简介：

简介：　　"哎呀,快逃啊,没命啦!""是谁踩到我的脚?""救命啊!"……听到这么慌乱的惊叫声,你一定以为我们遇到什么危险了吧!想知道就跟我来吧!……

简介：危，会意字，上面是人，中间是山崖，下面腿骨节形。人站在山崖上，表示很高，在高处而畏惧。“危”字在历史上出现较早，甲骨文是危，金文大篆危，小篆危，隶书危。

简介：[题目]一只小狗遇到了一只豹子，撒腿就跑，豹子紧紧追赶，眼看就要抓住小狗的时候，小狗逃到了一个圆形池塘的旁边，连忙跳进水里，豹子扑了个空。豹子并不甘心，它紧紧地盯着小狗，在池塘边跟着小狗跑，准备在小狗上岸时抓住它，豹子的奔跑速度是小狗游水速度的2．5倍，问小狗有没有办法在它游上岸时，不被豹子抓住？

简介：高收益背后的高风险，以及较差的流动眭、较低的透明度，险企投资风险引人担忧，

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简介：交嘴鸟的嘴像两把钩子交叉在一起。群鸟议论纷纷，有的鸟儿抱怨，有的鸟儿担心。抱怨的鸟说：“瞧瞧吧，交嘴鸟怪模怪样的，真丢人!他给我们飞禽带来丑八怪的坏名声哩!”

简介：双音词的出现是汉语词汇发展的必然趋势，也是现代汉语词汇典型的结构形态。在各类辞书词典中，以“交”和“沮”为语素的双音节词语数量庞大，却缺少“交沮”一词。通过《中国基本古籍库》的检索，一共发现55处两词连用用例（多处用例重复，只是出处不同，实则为32例）。“交沮”的连用最早可追溯到宋代的《宋朝大诏令集》，之后常见于元、明、清以及民国时期的古籍中。然而辞书却不见收录。由于用例较多，有必要进行探索其意，归并义项，以供学习参考以及词典收录使用。本文通过检索“交沮”用例，通过穷尽式考证法归纳其义项，窥探语言发展共性，总结出它的词义。

简介：

简介：“咔嚓”，正在骑自行车的我差点摔倒，自行车的车链竟然掉落，卡在车轮里。看着自行车的我不知所措，一位老爷爷慢慢走到我面前说：“小家伙，别着急，看我给你修好它!”这般好事竟然出现了，我兴奋得竟然忘记了说声“谢谢”。

简介：我最好的朋友是我家隔壁的李大爷。说我们是朋友的是李大爷自己。

简介：国学，中国之学，中华之学。是中华各民族优秀传统文化的总称，浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂。中华民族因博大精深的文化而存续，而骄傲，而伟大。重视优秀的传统文化，传承国学经典已成为人民物质生活水平提高后必然的精神需求，更是经济社会发展的迫切需要。

简介：月满则亏，水满则溢。逢年过节送祝福时．人们常常用“一帆风顺”“诸事顺意”“万事如意”这样的词语，说明大家都希望一切顺利如意。然而．顺境并非意味着最后的成功。身处顺境，有人能抓住机遇，大有作为；也有人得意忘形，“大意失荆州”。

简介：告诉你，本小姐可真是骑自行车的高手!你看——腰板挺直。速度飞快，用劲儿却不大，十分潇洒……嘿嘿，知道我是怎样练出来的吗？我这可是经过了一次次历险，才得此车技的!

简介：一说起冒险，我便想起那件事。那时我只有6岁，什么都想玩，什么都敢玩，上房、爬树、钻煤棚、抓野猫，哪次都少不了我；抠墙上的油漆，在爸爸的书上画“四不像”，还有在柜子上、地上乱画，真是满屋留名。

简介：

简介：【事件背景】此事发生在鲁隐公三年，即公元前720年。东周自周平王东迁立国，就天下大乱，礼崩乐坏，连姬姓的宗室诸侯也不再忠心辅佐。郑国是西周末至战国初重要诸侯国之一，东周立国主要靠郑的帮助。后来，周平王不满郑庄公专政，有意擢升虢公，分享郑庄公的权力，以保持政权的平衡。郑庄公对周平王准备采取的这一举措怨恨不已。

简介：中学生课余时间交些笔友,对于丰富生活、拓宽视野应该是一件好事,但是要把握尺度:一是要注意选择益友;二是不可沉溺于此;三是不要因此漠视了周围的同学和师长。对于中学生交笔友这件事,家长、老师既不应过多干涉,也不能不闻不问。孩子把自己的内心寄托于不曾谋面的朋友,这说明他(她)也许有不愿声张的心事,也许内心苦闷却无处倾诉。交笔友只是一个表面现象,追根溯源,笔者建议家长、老师认真思考一下:这些中学生与周围人是否存在着某种交流上的障碍?老师、家长能否成为他们可以信赖的朋友?面对独生子女,与孩子建立起更加有效的沟通渠道,以帮助他们更加健康地成长,是家长、老师不得不面对的问题。

简介：我常遇见这样两类人。一类是你才和他见两次面，没说过几次话，彼此一点都不了解，他却和你开很过分的玩笑，说一些在他看来很搞笑实则庸俗无比的话。这种人口才其实并不好，可非要当众展示一下自己所谓的幽默，他不了解你却开你的玩笑，不管你爱不爱听。

简介：终于又回到了耶路撒冷。谢天谢地，没有一块车牌的车队行驶了大半个军警重重的以色列，竟然没有遇到任何阻拦。