文通过探讨加强乡风文明建设的重要性，对现阶段乡风文明建设中出现的问题进行分析，并提出几条加强乡风文明建设的策略建议，以供参考。

简介：摘要：中国城镇小学是翻转课堂教学模式应用探索的重要场所，不同的学校根据自己的教学实际发展情况，对翻转课堂教学模式进行调整与改造，促使其价值的发挥。城镇小学数学教学中，反住哪课堂教学具体应用过程中，呈现出三种发展趋势：首先是翻转课堂教学模式的应用价值将会展现出来，并得到更广泛的认可与肯定；其次是翻转课堂教学模式进入中国城镇小学数学教学中，会呈现本土化的发展特征，形成更符合中国教育特色的翻转课堂教学新模式；最后是翻转课堂教学对教育公平化发展有促进作用，普通城镇小学生也可以享受到小学数学名师录制的教学视频。在中国城镇小学数学教学中，翻转课堂教学发展有一个良好的预期和未来，对中国教育发展而言是有益的。

简介：摘要：党史学习教育是指导党员干部牢记使命、不忘初心的重要途径，对党员干部力量的发挥与中华民族伟大复兴具有重要意义，在此背景下，党史学习教学质量与成效提升成为各方关注要点。对此，本文将以常态化与长效化为基本视角，对党史学习教育的优化革新进行分析，重点探索常态化下党史学习教育形式与长效化下党史学习教育架构，推动党史学习教育整体框架的完善，推动党史学习教育价值实现。

简介：【摘 要】阅读作为获取信息的重要方式，是高中生综合素养提高的重要途径。随着网络技术和信息技术的不断发展，高中生的阅读已经迈入数字化阅读时代。数字化阅读作为一把双刃剑，如何利用其带来的优势，规避其带来劣势，需要使用者好好把握。因此本文对该课题展开了研究，目的在于为高中生的数字化阅读提供一定的帮助。

简介：摘要： 随着经济的发展，人们的消费需求变得更加多样化，市场细分更精细，个性化定制市场孕育而生。本文主要从定制化市场产生的背景、定制化市场的发展及如何做好定制化市场等三个方面，研究定制化市场发展前景。

简介：摘要：计算思维作为21世纪学生必须具备的思维能力，近年来受到广大教育工作者的密切关注。2017年修订版《江苏省义务教育信息技术纲要》将“计算思维”列为学科四大核心素养之一。本文以小学生计算思维的视角来重构Scratch课堂教学，将教学的最终落脚点锁定在培养学生的计算思维能力上。笔者在教学中立足学生生活经验，采用创设问题情境、提供学习支架，引导学生交流分享等方法，对培养学生计算思维进行有益的尝试。

简介：【摘要】小学生部编教材是由教育部直接编写的教材，教材明显增加了课外阅读、名著导读和习作的份量，这说明提高小学生的写作能力在教学工作中很重要。作为一线教师的我们应与时俱进，积极探索一条更适合学生发展的写作之路。本文将针对目前城镇小学生想象作文不理想的现状，对如何提高农村小学生城镇作文能力提出了应对策略。

简介：摘要：作业作为小学生课后对于课上知识的吸收巩固，往往能够比较直观地检验教师对于课堂教学的总掌控力，也能及时反馈给教师许多有用的信息，如哪些知识点学生熟练掌握了、哪些知识点学生掌握的还不够熟练、哪些知识点有哪些学生掌握了，哪些学生没有及时理解掌握等。由此看来，美术学科的作业设计应当尽量结合小学生当前的课堂学习以及学生具体的生活实践，美术教师应尽可能布置多种类型、多样化的美术课后作业，充分满足不同小学生的课后学习要求。

简介：摘要：信息技术对学前教育产生了深刻变革，学前教育信息化就是在学前教育阶段适当应用信息技术，优化教育教学活动，开展家园共育，培养幼儿良好的行为习惯，不断提高管理效率和管理水平，促进教师发展和幼儿健康成长的过程。文章从学前教育现代化的发展入手，认为学前教育现代化是学前教育阶段的教育现代化，其主要内容包括现代化的教育观念、教育内容、办学条件、教师队伍和教育管理五个方面。信息化有助于学前教育的现代化，具体来说，信息化的普及应用有助于推动实现教育观念、办学条件、教师队伍、教育内容、教育管理的现代化，从而助推实现学前教育的现代化。

简介：摘要：信息技术对学前教育产生深刻的变革，信息化发展研究是对信息技术与现代教育技术的融合应用，以优化教学活动为目标，实现行为习惯与素养的引领。基于此，本文侧重现代化教育视角，详细总结信息技术与教学的应用，体现现代教育的价值。

简介：

简介：摘要：随着人们对于环境关注度不断提升，当前环境管理和治理工作已经成为各级政府高度重视的一项问题。因此，针对小城镇来说，也需要积极的相应社会趋势，通过分析和了解环境管理、治理之间存在的区别，了解具体的环境管理与治理措施，创新对应的机制。以此保证能够通过有效的落实各项环境保护工作，确保小城镇环境能够变得越来越好，为人们提供更加舒适的生存空间。

简介：摘要：小学数学学科具有一定的理论性，不易激发学生的学习兴趣，而且我国小学数学存在一定程度的两极分化现象，这不利于提高小学数学课堂教学效果。培优补差是以生为本，实施分层教学的体现，教师在不影响课程进度的情况下，培优补差是一种有效教学的必要措施。因此，应采取培优补差策略，缩短学生之间的差距，遵循因材施教和由浅入深原则，提高小学数学教学质量。

简介：摘要：近年来，在我国科学技术的迅速发展下，电子工程逐渐朝着自动化、智能化方向不断发展，而智能化技术对电子工程的发展体现出较高的促进作用。将智能化技术应用到电子工程中，既能提高电子工程的自动化操作能力，也能够实现对已有资源的有效配置，使企业生产效益得到有效提高。为充分发挥智能化技术在电子工程中的应用价值，本文就针对智能化技术在电子工程中的应用进行分析，希望能为电子工程技术的发展提供有效参考。