简介:在当代社会,由于20世纪大众传媒业的迅速普及和发展,大约从20世纪中期起,传媒业就已在世界范围内广泛地同社会文化不可分割地交织在一起.这种社会文化现实使传播学界提出了"媒介文化"的概念.因特网诞生后,伴随着其在全世界范围内的蓬勃发展和影响力的显现,这一新兴的、复合型的传媒,也正日益深入地渗透到当今社会文化之中,从而催生了"赛博文化"/网络文化.从媒介文化到"赛博文化",当代社会文化的发展,清楚地展示了传媒作为社会文化的主导性载体的特征,同当代社会文化特征之间存在着明显的契合.网络文化诞生后,其同传统的媒介文化的关系中既有对后者特征、表述手法等的传承,又有对后者的突破.
简介:随着媒介素质教育运动在美国的发展,投身在这一领域的教育工作者、社区组织者、学者、社会工作者和媒介从业人员们,对于媒介素质教育的见解和认识日见分歧。有人认为,媒介素质教育者们相聚时所发生的争辩,是存在于不同团体之内的成员个性及权利目标所导致的一种不可避免的冲突。当人们致力于廓清媒介素质教育的目标、实践方式和运动策略的时候,当人们开始放弃那些外围的、容易使大家离开媒介素质教育的主要目的,分散人们注意力的概念和思想的时候。对于既存的主要分歧的论辩就成了推动媒介素质教育运动发展的重要因素。在美国过去几年的媒介素质教育运动中,以下七个方面的认识分歧和争论值得我们认真思考。如何对待这些分歧,能否就这些分歧和论争达成共识,将对今后几年美国媒介素质教育的发展方向和理念产生重要的影响。1媒介素质教育是否可以保护儿童?一种观点认为,媒介素质教育有助于弥补一种深刻的文化缺陷。对于那种使人醉生梦死而乐此不疲的文化,那种以信息取代知识的文化,那种视流行时尚重于实质内容的文化,那种以暴力作为娱乐的主要形式的文化,那种任由技术左右人们生活品质而毫无反思和分析内容的文化,媒介素质教育无疑是一种解毒剂。另一...
简介:摘要 :2016 年 5 月 6 日,根据国务院办公厅,发表《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》指出“要广泛开展乒乓球等优势项目 ,进一步挖掘整理民族民间体育 ,充实和丰富体育课程内容。”现如今,乒乓球运动已经走进中小学,成为学生课程的一部分,越来越多的学生开始真正接触乒乓球运动,开始学打乒乓球。我国现阶段传统的乒乓球教学方法主要以徒手挥拍模仿练习为主,这种学习方法相对枯燥,很难调动学生学习的积极性,因此小学生运动参与情况欠佳。很多学者在研究中提到,小学阶段的乒乓球教学需要以发展孩子的兴趣为前提,因此本文通过期待通过一种新的教学方式——乒乓球操对小学生进行乒乓球运动的教学,通过对比实验研究乒乓球操对小学生运动参与的影响。