简介：一、教学目标1.带领学生走进图书馆重温《红岩》故事,学习阅读经典小说的方法。2.结合作品故事情节、人物细节刻画品读人物形象。

简介：中国新式图书馆自诞生之日起,便具有社会教育的功能。民国时期的图书馆事业与民众教育事业密不可分。在当前建设公共文化服务体系和全民阅读战略的大背景下,图书馆应该立足自身资源,重拾社会教育的职责,以经典阅读推广为途径,倡导严肃阅读,提升民众文化素质,更好地促进图书馆自身社会价值的回归。

简介：简要介绍蒙书及经典蒙书，阐明少儿学习蒙书的必要性，并列举了十五个经典蒙书导读。

简介：[目的/意义]分享安徽师范大学图书馆基于经典影视欣赏的阅读活动,为其他高校图书馆的阅读推广活动提供参考。[方法/过程]介绍安徽师范大学图书馆＂心影相随共赏经典＂悦读活动设计的背景、筹备与实施步骤,以及在读者、资源、服务、影响等方面的经验、成效与不足。[结果/结论]针对以文化人、以文育人、培养学生人文底蕴和书香校园建设提出几点思考：悦读当常态、理念当转换、服务当协同,强调以人为本,从影响读者的阅读因素入手,多维度激发读者的阅读兴趣,开展常态化、立体化的悦读品牌活动。

简介：在中文图书以及中译文图书的书后索引中，马克思恩格斯经典著作的各种索引，无论从索引种类与范围还是从索引数量与质量上来讲一直走在最前列。这与中国的马克思恩格斯经典著作编译紧跟世界马克思主义研究潮流，注重跟踪并依据最权威、最可靠的版本与时俱进并不断创新是分不开的。

简介：全民阅读率的下降与缺乏阅读习惯的支撑有关。在时下阅读习惯的培养上,有忽视兴趣培养和时机把握的缺陷,以致根基不稳,缺乏自身的定力。而绘本阅读在培养儿童的阅读兴趣上有着独特的优势,值得借鉴利用。

简介：民族传统体育学网络贽源导航是我院参加高枝数字图书馆资源建设的CALIS项目之一，是对该学科专业领域的资源进行整合。本文阐述了民族传统体育学学科导航构建特点和构成体系；同时举要该学科导航库中的精品网站、网页信息组织的多模式动态链接，并对其信息特征进行描述。

简介：网络时代。阅读正在经历一场巨大的变革。青少年是这场变革的受益者又是受害者。如何使青少年网络阅读更健康、和谐发展，为青少年成长提供更大的帮助．值得我们去思考、去行动。

简介：浅阅读的阅读方式在当今社会发展神速，这种现象有着深刻的背景，并且存在着信息不稳定性、肢解文化的严肃性、文化流失和影响青少年成长等众多问题。浅阅读时代，依然要提倡深阅读思考，推广深阅读就需要各地图书馆从读者兴趣、读书环境、图书选择等方面来引导读者的阅读。

简介：中央编译局编译、人民出版社出版的马克思和恩格斯经典著作大型系列丛书到目前为止已经有如下几种：《马克思恩格斯全集》（以下简称《马恩全集》）第一版,《马克思恩格斯选集》（以下简称《马恩选集》）第一版,

简介：教学单位：浙江省嘉兴市第一中学教学年级：高中一年级主讲教师：高岩教学时间：1课时一、设计思想：1、语文阅读课是改革传统语文课堂，全面实施素质教育，提高学生语文素养的一个有力举措。语文教师应该尊重学生的个性化理解，要重视读的功效。调动每个学生参与课堂的积极性、主动性，培养起学生学习语文的兴趣，以达到整体提高学生语文素养的效果。

简介：在评介＂阅读疗法＂理念和实践两方面建树独特的诸家及其成果的基础上,分析＂文学好书＂的品质,推介＂两岸三地＂近三十年来的＂文学好书榜＂,阐述＂文学好书＂的疗愈效用,建议从培养＂学龄读者＂的文学阅读情意和重视发掘＂文学好书＂的疗愈价值两个方面推广全民阅读。

简介：佛教学说对于现代心灵治疗有很多启示。本文尝试整理中国文人士大夫阅读佛经的部分史实，指出佛经在阅读疗法中的历史和实践，希望有助于阅读疗法本土化的研究。

简介：阅读是人生重要的学习途径。图书馆为学生搭建了阅读的平台，使之在阅读的过程中，碰撞出思想的火花．让学生真正享受心灵和谐共振的情趣、享受意象流动衍生的美趣、享受思想多维砥砺的理趣。

简介：教学目标1．指导学生阅读，帮助其掌握正确的阅读方法。2．与学生一起阅读，感受作品的糟粕与精华，引导其树立正确的阅读目的。3．和学生共同实践，鼓励其保持读书的深厚兴趣，养成读书的良好习惯。

简介：指导学生阅读图书和承担阅读指导课,是新时期教育教学改革对学校图书馆工作提出的新任务要求。在目前国家教育部对阅读指导课并没有教学大纲、没有教材和明确的教学指导意见的情况下,笔者认为,学校图书馆可以把文学名著的阅读指导作为落实新时期教育教学改革新任务的一个切入点。

简介：早上,他对我说＂爸爸,我今天吹小号肯定不舒服。阿嚏。＂＂怎么呢？哦,是不是因为鼻子不通气？果然又有点感冒了吧!＂早早醒来的儿子,将每个星期六一般都约定的床上谈话硬是提前拉开了序幕。只是,我没料到,我们愉快的例行谈话开始由无主题慢慢步入专题性的了。＂对不起,是偷着看了书的。＂立冬一个多月里,轻度鼻塞、打喷嚏、流鼻涕已侵扰三次,次次原因都与书有关。

简介：过去,小学生作文只教给学生的方法,让他们自己作。我们探讨过不少方法,可效果总不令人满意,而近年来有些学校利用图书馆资源,开展读书活动,让学生获取丰富的写作材料,取得了满意的效果。通过阅读,可以培养兴趣,陶冶性情,熏染思想,教诲生活,积累知识,获取材料,学习技巧,吸收语言等等。为了提高阅读效果,获取必要的写作材料,必须教会学生掌握

简介：加强对低年级学生的阅读指导,从小培养学生良好的阅读习惯,这对学生一生的发展有着积极而深远的意义。文章从充分发挥学校图书馆的作用,组织、指导低年级班主任、语文教师创设书香环境,开展多彩活动,加强阅读指导等方面阐述了具体的做法,既富有一定的创造性,又具有较强的实践性、可操作性及指导性。

简介：切实培养少儿阅读兴趣、提高少儿阅读能力．始终是少儿图书馆工作努力的目标之一．本文不仅讨论少儿图书馆本身在这方面应做好的各项具体工作．还提出了将相关工作延伸到家庭与学校方面的一些具体方法。