简介：4/3/2重复练习法是以重复为手段,专为提高学生外语口语流利性而设计的一种教学方法。教学实践表明,以4/3/2重复练习法为基础,辅以合适的话题与灵活多变的课堂活动组织形式,可以帮助学生提高外语口语的流利性。

简介：【摘要】实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代巩固脱贫攻坚成效、做好“三农”工作的总抓手。

简介：通过对高校英语专业的大学生以问卷调查表的形式对英语课外听力练习情况的信息采集分析，了解到英语专业大学生课外听力练习的情况，对存在的问题进行分析，并提出改进意见。

简介：摘要院随着海原县退耕还林政策补助陆续到期，部分退耕农户生计将出现困难。因此退耕还林成果基本口粮田建设显得尤为重要。本文就此提出一些建议。

简介：本文主要的切入点是运动前必做的准备活动,研究的目的是如何让篮球运动员提高身体柔韧性与灵活性。篮球是一项激烈的运动,而瑜伽可以增强自身的柔韧性,增加大脑对于自身身体的控制力,以及对自身保护力度的提升都有效果,是一项在静止中完成的运动。如果将动与静完美地结合起来,即在身体上帮助篮球运动员在训练比赛期间充分活动开身体的各个关节,就可以有效地减少出现伤病的可能。

简介：习近平总书记在纪念中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出：“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。背离或放弃马克思主义,我们党就会失去灵魂、迷失方向。在坚持马克思主义指导地位这一根本问题上,我们必须坚定不移,任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。”虽然马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,载入《党章》,写入《宪法》,但近年来,在多元化文化冲击下,在校大学生普遍政治觉悟、思想觉悟不高,对马克思主义及马克思主义中国化实践与理论重要性的认识层次有限,即使在正常大学学习思想政治教育课程之后,仍容易在“去马”“非马”“贬马”等思潮影响下,去支持“马克思主义过时论”“马克思主义无用论”“指导思想多元论”等错误思想。因此,就有必要对在校大学生群体,进行马克思主义指导思想的补课和“补钙”。面对动摇党本国本的挑战,有必要进行理性的回应。

简介：

简介：摘要管理既是一门科学，也是一门艺术，但管理的科学性是相对的，艺术性是绝对的。管理的科学性是强调管理的客观规律性；管理的艺术性是强调管理的灵活性和创造性。科学性与艺术性并不是互相排斥的，而是互相补充的。管理需要科学与艺术的完美组合。

简介：摘要院本文以刨煤机组的实际应用为切入点，对刨煤机组的切透性与配套性进行论述，并对其相互关系进行的合理匹配进行了探讨，对刨煤机组在实际使用过程中的合理配套具有一定的指导意义。

简介：摘要每个地域有着其各自的历史,自然在当地也保留着历史的积淀。作为历史文化结晶的地域建筑,是地域文化在物质环境和空间形态上的体现。正是由于建筑的地域性差异才使世界建筑文化变得丰富多彩，发展地域性民居建筑是对传统居住文化精神的继承和发展。地域性民居建筑在现今社会有着举足轻重的意义。本文对如何发展地域性民居建筑进行研究分析。

简介：会计课是财会专业一门重要的基础课，是一门理论和实践紧密结合的学科，但在教学中我发现学生普遍觉得难学、难懂、难操作。为了在有限时间内让学生掌握更多的基础知识、基本技能，在会计课教学中要注重科学性和艺术性。

简介：摘要：近几年，冀东事业部通过个别谈话、各基层单位组织问卷调查等形式，全面了解和掌握当前本单位干部在工作能力、工作方法及形式方面的差距，总结工作经验，对标先进单位，学习先进典型，深入剖析问题短板，研究改进和加强干部在培训内容、培训形式、培训对象等方面进行针对性、有效性的快速提升。论文进行了培训针对性有效性研究。

简介：

简介：摘要院文章从最新修订实行的工程量清单规范及示范合同文本对工程量清单的准确性和完整性进行了阐述，并对影响工程量清单准确性和完整性的因素做了分析，并提出了解决方法。

简介：摘要本文对建筑电气设计中电气设备的初期投资与运行费用如何达到经济合理，进行了讨论，并提出了建议。

简介：摘要随着社会经济的全面发展，外商独资企业、中外合作企业以及跨国公司普降中国大地，国内企业为了筹集更多的资金纷纷请求上市，这也就要求企业对外要提供高质量的会计信息，满足投资者、债权人以及其他会计信息使用者的要求。

简介：这个机敏的机会主义者过去凭借机会创造了辉煌，在新医改带来的制度变革之际，将如何跨越到市场化增长的路径？

简介：说沈从文追求现代性，指的是他在人生旅程中不由自主地受西方近现代资本主义世界发展思潮的裹挟，世俗化普泛性地信奉知识无限进步社会无限发展的时髦信念。

简介：运用神经科学原理的营销策略有助于品牌与消费者建立更好的关系，并更有效地利用社交媒体等工具。

简介：一、现时代的理论思维恩格斯说过:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”这里所说的理论思维,既指正确的理论基础、指导思想,也包括运用理论的科学方法。没有正确的理论基础和指导思想,当然无所谓科学方法,但是如果运用理论没有科