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  • 简介:摘要:散打是我国传统武术项目之一,摔法技术是散打运动中的主要技术之一,在散打比过程中合理、正确应用摔法技术可给对方造成一定的身心压力,提升自己在散打比中的优势,在散打比中突出散打项目的武术色彩及民族。本文分析武术散打比中应用摔法技术的重要性,探讨如何在武术散打比中利用好摔法技术优势,使参赛者在比赛中有更精彩的表现。

  • 标签: 武术 散打比赛 摔法技术 重要性
  • 简介:摘要:速度在散打比中起到重要的作用,能够在散打比中保持快速反映、快速移动、快速防守、快速攻击就能够在赛场上保持优势,提高获胜几率。在风驰电掣的散打比过程中,速度的快慢影响着整个比赛的节奏,速度型运动员在散打比中更占优势。本文说明速度型运动员在散打比中的优势,分析探讨如何在散打比中借助速度保持自身优势。

  • 标签: 速度型运动员 散打比赛 速度优势 应用策略
  • 简介:运用文献资料法,对影响散打比观赏性的主要因素进行分析。文章以为:散打比过程充斥暴力、相互抱缠严重、高分难度动作运用较少、比赛技术动作较单一、散打服装以及护具设计缺乏特色是影响观赏性的主要因素,进而提出散打的分化发展路径,即职业散打和业余散打。

  • 标签: 散打 观赏性 对抗性 技术单一
  • 简介:上课了,梅花鹿老师走进教室:“同学们,老师今天教你们学打比方。”她指看皮皮猴说:“你先说一句打比方的话。”

  • 标签: 打比方 梅花鹿 老师 上课 同学 教室
  • 简介:

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  • 简介:单打的基本战术是根据个人的技术特点和实战能力,在了解对手薄弱环节,抑制对手、战术优势而充分发挥自己技术优势的基础上制订的合理的战术,是取得比赛胜利的重要因素。本文简单介绍下单打的基本战术:上网型打法、底线型打法、全面型打法(以下均以右手执拍队员为例)。

  • 标签: 基本战术 技术特点 单打比赛 实战能力 打法 全面型
  • 简介:文章以2013年上海大师赛男子单打的前8强比赛作为研究对象,运用了观察法和数理统计法对8强选手之间的全部比赛(共7场次)的实战对抗进行统计分析,发现相持阶段正反手抽球在整个比赛中使用率很高,相持阶段的技术优势是整个竞技过程的重要组成部分,是取得比赛胜利的一个关键因素.而在相持阶段中,球员的战术变换和击球空间位置特征两方面因素决定比赛的成绩.通过分析研究,建议我国高水平运动在训练过程中,要注重后场击球训练,特别是反手位击球技术的稳定性和攻击性.

  • 标签: 网球比赛 相持阶段 反手击球 空间特征
  • 简介:可爱的李晨同学:你转往外地上学,已经有一年多的时间了。今天接到你的来信,非常高兴。从你俊秀的文字中,我仿佛又看到了你活泼的笑脸,听到了你爽朗的笑声。你说很想念以前的学习生活,我们也十分想念你,都在心中默默祝你学习、生活愉快。

  • 标签: 打比方 学习生活 同学
  • 简介:很多人在演讲的时候都喜欢打比方,但是效果并不明显,这是为什么呢?原因很简单,这些演讲者打比方时没有贴近受众的生活经历。拉尔夫在做题为“挫折大学”的演讲时,他的开场白就打了比方:“我只是一辆送货的车子。在货车到达你们的家中时,你们感兴趣的一定不是货车的外表,而是货车里的商品。你们知道,有时一辆破车可能送来一些相当不错的商品。因此,在这次演讲中,请大家不要过多地关注这辆货车的外观,

  • 标签: 生活经历 货车 商品 中时
  • 简介:读了《中小学数学》小学版2014年第4期数学家王元先生的文章《这样讲数学,小学生是可以接受的》,深受启发。确实,数学老师的作用,就是"把难的讲成不难的",这应该成为数学老师的自觉追求。打比方在语文中是一种常见的说明方法,把它借用在数学教学中,就是一种根据教学内容、围绕学生的认知情况而采用的能有效"降低知识难度"的教学手段。特别是在引导学生学习抽象、复杂、枯燥的知识时,

  • 标签: 教学手段 知识难度 乘法分配律 退位减法 混合运算 运算律
  • 简介:古时候,有一个国王,他想把象征国家王朝的大神庙好好整修一番,于是广泛征集具备这方面才能的人,希望大神庙看起来美观庄严,焕然一新。

  • 标签: 《比赛》 中学生 语文学习 作文
  • 简介:一个晴空万里的早上,我抬头看天,有两朵云在飘动,好像在赛跑。我匆匆地赶往学校,参加校运会。

  • 标签: 比赛 校运会 赛跑
  • 简介:小狐狸从小就喜欢运动。一天,小狐狸接到一个电话,电话里说:“小狐狸,告诉你一个好消息,跳水比赛开始报名了,怎么样?参加吗?”小狐狸高兴地说:“参加呀,我马上去报名。”

  • 标签: 比赛 狐狸 电话 报名 运动 跳水
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  • 简介:摘要: 中等职业教育汽车运用与维修专业中的原理抽象、知识复杂。 本人通过自身课堂教学实践,经过教育科学研究,结合 中职学生自身的特点及本专业的性质,介绍了如何利用“打比方”的教学方法调动学生的兴趣,提高课堂效率,以彰显生动形象的教学方法在中职教育中的重要性。

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  • 简介:【摘要】对于学困生来说,数学有很多抽象的知识,他们很难搞懂,而且有的时候越讲理论的东西,他们越糊涂,所以,课堂教学中需要一些其他的教学手段来帮助学生理解这些抽象的知识,使说明对象生动形象,增强学生们学习的趣味性,而“打比方”就是一个好办法。

  • 标签: 打比方 抽象复杂的问题简单化