简介：

简介：摘要:作为基础教育之一的小学美术，以注重培养和开发学生的创造能力及其教学的独特性而备受学生青睐。但是，同其它学科一样，小学美术在教育改革中，也面临着课堂教学教学内容以及教学形式单一等问题。许多教育者认为将学生们所喜爱的卡通画引进美术课堂来解决教学中的诸多问题。所以，本文从现代美术教学中所存在的问题和引进卡通画的有效措施两部分进行论述。

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简介：摘要：游戏是促进儿童学习和发展的重要途径，幼儿园小班应以游戏为基本活动。游戏的重要性不言而喻，孩子的学习和发展离不开游戏。因此，对于幼儿教师来说，有效组织幼儿园游戏是反映幼儿教育特殊性的最明显的专业层次之一。

简介：【摘要】：“羔羊跪乳，乌鸦反哺”，我们从小生活在社会主义和谐的大家庭里，享受党和国家给我们带来的和谐安稳的日子，作为一名幼儿教育工作者，更是要时刻牢记使命，努力培养好祖国的花朵，便是对国家和社会最好的回馈！国防教育是全民性的社会工程，要让孩子们从小就受到良好的国防教育，以便未来有更浓烈的爱国情怀。开展国防教育要把知识的内容和孩子们的行为实践牢牢的结合，幼儿教育是帮助孩子们打开心智，接触新鲜事物，接受生活及学习基础知识的重要阶段，因此，如何在幼儿园开展好国防教育显得尤为重要。

简介：摘要：思政教育意义重大，要按照习近平总书记“从学校抓起、从娃娃抓起”的重要指示精神，把思政教育摆在基础教育改革发展更加突出的重要位置，将思政教育作为日常教育教学的重要部分贯穿教育育人全过程，根据小学教育教学特点，循序渐进，丰富内容，创新形式，从小培养提高孩子的思想觉悟，全面全方位育人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。

简介：【摘要】在小班幼儿自然游戏开展的实践中，让孩子多接触大自然，在与其互动探索中获得成长。“你好，风娃娃”的主题活动是班级自然游戏的一次教育尝试，在追风、寻风、调查、分享的过程中亲近自然，获得丰富的体验。

简介：摘要：小学美术对于培养小学生的审美、艺术鉴赏、色彩感知等方面的能力有着非常重要的作用。而将卡通漫画引入到小学美术课堂当中，能够有效激发小学生的美术学习兴趣，从而更好的培养其各项美术能力，促进其综合素质的有效提升。本文探索了卡通漫画在小学美术课堂中的神奇作用，希望能够促进卡通漫画在小学美术课堂中的推广应用，为小学美术教学质量的提升奠定良好的基础条件。

简介：摘要：处于小学生阶段的孩子们仍属于儿童，在此年龄层，无论一年级还是五六年级的学生都对动画片具有极大的兴趣与爱好，可以说，动画片的存在对其具有极强的吸引力。显而易见，动画片的结构基本上都通过卡通画进行故事编写，由此可以看出，小学生对卡通画是具备一定的欣赏能力，是小学生喜爱的对象。小学美术课堂的教学顾名思义则是对小学生绘画能力的基础培养，是对色彩以及对美的感知能力的学习。因此，将二者结合起来则是非常有必要的。

简介：摘要

简介：摘 要

简介：摘要：当前美术课堂的教学情况，如何吸引学生的注意，引起学生学习美术的兴趣，是小学美术教师教学指导中最为重要工作之一。卡通画的引入就是一个很好的方法，教师可以通过卡通画的教学来吸引学生，让他们在愉快的氛围中学习美术，同时教师也应该改变自己的想法，帮助学生学好美术，通过学习美术培养学生正确的审美。

简介：摘要：随着社会的发展，如何在新形势下开展教与学成为现代小学美术教学中的重大难题。同时，随着互联网+时代的到来，线上教育的兴起，一种名为慕课在线课程应运而生。笔者认为慕课的应用会有效解决当前教育难题。因此，笔者以《少儿卡通画》系列的慕课为例，通过探究现代小学美术教与学的矛盾，分析美术慕课的优势，实践小学美术慕课三部分来进行分析研究。

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简介：【内容摘要】“未来不是知识的竞争，而是创造力和想象力的竞争。”具有创造力成为新世纪人才的重要标志。美术是一门艺术课程 ,要特别重视对学生个性和创造力的培养。本文以《小学生学科关键能力培养的行动研究》课题总目标为研究方向，运用案例研究的方法，探寻低年级创造能力的培育策略 ,激发学生的综合创意能力，提升小学生的美术学科核心素养。

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简介：【摘要】幼儿园以游戏为基本活动，游戏材料的科学投放、游戏空间的合理布置有助于幼儿游戏的开展，是推动幼儿游戏深入进行的驱动力。角色游戏区是幼儿园区域活动的基本组成部分，其中“娃娃家”是经久不衰的典型角色区游戏，深受小班孩子喜欢。但是在娃娃家区域的创设过程中存在布局单一、材料投放单一操作性不强、评价草草了事等问题。本文针对问题，根据陈鹤琴活教育思想，结合小班孩子年龄特点，我们在娃娃家区域布局、材料提供、评价三方面进行了深入思考与调整，从而让娃娃家更显魅力！

简介：【摘要】小班娃娃家是小班幼儿最喜爱的自主性区角游戏。娃娃家能帮助孩子调整情感，提高能力，在娃娃家温馨的氛围中，孩子能再现生活经验，娃娃家丰富、适宜的游戏材料可以促进孩子各方面能力发展。因此我通过如何合理的设置娃娃家，如何投放适宜的材料和丰富适宜的材料三方面进行了研究。

简介：摘要：本论文是2020年大数据环境下高校智慧校园一卡通平台建设—以齐齐哈尔工程学院为例的大创项目的成果论文。随着校园管理与互联网的逐步融合，越来越多的高校打造了属于自己的智慧校园或一卡通平台。该平台基于大数据技术和物联网技术，将教学，管理，服务融为一体，但不同高校对智慧校园的要求不同，如一些高校倾向于技术与媒体的应用，一些高校则更注重校园辅助教育的管理。根据高校的侧重点不同，智慧校园提供的服务也不尽相同，本论文以齐齐哈尔工程学院为例，研究独属于齐齐哈尔工程学院的智慧校园一卡通平台。

简介：杭州市澎雅幼儿园 310000 【摘要】