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  • 简介:孟子、荀子、韩非子、墨子等先秦诸子在抽象人性的探讨与争论中,大量使用了隐喻的语言表达方式,一方面丰富了和拓展了人性探讨的视域和纬度,另一方面又造成争论中的错位和误解。

  • 标签: 人性论 隐喻 类比思维
  • 简介:“人之性恶明矣”是《荀子·性恶》篇的主题。“人之性恶明矣”不仅使荀子在人性上主张性恶一目了然,而且透射出荀子对人性有别于孟子等人的思考。由此,荀学风采、儒家神韵、先秦特质和中国印记便构成了“人之性恶明矣”的四重视界。

  • 标签: 荀子 人性论 性恶论 性善论 儒家
  • 简介:唐先生认为,船山的两端一致说,肯定气禀,认为恶的来源不在于欲求,而在欲求的不中节,以情才之交的不当位而下流。耳目口鼻与欲求,不是吾人当该舍乒的对象,而是当吾人把情才之交,流荡而为机械式,下委而不能中节所造成的。故唐先生对船山气质与恶的关系所作诠释发挥了船山重气的义理,视气是可以保住的,重点在于别低贱气,独尊性,因性为孤立,如此则否定世间气化,而且情才也要依于性善的引导,才能不流于恶。

  • 标签: 气禀 欲求 船山 程朱
  • 简介:一部具有艺术魅力的作品,往往能向读者展现出复杂的人性。《白日焰火》不是简单的犯罪片,而是一部表现复杂人性的情感片。情感片就意味着观众要从细微之处去感受事件主人公之间不同的、复杂的情感。仔细分析事件背后的深层原因,全面体会主要人物的挣扎与拯救,深切感受主人公的丰富情感,便可以洞悉影片中吴志贞、张自力、梁志军等主要人物挣扎之痛苦、拯救之艰难、人性之复杂。最终,作品通过主人公的挣扎与拯救,向受众展现了复杂人性的艺术魅力。

  • 标签: 挣扎 拯救 复杂人性 艺术魅力 白日焰火
  • 简介:庄子化蝶,只在梦幻中出现。真实的生命世界,庄子永远是庄子,蝶永远是蝶,区别于他们的,首先是人性和物性。人性,是一个永恒的话题。哲学、心理学、社会学、文学等,古今中外的文化,都从不同的角度在解读人性。教育的对象是人,教育强调关注教育对象的生命状态,就是要求教育者充分关注人性要素,让人性之花,能在教育的世界里自由呼吸、恣意绽放。教育的人性美,基本要义就是"把人当人看",让教育充满生命关怀。

  • 标签: 人性美 教育对象 人性要素 生命关怀 生命世界 化蝶
  • 简介:摘要从人性的角度品读《红楼梦》,为中学生写作提供借鉴,在立意上凸显人性光芒光辉,从人性的美、丑以及复杂性上树立写作的主旨。

  • 标签: 中学生写作人性之美人性之暗人性之杂
  • 简介:清明将至。案上铺开的白纸瞧着刺眼,一篇有重要用处的文章却始终无处下笔。她趴在一大摞课本上,抬眼看了看窗外云絮纷杂,心想这个清明又无法回家乡祭祖了。

  • 标签: 人性 文化 清明
  • 简介:本研究从当地民众对阳城人性格的刻板印象入手,简要概括了人们对阳城人性格认知中存在的社会偏见,继而着重追随当地人文历史发展的轨迹,从处世变通、上进入世、节俭、乡土观念重等方面,正面解读和分析阳城人的性格特点及其成因,以期为晋城市不同县域间区域性格的融合与发展提供全新的视角,为我国国民性格的提升和发展提供些许启发和帮助。

  • 标签: 阳城人 性格特点 解读
  • 简介:托妮·莫里森的小说《慈悲》出版于2008年,已引起美国各大媒体及文学研究领域的高度关注。本文拟从被剥夺、被物化、被束缚三个方面深入剖析文本,指出奴隶制是托妮·莫里森作品中永恒的主题,所不同的是在《慈悲》中奴隶制似乎更为复杂,它不仅指具体的体制,也指抽象的人性,其视界已经超越了历史时空,值得探讨。

  • 标签: 奴隶制 被剥夺 被物化 被束缚
  • 简介:小学低年级段是儿童开始认识外部世界、大量接受课本知识的关键时期,也是提高阅读兴趣、增强语言能力的奠基时期。但语文作业往往存在负担重、完成方式简单、缺乏互动、内容枯燥等弊端,导致孩子完成作业压力大、兴趣低、抵触情绪严重,常常会出现应付作业的情况。其根本原因在于小学低年级段语文作业设计人文关怀不够,违背了儿童爱玩、好动、渴望与大人交流的天性。笔者就加强小学低年级段语文"亲子作业"的人性化设计进行了初步探索,希望能为改进小学语文教学、培养孩子语文学习兴趣提供启发和借鉴。

  • 标签: 人性化设计 小学低年级 语文学习兴趣 奠基时期 语言能力 学语文
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  • 简介:杨绛的《老王》讲述了一个社会低层的、贫苦无依的、残疾的人力车夫与境遇不幸的高级知识分子交往的故事。在一般人心中,作者帮助老王,一点不亏欠老王的,何来的愧怍之情?我认为,杨绛是站在“高处”,用一种洞明世事、练达人情的大智慧揭示了“人性”的存在。

  • 标签: 《老王》 “人性” 教学 高级知识分子 人力车夫 大智慧
  • 简介:诚信、善良、感恩是人性真善美的主要体现之一。结合“孟瑞鹏救人溺亡”事件,对人性真善美偏离的表现、偏离的原因进行分析,并从社会价值导向、教育作用和自我修养三方面,对人性真善美的回归提出建议。

  • 标签: 人性 真善美 孟瑞鹏
  • 简介:摘要优秀教师的成长离不开良好的环境,良好的环境来源于高水平的管理。高水平的管理源于科学化与人性化的协调统一。科学化规章制度的制定、实施、效果评估具有科学的依据,人性化是指把教师视为教育活动的主体,对其评价也要具有人性化特征。坚持科学化基础上的人性化管理,人性化保障下的科学化管理,才能为学校长远发展提供坚实的保障。

  • 标签: 教师管理科学化人性化
  • 简介:2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,岁月无情,历史的风尘吹散了战场的硝烟,先烈的骨骸已托体山阿,但英雄的事迹、英雄的形象我们又怎会忘记?在缅怀先烈事迹的同时,也不由引发了我们对战争的再次反思,中国近代是一个充满了屈辱和灾难的时代,中华大地饱经战火的摧残,中国人民承受了深重的灾难,妻离子散、家破人亡的惨案罄竹难书。战争有时会抹杀人性,就如侵华战争中的杀人大赛,但是战争的阴霾下也有许许多多可歌可泣的事

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  • 简介:"当你挽救了一条生命就等于挽救了全世界。"这句至理箴言常常被人们引用,影片《辛德勒的名单》的价值由此可见一斑。怀着几分对战争年代的好奇,我走进了纳粹商人辛德勒的世界。

  • 标签: 辛德勒 斯皮尔伯格 上层阶级 史蒂文 纳粹党 男主角
  • 简介:它是继葡萄牙、西班牙之后的世界海上霸主,被冠以“海上马车夫”之称;它的势力曾横扫全球,甚至渗透到了中国台湾;它曾是世界金融中心,拥有的财富让盎格鲁撒克逊人、日耳曼人和高卢人垂涎三尺。然而,辉煌一时的尼德兰王国也难逃盛极而褒的命运,继承其衣钵的荷兰、比利时和卢森堡三国在近两百年来欧洲版图上始终占有一席之地,他们斡旋在英法德三个“大国”之间,包容多元文化叉不失自身性格,成为“小国”在夹缝中生存并发光的典范。

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  • 简介:劳伦斯的人性异化悲剧借助他的文学创作很好地体现出来。通过文学表现其思想,由此围绕三个部分论述。首先,人性异化的英国社会对劳伦斯创作意识的影响,资本主义机械文明对自然人性的异化渗透到作者的创作中去;其次,该作品对家庭亲情异化悲剧的形象描绘,母亲对儿子的过度监护,儿子对母亲的依恋,家人对父亲的共同抵制等;最后,该作品对自然人性异化悲剧的形象描绘,母亲和儿子本是亲情却超越了亲情而像情人,儿子对恋人也是畸形需求,精神与肉体互相分离也突出地表现在作品中。

  • 标签: 《儿子与情人》 人性异化 悲剧
  • 简介:边城,它以凤凰古城为原型,弥漫着极具特色的耐人寻味的湘西风情,它是沈从文先生开辟出的一方桃花源,亦是我们念兹在兹的一个美丽的梦。边城很小,很平凡.人们在那里繁衍生息.以不知道延续了多少年的生活方式。边城的人们不知道什么叫活得轰轰烈烈,他们心如止水地把琐碎的生活过得细水长流。

  • 标签: 《边城》 桃花源 人性 生活方式 凤凰古城 耐人寻味
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