简介：

简介：摘要：小学阶段是学生发展的关键期，学生的身心在这个时期得到充分发展，这对于学生的未来成长和发展都有着重要影响。所以，小学阶段的教育需要得到重视。小学语文阅读教学能够使学生了解国家文化、民族精神和历史，同时能够对学生进行情感熏陶和品德教育。在语文阅读教学中，教师不仅要关注学生语言知识和能力的发展，还要关注学生情感态度、价值观等方面的发展。爱满天下理念下的小学语文阅读教学活动能够促进学生身心健康发展，有利于提高学生对国家文化的认同感和归属感。教师应积极探索新的教学方法和手段，让爱在融合教育中绽放，促进学生身心健康发展。

简介：摘要：本文主要探讨了青田县开展的“城乡手拉手”活动对队员的影响，重点关注了该活动对队员探索家乡文化和实践探究能力的提升。通过深入分析活动的背景、内容以及实施方式，以及与校本课程和社团活动的结合与创新，本文发现活动在促进队员对家乡文化的认知、激发探索兴趣和动机，以及提升实践探究能力等方面发挥了积极的作用。通过活动的参与，队员们不仅增加了对家乡文化和现代科技的了解，还培养了实践探究的能力和综合素质。因此，该活动为青田县城乡少先队员提供了一个共同成长的平台，为他们的全面发展和成长提供了重要支撑和保障。

简介：摘要：多年来，我们对孩子进行各种形式的道德教育后，虽然取得了一定的成果，但最终的收效却无法真正达到实施的目的。很多教育与孩子的实际生活虽然有一定的关联，但并没有真正达到教育的目的。无法和生活实际相结合的教育，最终只会偏离实际，所以先生认为如果不以生活为中心的教育，是呆板的。学校的发展也是如此难以将生活作为主体和重心，无法真正达到更有效果的教育。对幼儿生活方面的各类教育不仅要关注“环境”，同时还需要重视德育工作与日常生活的结合，让孩子能够在更积极健康的环境当中成长，使他们与世界亲密接触，让他们在生活中不断的发展和进步，也让幼儿园的德育工作更加的人性化。

简介：摘要：随着全球化的加速，城市公共场所的标志语英译成为文化交流和国际形象塑造的重要媒介。本研究以中国东部沿海城市宁波为案例，从功能对等理论和跨文化交际的角度，探讨了该市公共场所标志语在英语翻译过程中的文化相关性问题。通过对现有文献资料的综述和对实际标志语翻译样本的分析，本文揭示了英译过程中存在的文化差异、误读及适应策略，并提出了相应的优化建议。

简介：【摘要】 咏春拳属于一项新的体育项目，咏春拳在大学中实施，可以提高学生的运动能力。但如何有效的提高咏春拳的教学效率，提高学生的实战能力。高校公体咏春拳的实战技能受到教学的限制 ，大学生学习咏春拳的动机不同，而且体质也存在明显差异，咏春拳教学软硬件不足。而如何有效的提高大学生咏春拳的实战技能，端正学生的学习动机，针对性的提高学生的身体综合素质，提高咏春拳课程建立水平，提高大学生习武的心境、目视能力，开展武术多样化教学。

简介：摘要：电影海报作为一种宣传手段，不仅需要将一部电影的核心内容凝练成一个画面，还需辅助以简明扼要的语言和新颖美观的艺术表达形式来达到吸引观众的目的，是典型的多模态语篇。本文根据视觉语法分析框架，从图像、文本及其相互作用等方面对被中美日三个国家翻拍的电影《忠犬八公》海报进行了多模态话语对比分析，旨在解读其主题意义，对比不同文化内涵下对同一故事架构的多模态表现差异。

简介：

简介：摘要：融合教育是一种为有特殊教育需求的幼儿提供适当的支持和帮助，使他们能够在幼儿园中接受和普通幼儿一样的教育模式。本文以唐氏综合征幼儿为例，探讨了融合教育的有效实践路径。在实践过程中，我们充分遵循陶行知的“爱满天下”的理念，通过研究唐氏综合征幼儿的认知特征和身心需求，开启了有效的教育策略和方法，进而更好的支持唐氏综合征幼儿的身心全面、和谐的发展。

简介：随着课程改革的深入推进，道德与法治学科不断统整知识主线，着力培育学生核心素养，微项目学习就是一种很好的学习方式。学生在情境中引发学习兴趣，在实践中走向知识融通，在相互合作中让学习更加有“深度”。

简介：

简介：摘要：随着学生跨入高中阶段，学习动力不足的现象日渐突出，这与学生对自己没有正确认识，无生涯规划的意识紧密相关。随着新高考改革实行选科制度，给予学生更多选择权，也促使学生生涯规划前置。我们应当认识到生涯体系的建成，绝不能只是依靠学生发展中心、心理教师，也需要广大一线的教师。因此，在我国中小学生职业生涯规划教育课程建设仍处于萌芽状态的当下，在学科教学中融合高中生涯教育不失为一大路径。

简介：