简介：<正>在我自己还是一个童子军成员的时候,我们经常玩一种游戏,即:凡在有新成员加入童子军的时候,我们总要把椅子排成一圈,形成一道障碍,然后蒙上新成员的眼睛,让他走过这条通道;队长会在游戏开始前给他一两分钟的时间叫他尽可能地记住所有椅子的

简介：

简介：多年的班主任工作，使我有机会每天跟学生亲密无间地接触。在这近距离的交往中我不断地积累着与孩子打交道的经验。

简介：数千年来，人类一直认为四分钟跑完一英里是件不可能的事，不过在1954年，罗杰·班尼斯特就打破了这个信念障碍。他之所以能创造这项佳绩，一来得归功于体能上的苦练，二来得力于精神上的突破。

简介：一辆超高集装箱车行驶到立交桥下时，车厢顶部紧紧被立交桥卡住，进退不得。直到交警到来后将货车轮胎放了一部分气，货车才得以从立交桥下退出。探测是否趁高，夜间白天正常工作这起超高货车行驶中发生的交通事故，引发了我的思考：我要设计制作一种“货车行驶中前方低空障碍物探测装置”，为货车司机提供方便。

简介：正确把握词汇的语境意义及习语的真实含义，注重语能培养，丰富背景知识，拓展总的前结构．有助于学生提高阅读能力。

简介：1．已知以C为圆心，半径为R（R〉6）的一个圆内有一定点A，且AC=6，如果圆P过点A且与圆C内切，求圆P轨迹．

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简介：语言是文化的重要载体,是人类进行交际的重要工具.同样一句话语在不同的语境之中就会产生不同的语用效果,以至产生交际障碍,无法达成交际目的.文章按语用学的观点探讨了跨文化交际障碍和语境之间的关系,指出在第二语言的学习中必须重视语境因素.

简介：我县对高中93届学生最近进行了一次统测。统测卷中有这样一个填空题:起重机在5秒钟内将2吨货物由静止开始匀加速提升10米高,此起重机应具备的最小功率是____千瓦。(取g=10米/秒~2)检测结果,该题得分率之低令人吃惊。得出正确结论的学生屈指可数,面对这一结局,不由得使人深思:学生们究竟错在什么地方?思维的障碍在哪里?通过对两个学校的两个重点班试卷的抽样分析,发现学生在解这个题时的思路和答案主要有以下两

简介：据说，英国2岁的小姑娘埃莉斯坦·罗伯茨的智商高达156，差一点就赶上了爱困斯坦!聪明人做事的确少费力气，人家不到5个月就会爬，9个月就会走，14个月就会自己穿衣服了。千万别说什么“人比人，气死人”的话哦!

简介：高中学生的数学思维的形成是建立在对基本概念、定理、公式理解的基础上的,虽然数学思维并非总等于解题,但发展学生数学思维最有效的方法是通过解题来实现的。然而,在学习过程中我们经常听到学生反映,上课听老师讲课听得很"明白",但到自己解题时,总感到困难

简介：<正>人格,心理学上是指一个人在其生活实践中经常表现出来的较稳定的个体心理特征的总和,也称个性。它包括个人的能力、气质、性格以及兴趣爱好等等,是一个人在与环境相互作用过程中所表现出来的独特的行为模式、思维方式和情绪反应。一般说来,如果个体能与社会环境相适应,他就具有正常的人格,而有少数人,

简介：请你在障碍训练场里设计一条路线，能穿过每一个活动区，并且不能走回头路。有两个活动区里还有箭头指引，你只能按照箭头指的方向前进。

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简介：解题过程本身就是一个思维过程，在这一过程中，每个人都会遇到思路受阻，思维短路的情况．问题是：当思维出现障碍，解题思路发生中断时，如何正确有效地去化解这个思维障碍，及时迅速地找到延续解题过程的出路，创造出柳暗花明的奇迹？通过大量的解题实践，笔者认为运用以下5种策略可以有效地化解数学解题中的思维障碍．

简介：作文是学生语文能力的综合反映，是衡量学生语文水平高低的重要标志。但是，当前学生中却普遍存在一种对作文畏惧厌烦，甚至是排斥的消极情绪，我们姑且称之为作文情绪障碍。它严重地影响了学生作文水平的提高和语文

简介：准备:画两个半径分别为6米、12米的同心圆。大圆上等距离放8个直径1米的散藤圈,小圆上放10个障碍物(手榴弹、实心球均可),间距相等。

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