简介：通过重庆图书馆举办展览的实践,分析了公共图书馆展览服务的特点,提出公共图书馆应拓展服务领域、强化服务职能,展览业务品牌建设的重要性等,以寻求促进公共图书馆展览活动更好发展。参考文献6。

简介：回顾重庆图书馆新馆开馆近10个月间的展览，分析举办展览的优势与局限，从展览主题定位、公益性定位、展品资源定位、展览品牌形象定位几方面对重庆图书馆展览定位进行了探讨。

简介：经历了近9个月的准备工作，“2002中国图书馆专业设备展览会”在陕西省图书馆顺利落下帷幕，秉承往届展会精神，本届展会继续以展示国内外最新产品、最新技术，促进行业交流、发展为目的，经各方人士的不断努力，取得了较圆满的成功。

简介：展览空间是现代化图书馆的重要功能空间之一,承担着实现图书馆社会教育职能的重要使命。本文结合西安交通大学图书馆“钱学森科学精神与教育思想展”的建设和管理经验,探讨图书馆展览空间育人功能在高校思想政治教育工作和创新型人才培养中的实现方法和途径。

简介：本文以沈阳市图书馆举办的名家作品展为例，就地方文献展览对社会的作用和图书馆举办地方文献展览所具有的优势进行了初浅的分析。试图通过沈阳市图书馆以及其它兄弟图书馆举办地方文献展览的鲜活范例，引发同行对于地方文献展览所起到的重要作用的思考。参考文献2。

简介：近几年来,随着全国社会主义学院的相继复办和新建,教学科研工作也逐步走上正轨。随之,建设社会主义学院图书馆,保证教学、科研所需要的图书资料,满足广大教师和学员阅读需要,成为迫在眉

简介：党的十一届三中全会以来，随着爱国统一战线的不断发展、壮大，全国各地社会主义学院的陆续复办和新建，社院图书馆无疑已成为整个图书馆体系中的新成员。社院图书馆如何在这一大家庭中站住脚跟，并做到独树一帜，成为整个图书馆体系中的一朵奇葩？关键在于办出特色。有了...

简介：社会建构主义教学模式的核心思想是：以学生为中心，在整个教学过程中教师是组织者、指导者，利用情景、合作、会话等学习环境，要求充分发挥学生的主动性、积极性，最终达到使学生有效地建构当前所学知识的意义和目的。本文从情景性教学、合作学习、交互式教学这三种教学模式探讨了社会建构主义教学理论在信息检索课中的运用。

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简介：图书馆联盟是一个复杂的系统，协调各成员馆之间的利益差异和分歧，对合作中的机会主义行为进行有效的防范和控制，是保证联盟合作关系健康发展的关键。契约与信任机制在组建阶段可以对联盟可能出现的合作风险进行有效的预防，而监督与检查考核机制、激励与约束机制则贯穿于联盟的整个生命周期，在联盟的整个运行过程中规范和约束着成员馆的合作行为，从而消减和防范联盟的各种机会主义行为风险。

简介：7月21日下午,在外交部蓝厅隆重举行了'开放的中国:壮美内蒙古,诚邀五洲客'外交部第九场省区市全球推介活动。来自130多个国家的驻华使节和国际组织代表,中外媒体代表、部分世界500强和跨国企业负责人,外交部等国家部委有关负责人,自治区相关部门、各盟市主要负责人约500名嘉宾出席本次活动。

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简介：文章以蓝田县图书馆的现状为例，对县级图书馆在新农村建设中的意义、应发挥的作用进行了分析，并提出了在社会主义新农村建设中县级图书馆服务工作的一些建议。

简介：改革开放以来,公共图书馆不断适应新形势,进行了一系列改革,图书馆事业有了一定程度的发展。随着社会主义市场经济体制的逐步建立,图书馆工作又面临着新的变革。在市场经济条件下,经济的竞争是最根本的竞争,公共图书馆为市场经济服务是深

简介：公共图书馆不仅是收集、存储、传播科学文化知识的社会教育机构,同时也是传播学习马列主义、毛泽东思想的重要场所,是社会主义的宣传教育阵地,在社会主义精神文明建设中有着极其重要的地位和作用。为社会主义精神文明建设服务是图书馆最主要、最重要的工作。那么,怎样才能做好这项工作呢?1加强藏书建设,强化社会主

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简介：1991年,原国家教委正式颁布了《中小学图书馆(室)规程》,从而在我国首次以法规的形式,确立了中小学图书馆(室)在我国教育体系中的地位和作用,但也必须承认:由于各种与中小学教育、教学不相适应的客观因素的干扰,在中小学图书馆(室)教育职能认识上也还存在着一定的误区,为此,特草成此文,以还中小学图书馆(室)教育职能之本来面目,促使其为21世纪我国的教育事业作出自身的贡献。

简介：高校在社会主义市场经济中,担负着为国家培养高级专业人才,发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务.而高校图书馆应该适应我国改革开放和现代化建设的需要,应该坚持"两手抓,两手都要硬"的方针,既要坚持科学技术是第一生产力的思想,坚持为教师和学生的科研和学习服好务的思想,同时又要把图书馆作为宣传贯彻社会主义精神文明的阵地,用邓小平理论教育广大师生,尤其是要对大学生进行爱国主义教育,让他们树立崇高的思想和正确的世界观、人生观、价值观.

简介：人所周知,精神文明就是指一个社会在思想道德,文化建设,人际关系,社会风尚,生活习俗,以及意识形态,文学艺术等有关人的精神存在方面的发展状况和水准的总和。可见精神文明建设最重要的目的是应该提高人的素质,而这一点关键又在于教育。图